<p>海南首個(gè)速寫群“海南。速寫行動(dòng)” 發(fā)起人 ,左起:盛楷、齊英石、柯興發(fā)、蔡施能。(2018.01.22.??诃傇焚e館瓊菜坊)</p><p>_______________________________</p> <h1><b> 牛年開犁祝詞</b></h1><p><br></p><p> 春回大地,萬象更新,牛年是辛勤耕耘,開拓未來的好年景。</p><p> 牛年伊始,“海南。速寫行動(dòng)月展示”開始跨入第三個(gè)年頭。過去的兩年,承蒙全體成員的共同努力和諸位輪值主編的無私奉獻(xiàn),使每月一次的美篇成為本群速寫作品集中展示和學(xué)術(shù)交流的常態(tài),在業(yè)界獲得廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。本期展示我們采用牛年速寫大團(tuán)拜的形式進(jìn)行,以增添節(jié)日氣氛,增進(jìn)同道友誼,促進(jìn)藝術(shù)交流。在新的一年中,我們將繼續(xù)深耕細(xì)作,提高作品創(chuàng)作和編發(fā)工作的質(zhì)量,爭取更上一層樓。</p><p> 我們還高興地看到,堅(jiān)持在生活中畫速寫已經(jīng)成為越來越多同道的自覺行動(dòng)。正如徐劍哲老師所說:“ 當(dāng)畫速寫成了一種習(xí)慣后,每天假如不劃兩筆,總覺得欠缺了什么!”讓我們努力發(fā)揚(yáng)這種持之以恒,默默耕耘的老黃牛精神,將速寫行動(dòng)進(jìn)行到底!</p><p> 本期輪值主編 柯興發(fā)</p><p>————————————</p> <b>呂海洋速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 新年獻(xiàn)新圖五幀——速寫是個(gè)好東西,它既可獨(dú)立欣賞,也可結(jié)合至國畫油畫水彩色粉版畫等任何畫種中。若您不想在創(chuàng)作路數(shù)上步他人之窠臼,那不妨拿起筆來先在自己的速寫天地中盡情傲游吧!</p><p> 祝畫友們于牛年牛刀小試,牛氣沖天。</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p> 在國際畫壇上,水墨舞蹈人物畫是中國一個(gè)獨(dú)特的品種,由葉淺予、楊之光等大師所獨(dú)創(chuàng),黃胄、阿老、董辰生、陳玉先等名家都各有建樹。本期呂海洋先生的新疆水墨舞蹈動(dòng)態(tài)優(yōu)美,形神兼?zhèn)?,筆墨精到,特別富有新疆舞味,難能可貴。這特別體現(xiàn)在對(duì)舞者臉部和手部結(jié)構(gòu)、表情的刻畫上,獨(dú)見功力。</p> <p>———————————</p> <p><b>吳祖儒速寫作品</b></p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 喜氣洋洋,張燈結(jié)彩,處處是年的氣氛,年的氣息,年的味道。速寫難在一氣呵成,但是沒有腳踏實(shí)地、步步為營的精神,也就難上加難。年復(fù)年,日復(fù)一日,剎那間永不停歇。</p><p> <b>編者讀畫</b> </p><p> 速寫力求簡練,而簡練又是從繁復(fù)中不斷提煉和升華出來的。本期這批高度簡練的速寫就是面對(duì)繽紛復(fù)雜的景物,經(jīng)過作者通過去蕪存精,</p> <p>———————————</p> <b>張立速寫作品</b> <p><b> 速寫心語</b></p><p> 整體與局部,局部與整體。誰也離不開誰啊[抱拳]</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p> 張立說得好,他的這組畫就處理得挺有意思。</p><p> 作為主體,畫人物用中鋒細(xì)線勾勒,干凈利落,一氣呵成;</p><p> 作為襯托,他畫背景采用側(cè)鋒粗筆涂抹,簡練概括,點(diǎn)到為止。</p><p> 黑與白,濃與淡,粗與細(xì),密與疏,既矛盾又統(tǒng)一,相輔相成,渾然一體。