總結總結的總結

修籬種菊

您說：“清晨五點準時到校陪學生跑早操，天天如此，每周至少三個晚上陪學生到夜里十一點，早飯后、午飯后、晚飯后三余時間都會在教學樓巡查，五層高樓每天至少巡查6次，作為級部主任，我要讓大家看到我是和大家一起奮斗的……半年來做過的試題不下100套，我要和這些試卷和空筆芯一起見證6月的高光時刻?！蹦f：“AB班班主任輪流值班，勞逸結合，高效管理狠抓紀律，扭轉校風，高三一模一本上線121人，創(chuàng)輝高歷史最高?！毙枪獠回撢s路人！務實的兩位高三級部主任王愛華和王遠志，難怪你們會贏得高三老師的敬重。 　　您說：“王振夏老師注重少量多次的作業(yè)布置；崔瀧云老師授課簡潔明了，強化落實效應；翟小平老師引領課堂，能很好的把控學生，注重講解的有效性，做好考前課堂專練；侯曉芳老師授課穩(wěn)重，把控大局，直面高考；李新春老師精心指導學生，耐心細致講解，給學生留下了美好印象……”了解賞識備課組每一位成員，課件選取與整理、試題選取與審核、教材講解與處理、習題講評與探討——四個板塊各有分工，適度周測，及時反饋，用心做好360無死角引領，充分發(fā)揮備課組智慧，卓越的琚家輝老師，期末375名一本生，你們生物組穩(wěn)居學科組第一，不是沒有道理的！ 您說：“科學制定每周進度，認真開好每周教研會，組織好一周一次的聽評課，把教研組研究的教法學法切實運用到課堂實際中，用心指導青年教師，真正發(fā)揮全體成員智慧，群策群力，形成合力，推動語文備課精準有效?！狈€(wěn)重的張海偉主任，在您的帶領下，語文組全體成員相互關愛，注重拔尖生，拼重點，抓整體，期末282名一本生，語文組取得了驕人的成績。 您說：“按照學校部署，做到不教研不討論不上課，通過教研討論教學環(huán)節(jié)設計、教學方法、哪些重點要多講，哪些題型要強調，做好落實，避免‘紙上談兵’，在組內形成‘比學趕幫超’的氛圍?！薄澳钅畈煌赜谢仨憽?，優(yōu)秀的李鳳忠老師，您帶領地理組全體教師，在期末取得一本上線136人，本科上線273人的驕人成績。 微機組在王雪梅老師帶領下，極具敬業(yè)精神、團隊合作精神、無私奉獻精神：李彥娟老師及時反饋考試情況，為一線教學提供權威數(shù)據(jù)參考；考慮到學生上課時間寶貴，劉姝赟老師提前到機房開好機器，發(fā)放好練習素材及相關資料，靜待學生到來；受疫情影響，高二學生基本零基礎，一個學期內完成舊知識復習、新知識學習、綜合模擬訓練，時間緊、任務重，趙慧芳老師所帶班級有文有理、有宏志班，有AB班，有藝術班，然而她和賀新云老師一起認真歸納總結操作題型要點，指導學生做好專項練習，機房操作與課堂理論有效結合，確保學生信息技術學業(yè)水平考試順利過關；劉青云老師上課之余，及時解決教室計算機硬件軟件問題，從不推脫。 　　獨木難成林，百川聚江海，作為學科專家的輝高全體備課組長，帶領全組成員，積極踐行張文栓校長的教育理念，著眼學科特點，高屋建瓴，精準施策，有效引導，夢想驅動，任務驅動，逼出潛力，練出成績，精準滴灌，提升素質，一個學期，實現(xiàn)了輝高教育質量的新飛躍。 　　您說：“我堅信，‘只要思想不滑坡，辦法總比困難多’，對學生的嚴格管理，必須建立在學生‘心順’的基礎上，一味高壓，學生不認同，效果不佳，還容易出問題，因此，召開多個主題班會，如‘蓬生麻中，不扶而直——環(huán)境對自己的影響’‘不立規(guī)矩無以成方圓——紀律保障一切’等，良好的辦法初步形成?！敝t虛的馮海霞主任，思路清晰、經(jīng)驗豐富，您用自己的言行影響著您的學生，感染著您的同事，難怪劉寧老師說：“馮老師有著豐富的班主任經(jīng)驗，給了我很多班級管理的好建議，我仍然要跟馮老師繼續(xù)學習?！?。 您說：“作為班主任，嘴勤、腿勤，甚至做一個‘老學生’，是最笨、最基本的管理之道?！彼?