<p class="ql-block">今日初七，雨水節(jié)氣。深圳早已是春意盎然，校園也是滿園春色關(guān)不住。迎著這樣的春意，我們開學(xué)啦！</p> <p class="ql-block">李渝忠校長主持新學(xué)期首次行政擴大會議。</p> <p class="ql-block">課程發(fā)展處劉艷龍主任做部門工作匯報。</p><p class="ql-block">本學(xué)科重點:</p><p class="ql-block">1.制定教學(xué)工作計劃</p><p class="ql-block">2.提前備課一周</p><p class="ql-block">3.社團規(guī)范與招新</p><p class="ql-block">4.課程《悅聲.傳承》梳理定稿</p><p class="ql-block">李校點評:</p><p class="ql-block">@關(guān)于學(xué)科主持人，有專業(yè)引領(lǐng)，有成長路徑，有課程設(shè)計，打造龍外課程標(biāo)識度。</p><p class="ql-block">一學(xué)部通識教育綜合素養(yǎng)+二學(xué)部個性特長能力提升+三學(xué)部個性揚長生涯規(guī)劃</p><p class="ql-block">@關(guān)于如何打破教育內(nèi)卷？</p><p class="ql-block">人心是最大的政治，共識是奮進的力量；杜絕沒有思考的努力，沒有方向的奔跑。強鏈、補鏈，聚集力量，密集投入。個性化，內(nèi)驅(qū)力，自主學(xué)習(xí)只能達(dá)到學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的低層，必須再通過教師引導(dǎo)同伴互助來達(dá)到最近發(fā)展區(qū)的深度學(xué)習(xí)。圍繞以上觀點怎樣開展教研，怎樣設(shè)計教學(xué)……</p><p class="ql-block">@關(guān)于智能化，學(xué)校硬件升級，隨處可以學(xué)習(xí)，打破學(xué)科壁壘，AI運用成為常態(tài)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生發(fā)展處石桂花主任做匯報。</p><p class="ql-block">本學(xué)科重點:</p><p class="ql-block">李校點評:關(guān)于龍外的三個態(tài)</p><p class="ql-block">新樣態(tài):打破認(rèn)知邊界能力邊界，促進深度思考深度管理深度學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">新常態(tài):實現(xiàn)精準(zhǔn)變道升維，在主流賽道注意細(xì)分賽道，教師的結(jié)構(gòu)，有龍外的優(yōu)勢賽道</p><p class="ql-block">新生態(tài):緊跟龍華教育大方向，積極+智能，綜合育人，個性成長，全面發(fā)展，建立家校社區(qū)合育的生態(tài)鏈；龍外校內(nèi)外名師團、家庭教育導(dǎo)師團；互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)云計算人工智能；場與學(xué)習(xí)混合不學(xué)習(xí)，泛在學(xué)習(xí)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)成長研究中心。</p> <p class="ql-block">后勤服務(wù)處唐志成發(fā)言。</p><p class="ql-block">李校點評，提出牛年新要求:</p><p class="ql-block">要么做第一，要么做唯一。</p><p class="ql-block">走高端路線。不要出去丟人現(xiàn)眼。</p><p class="ql-block">人心是最大的政治，齊步走。</p><p class="ql-block">杜絕沒有思考的努力，沒有方向的奔跑，要做好充分準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">行政處張譯文發(fā)言。</p><p class="ql-block">李校點評:</p><p class="ql-block">@關(guān)于管理。扁平化管理，舉證式管理，多維度管理，每一個頻道都有對應(yīng)的上線和下線，精準(zhǔn)可控，實現(xiàn)智能化。從五維（文化，教學(xué)，德育，學(xué)術(shù)成長，社會資源）走向多維。</p><p class="ql-block">@關(guān)于課程修煉。文化、品牌、標(biāo)準(zhǔn)、課程、課堂、隊伍等必須具有龍外標(biāo)識度</p> <p class="ql-block">潘秋蓮主任匯報。</p><p class="ql-block">李校點評:</p><p class="ql-block">三年規(guī)劃論證，課程體系論證，模聯(lián)等幾個中心的建設(shè)</p> <p>學(xué)術(shù)委員會虞忠華老師發(fā)言。</p><p>李校點評:</p><p><br></p> <p>安全保障處洪海軍老師發(fā)言。</p> <p class="ql-block">八九年級蔡培鑫、程旭級長做匯報</p> <p class="ql-block">七年級黃中英級長匯報</p> <p class="ql-block">六年級級長匯報</p> <p class="ql-block">五年級范級長匯報</p> <p class="ql-block">四年級劉麗莎級長匯報</p> <p class="ql-block">三年級潘彥瑾級長匯報</p> <p class="ql-block">二年級梁麗級長匯報</p> <p class="ql-block">一年級楊陳曉級長匯報</p> <p class="ql-block">李雋部長發(fā)言</p> <p class="ql-block">任申部長發(fā)言</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">楊金峰部長發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block">整個會議歷時三個多小時，豐富，高效。讓我們見證了龍外行政團隊的各種實力。</p>