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>———————————</p> <b>陳寒保速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 2O20年12月我從新疆來到海南過冬至今,對(duì)海南熱帶自然優(yōu)良生態(tài),充滿無限激情和熱愛,對(duì)海南自由貿(mào)易港建設(shè)日新月異,海南風(fēng)土人情,純樸好客深有感受。海南迎天下來客深得贊揚(yáng),我每天都懷著好奇心索求寫生對(duì)象,有一種無窮的精神力量激勵(lì)我堅(jiān)持寫生。雖然寫生小品尚不感熟到位,但我覺得也盡力了。</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p> 四季如春的海南島是候鳥的暖窩,畫家的天堂。新入群的陳寒保先生是帶著畫筆從新疆飛來海南旅游采風(fēng)的候鳥兼畫家。在離島之前,他給我們留下這份珍貴的團(tuán)拜速寫大禮,讓我既欣賞到他筆下的熱島新春氣息,同時(shí)也分享了作者豐盛的速寫成果。感謝陳先生!</p> <p>———————————</p> <b>蔡施能速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 地?cái)偨?jīng)濟(jì),草根一族,各有各的活法,遍及天涯。速寫從小題材著手,從身邊生活開始,聞到呼吸,活見民生,自娛自樂。海南人見了就問“你畫'公子'吆?”</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b>每次回鄉(xiāng),蔡老師都留下一批既接地氣又充滿人氣的速寫佳作。其實(shí)地氣的核心還是人氣,有人的地方就有生活。</p><p> 蔡老師筆下的草根人物鮮活生動(dòng),各有特點(diǎn),各美其美,絕不雷同。他們不是在擺姿勢讓你畫,而是在為生計(jì)奔忙,與命運(yùn)周旋。蔡老師畫人是在訴說他們的命運(yùn),謳歌和維護(hù)生命的尊嚴(yán),是生命對(duì)生命的頂禮和呼喚,而不是單純的技術(shù)炫耀。</p> <p>———————————</p> <b>劉移民速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 畫了近一年線描速寫,近期嘗試水粉進(jìn)行極小尺寸的微信速寫,通過色塊運(yùn)筆來造型,重新尋找速寫對(duì)自己的意義。需要大膽嘗試、不怕失敗、打破習(xí)慣、尋找新鮮感。用速寫參與這座城市的生活。</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b>第一次看到這種鑰匙扣上的超級(jí)袖珍速寫,深受震撼!</p><p> 畫小威力大,靠的是畫中人物鮮活的生命力,畫家超強(qiáng)的現(xiàn)場剎那間發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的速寫能力。</p><p> 鑰匙扣上的袖珍速寫是劉老師的一大發(fā)明,也是速寫技法和學(xué)術(shù)探索上的一大推進(jìn)。它讓畫筆與心靈更近、更親密,與稍縱即逝的美更合拍,更協(xié)調(diào),作品的面貌更鮮活而生動(dòng)。</p> <p>———————————</p> <b>關(guān)振旋速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 應(yīng)澳門一畫會(huì)約稿,春節(jié)期間耐著性子畫了幾張費(fèi)時(shí)較長的速寫作品準(zhǔn)備送展,命題”2021一中國春節(jié)”。畫面著意選材,表現(xiàn)我國春節(jié)在世界充滿新冠陰霾卻能祥和熱鬧中歡度的情景做了記錄,用速寫向世界展示祖國的偉大。我還想說明,速寫可以大有作為。</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p><b> </b>速寫是一個(gè)獨(dú)立畫種,這不是夢。</p><p> 關(guān)爺這一組春節(jié)速寫,每一張都是具有獨(dú)立欣賞價(jià)值的完整的畫。</p><p> 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),達(dá)到這種水平,關(guān)老不知走了多長的路。</p><p> 這樣看來,速寫本身的學(xué)術(shù)含量不是外加或預(yù)設(shè)的,更不是一成不變的,他由畫家自行定義和打造。