，即使張校長夸您“經(jīng)驗豐富，最有預判性”，您依然“每天都來陪學生早讀、午休，每天晚寢一定會去看看學生”，只為“讓學生覺得老師始終陪伴著他們，讓他們有安全感，覺得不好好學就對不起老師的陪伴和付出?！蹦芨傻牧t霞老師，以父母之心待學生，學生怎能不愛您！我們怎能不佩服您！ 您說：“我明白眾人拾柴火焰高的道理，高三9班成績的取得，離不開本班教師的兢兢業(yè)業(yè)地付出，離不開年級領導的支持，更加離不開學校領導的充分信任?！蹦浞职l(fā)揮學習小組競爭模式，讓小組長做好領跑者，時刻關注小組動態(tài)，及時“充電充能”，用好獎勵先進和扣分警示……初為班主任，卻穩(wěn)重果敢，喬玨老師，所有人見證著您帶領9班走得更高更遠！ 您說：“班級尖子生實力較強，但中后部份力量不足，偏科嚴重，學科弱勢?！泵鎸φw情況不容樂觀的成績，堅韌的李偉鋒主任，您不灰心、不氣餒，加倍努力，用心激發(fā)學生“破釜沉舟、背水一戰(zhàn)拼命學習的精神”，幫助學生“樹立自信，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造奇跡”，我們始終相信您！ 您說：“理科尖子班數(shù)學程度差別大，我選擇分層作業(yè)，尖子生每周一套綜合練習題，數(shù)學薄弱生結合一輪資料每周進行錯題梳理，中間同學做金考卷，以量化積分形式落實錯題整理情況，一周一次錯題集需要找我檢查并簽名，借此增加與學生交流機會，天天練每天都改，分ABCD四個等級，非A的找我補錯過關，一周一統(tǒng)計?！睆埿ｉL倡導卡緊盯死，嚴謹?shù)内w芳芳老師和王天月老師，你們落實得的確徹底，你們的做法值得全體老師學習。 您說：“我投入大量時間在備課上，可能是最笨的辦法，但也是目前較好的做法，每一套卷子至少做三遍，確保每句話理解到位，每一個知識點力求講懂講透……值得開心的是我的課和老師們的不重合，這樣我有了更多的機會去聽其他老師的課，一直覺得聽課是積累經(jīng)驗的最好途徑，能更加準確把握重難點?！瓕W生不愛做筆記，我采用小圖畫形式讓學生學做筆記，補充實驗，讓學生直觀認識感知儀器……”勤奮的李會超老師，如此用心，您若教不好，誰還能教好？ 您說：“每一節(jié)新課讓學生先預習，進行基礎知識梳理，要求學生對答案時一字不錯，保證定義、公式的精確性，典型題獨立完成，做完及時對答案，二次糾錯，錯題必須重新做，沒思路先跟著答案理解，嘗試做一遍，老師講這道題時迅速回顧做題思路，然后跟上老師講解思路，老師講完后自己再糾纏一遍，這樣一道不會做的題目就能保證至少重復三遍，老師通過對重點題和易誤題及時提問，督促學生做好鞏固與復習?！背思毧勖恳坏李}的落實，您和許許多多的數(shù)學老師一起，認真做好天天練和限時練，全收全改，隨時面批……敬業(yè)的周麗娟老師，您值得學生熱愛！ 您說：“作為從教二十多年的老教師，曾有過得過且過的思想，但骨子里要做最好的激情借學校變革之風，點燃力爭上游的斗志。課堂上，每一個知識點都力求講懂講透，讓學生知其所以然，課堂環(huán)節(jié)時間設計盡量精準，備課力求精細……自己樂在其中?！被磉_的劉鳳主任，您自己就是那道光，聚集著更多的優(yōu)秀同仁一同前行。 　　您說：“雖是高一，但站位高三，每次精選高考典型例題，與高一教學相結合，充分利用網(wǎng)絡資源，加入‘歷史網(wǎng)絡共同研究題’，吸收別人的優(yōu)秀成果，如名師王宇琦?！蹦f：“人在高一，但是我去高三生物組借來一輪復習資料，授課前，我都會先做一輪資料上對應的知識梳理和習題部分，理清思路和重難點，將重要內容剪貼起來，從而更好指導學生的訓練?！彪m在高一，著眼高三，心懷學生未來，高站位、大局觀的楊國偉老師、崔瀧云老師，學生因你們而幸運！ 　　您說：“這一階段應該是我快速成長的階段，尤其是知識水平的成長，我不斷總結教研會上老師們的經(jīng)驗方法，還不斷在課后反思沒節(jié)課教學，及時調整和優(yōu)化?！