【章丘普集學區(qū)學校】（中心幼兒園）勞動教育，讓幼兒接地“生長”——寒假勞動教育活動風采展示

麥兜豬豬

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：3—6歲是兒童生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。要培養(yǎng)幼兒對勞動的熱愛和對勞動成果的尊重。 　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動中培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣。”現(xiàn)在家庭的孩子，許多長輩對孩子都過分溺愛。即使是孩子力所能及的事情，父母也總是越俎代庖，擔心孩子做不好，或怕傷了孩子。結(jié)果孩子膽怯怕事，什么事情都不愿做，依賴心十足，哪怕是微小的挫折也經(jīng)受不住。為此，我們普集中心園在寒假期間開展了“勞動美”的主題實踐活動，旨在培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣和獨立能力。 　　擇韭菜，包餃子，疊衣服……這個假期學會的本領(lǐng)可真不少！ 　　別看我們年齡小，做起家務(wù)開來那可是響當當！ 　　勞動可以培養(yǎng)孩子的責任感，付出力氣，取得成果，得到肯定，受到贊揚，使孩子更加熱愛勞動勇于承擔責任。 　　勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福。勞動不僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還是我們的精神體現(xiàn)。 勞動快樂你我他！ 　　分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實，假期跟孩子一起動手洗車，迎接新年的到來。 　　自己的事情自己做！ 　　幫爸爸媽媽洗碗，拖地，樣樣都不在話下，好有趣的寒假。 我是勞動小健將，我勞動，我快樂！ 干起活來有模有樣！ 　　培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的良好習慣和獨立能力，創(chuàng)造機會讓幼兒體驗勞動，從而更深切的感受身邊勞動者的辛勤付出，更有利于培養(yǎng)幼兒對感恩之情，這是幼兒人生成長道路上的必修課！ 文字：李瑩坤圖片：李瑩坤審核：劉新國