</p> <p>———————————</p> <b>王哲年速寫作品</b> <p> <b> 速寫心語</b></p><p> 俗話說磨刀不誤砍柴工,我以為速寫就好比樵夫上山之前所做的必要物質(zhì)技術(shù)準(zhǔn)備,所費(fèi)精力一點(diǎn)兒不比砍柴少,但這種投入與付出是與收獲成正比的。面對(duì)事半功倍的結(jié)果,我們沒有理由中途氣餒,只有長期不懈的堅(jiān)持下去,才能收獲更加美好的明天。 </p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b>東北漢子的豪放性格在王哲年老師的速寫里顯露無遺,這從人物的造型和用筆上都有生動(dòng)的體現(xiàn)。特別是在公交車的晃動(dòng)中完成的速寫,個(gè)個(gè)人物都畫得如此準(zhǔn)確穩(wěn)重,根根線條都勾得如此流暢而有力度,可見他長期修煉而來的“動(dòng)中處靜”的速寫功夫的確嚇人。</p><p> </p> <p>———————————</p> <b>張春喜速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 我喜歡寫生,喜歡走進(jìn)大自然。只有在寫生的時(shí)候,我們才有這樣的時(shí)間和心情認(rèn)真地觀察山石樹木的微妙,來欣賞和感受風(fēng)景,體驗(yàn)自然山水的情調(diào)。讓我們一起來品味大自然吧!一切都是那么的美好。[合十][合十][合十]</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p><b> </b> 張春喜擅長畫情景交融的速寫,這跟她兼攻水墨山水和人物的創(chuàng)作實(shí)踐有密切關(guān)聯(lián)。這樣他的速寫題材和技法路數(shù)就非常廣泛,反過來有促進(jìn)了水墨畫創(chuàng)作的不斷提高。速寫與創(chuàng)作的緊密結(jié)合與相輔相成的作用,在張春喜的藝術(shù)追求中起了很大的作用。</p> <p>——————————</p> <b>戴偉芳速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 喜歡速寫已成為一種習(xí)慣,無論身在何處,只要在方便的情況下,在休閑時(shí)間里,畫上速寫,何常不是愉悅心情,同時(shí)也為自己的繪畫提供豐富的素材。</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b>這兩年因疫情所隔,戴姐一直待在新加坡女兒家,但手中的畫筆從不停歇,尤其是速寫在一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步向前。</p><p> 說她穩(wěn)步,是指她始終堅(jiān)持在現(xiàn)場對(duì)鮮活生命的直接關(guān)注,在直覺中發(fā)現(xiàn)美,用畫筆呈現(xiàn)美的心靈顫動(dòng)。她筆下的人盡管寥寥幾筆,但不是畫概念化的“公仔”,而是真真切切的個(gè)人。這一點(diǎn)是許多靠臨摹照片畫速寫的人難于達(dá)到的,因?yàn)樘y了。剎那間速寫之難是不可回避的,戴姐知難而上,天天堅(jiān)持畫速寫,在群里發(fā)新作,穩(wěn)步前行,精神可嘉。</p> <p>———————————</p><p><b>徐劍哲速寫作品</b></p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 當(dāng)畫速寫成了一種習(xí)慣后,每天假如不劃兩筆,總覺得欠缺了什么!<br></p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b>當(dāng)畫速寫成了一種習(xí)慣,一種日常,那作品就起了質(zhì)的變化。這變化首先表現(xiàn)在畫的題材與內(nèi)容上,其次是體現(xiàn)在技法和表現(xiàn)形式的不斷蛻變中。</p><p> 徐老師的習(xí)慣是熱情擁抱生活,時(shí)時(shí)觀察、體驗(yàn)、記錄和表現(xiàn);這些行動(dòng)和成果又天天都在群里跟同道交流分享,因此也活躍了群的學(xué)術(shù)氣氛,特此致謝!