鄙线M的郝凡凡老師，難怪張校長由衷贊嘆：“郝老師不張揚，安安靜靜就沖到了本學科第一！”您和更多的年輕老師，是輝高的希望！ 您說：“擔任高三宏志班深感責任重大，但‘教學相長’，在與學生的不斷磨合中，自己的專業(yè)知識也得到了不斷的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的欠缺。”謙虛的郝明麗老師，我們愿意與您一起提升。 　　您說：“六中是我的母校，一六二的順序早已習以為常，突然的巨變，讓自己難以接受。身為輝高的一份子，我能盡自己的綿薄之力，與兄弟姐妹共克維艱實乃幸事！六月的高考，我必竭力以對?！闭J真的魏芳老師，我們的心和您一樣！ 您說：“八條紅線和量化積分使輝高學生有了翻天覆地的改變，課堂上睡覺的學生明顯減少，手機上在校園消失不見有的是校園內朗朗的讀書聲，課堂上全神貫注的眼神，校園里匆匆奔跑的身影……”您說：“感謝學校的管理制度和量化積分管理辦法，有大制度的支撐，班主任可以在班級管理中省去很多麻煩事，可以把更多的精力放在抓成績上?！庇行牡膭⒂窦t老師和韓道寬老師，你們說得何嘗不是所有輝高人的共識！ 教育興邦百年大計，立德樹人千秋功業(yè)。育人的事業(yè)需要奉獻，需要求真，需要創(chuàng)新。鹵雞腿、刷飯卡，慷慨的毋江濤、翟小平老師，揩自己油，慷學生心，還有多看書、學理論，勤奮的賀志茹、任仕坤老師，勤守班、講團結，認真的王曉華、李伶俐老師…… 嘔心瀝血衣帶漸寬情愈真，滋蘭樹蕙桃李芳菲志彌堅。為全體輝高人點贊！ 楊越老師說：“過去一個學期發(fā)生了許多事情，從中讓我感受到了學校領導和同事的溫暖關懷，我萬分激動，下定決心盡自己所能，做好本職工作，為學校持續(xù)發(fā)展盡一份綿薄之力，才對得起學校領導和單位同事的關心。” 李颯老師說：“我雖然只是一個教師，我也為學校的命運而擔心，從校長身上看到了輝高的希望，自己在教學上也有了無窮的力量，全身心投入教學，不叫苦叫累，心中只有一個目標：為了輝高的榮譽而教，為了個人的自尊而教……” 王春麗老師說：“作為體育老師，雖然在文化課上無法為學生做出貢獻，但是我一直盡最大努力帶領同學們鍛煉好身體，使同學們更有精力去學習文化課程?！?lt;/p> 馬錫勤老師更是說出了全體教師的心聲：“張校長的講話讓我思想上發(fā)生了巨大的震動，讓我更加清晰地認清了當前我校的困境與危機，更加感到肩上責任重大，是我們必須作出改變的時候了，所以在本學期教學中，從備課到上課，從作業(yè)批改到課后落實，都做出了巨大的改變，放下了幾十年的教學習慣，使教學更高效，落實更到位，真正讓有限的時間發(fā)揮最大的效益……各項新的舉措都在不斷刺激教師的工作熱情，不斷提升教師的工作幸福感，讓教師感到工作有奔頭、有勁頭，極大提高了工作積極性。” 萬眾一心，眾志成城！ 　　一切都是因為我們記住了您說的，“中央電視臺主持人敬一丹說過，一個人要走多少路，才知道前行的方向，一個人要在路上要遇上多少人，才知道與誰同行。在座的各位，我們將一起和輝高的未來拼搏和輝高的尊嚴而努力，讓我們共同努力，讓我們輝高人享有輝高人應該享有的尊嚴，讓我們一起努力，讓輝高的學子在輝高取得圓滿的結果”。睿智的張校長，您有奉獻、有智慧、有方法、有策略，您從一線走來，做過英語教師和班主任，當過教導主任、年級主任，主抓過初中、高中校長管理業(yè)務，您深知一線老師最需要的是什么，您高瞻遠矚，雷厲風行，您大刀闊斧做改革，一如既往抓校風，短短半年，您帶領整個輝高團隊務實創(chuàng)新、奮勇爭先、凝心聚力、真抓實干，托舉起全體輝高人的希望與未來，用成績贏得社會的肯定！ 　　心中有花開，教育春常在！未來會怎樣？我們不知道！我們堅信，全體輝高人，在張校長您的帶領下，必將萬同舟共濟，披荊斬棘，奮力奔跑，再創(chuàng)輝煌、永攀新高！ 是的，永遠如履薄冰，永遠熱淚盈眶，永遠充滿激情，未來同行，不負熱愛！