<p class="ql-block">在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，思維導(dǎo)圖是很有用的工具，它在一定的程度上正悄然改變著師生的思維方式和學(xué)習(xí)方式，它可以幫助學(xué)生訓(xùn)練分類思維，邏輯思維，發(fā)散思維，分析思維，探究性思維，創(chuàng)造性思維，可以幫助學(xué)生提高記憶力和理解能力。比起傳統(tǒng)的歸納教材知識(shí)的方式，思維導(dǎo)圖以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)給我們靈感，借助思維導(dǎo)圖學(xué)生能清晰地把握知識(shí)點(diǎn)，邏輯結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，一個(gè)個(gè)看似零散單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)思維導(dǎo)圖的梳理變得完整靈動(dòng)，在繪制過(guò)程中，常常帶給我們成功的體驗(yàn)與驚喜，從而提高學(xué)習(xí)的深度和記憶力。</p><p class="ql-block"> 借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行的三多解題法，不僅讓學(xué)生會(huì)做題，還要會(huì)編題，會(huì)變題型，會(huì)用多種方法解決問(wèn)題，增強(qiáng)了孩子提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高了孩子的思維深度和廣度，為孩子以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">教師作品</p> <p class="ql-block">學(xué)生作品</p>