</p><p><b> </b></p> <p>——————————</p> <p><b>齊英石速寫作品</b></p> <p><b> 編者讀畫</b></p><p><b> 齊英石老師的速寫是圍繞著創(chuàng)作來進(jìn)行的,從深入生活到收集素材、布局謀章、揮豪落墨,潤飾提升,是一條龍的創(chuàng)作過程。因此,他的每張速寫,都孕育者創(chuàng)作的元素,是創(chuàng)作的初始階段。這樣的速寫是不可或缺,且完全可以物盡其用的。這一點(diǎn),特別值得學(xué)習(xí)和提倡。</b></p><p>———————————————-</p><p><br></p> <b>勞有吉速寫作品</b> <p><br></p><p><b> 速寫心語</b></p><p> 應(yīng)知天道酬勤,不叫一日閑過,筆墨當(dāng)歌,人生的快樂在于行動(dòng)。</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p><b> </b>勞有吉老師的的職業(yè)和愛好完美結(jié)合,可說是最幸福的人。但這種幸福感不是坐享其成,而是來自辛勤的勞動(dòng)。</p><p> 如果將兩年來勞老師在群里的行進(jìn)足跡連綴起來,我們就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)這條路崎嶇而神奇,并不斷回蕩著他時(shí)不時(shí)哼出的快樂小調(diào)......</p><p><b><br></b></p> <p>——————————</p> <b>溫新民速寫作品</b> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 人物速寫的線應(yīng)盡可能準(zhǔn)確,特別是外輪廓線,快速滑動(dòng)的筆尖是對(duì)結(jié)構(gòu)的理解,是積累產(chǎn)生生動(dòng)作品的重要條件。</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b> 速寫是一個(gè)名詞術(shù)語,其內(nèi)涵可以因人而異,因時(shí)而異,重要的是要拿出屬于個(gè)人探索的學(xué)術(shù)成果。</p><p> 溫新民老師是我國著名的水彩畫家,他的速寫將水色與墨線融為一體,具有水墨寫意的韻味。他用紙經(jīng)過特殊處理,還自制各種不同效果的竹筆,不斷豐富筆墨的表現(xiàn)力。</p><p> 溫老師每天都在群里發(fā)表他堅(jiān)持多日的電視速寫,可見其成就得來不易,且還在日日耕耘中。</p><p> </p> <p>_________________________</p> <b>林江速寫作品</b> <p> <b> 速寫心語</b></p><p> 速寫的目的是什么?無非三點(diǎn):一是通過大量速寫練習(xí)練就過硬的造形能力,二是熟練運(yùn)用各類繪畫工具,達(dá)到輕車熟路為我所用的境地,三是為創(chuàng)作收集鮮活的的素材。</p><p> 本人正在探索一條速寫與朋友之間如何架橋梁的問題,將速寫繪于信封、信箋或饋贈(zèng)朋友的宣紙上,繪畫練習(xí)與友情兩不誤,乃速寫又一樂趣也!</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p><b> </b> 林江總編將速寫的目的和功能擴(kuò)展到友情交往上來,特別是對(duì)于速寫同道無疑是一大福音,我本人就接受和珍藏了林總編多件速寫等書畫墨寶的饋贈(zèng)。</p><p> 肥水不流外田,相互饋贈(zèng)交流多多益善。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p>———————————</p> <p><b>鄧正閥速寫作品</b></p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 喜歡畫風(fēng)景速寫,有線條,有色彩,更有濃濃的鄉(xiāng)情。</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p> 鄧正閥這幾張質(zhì)樸細(xì)膩的水彩風(fēng)景是否屬于速寫值得商榷,但作者真摯樸素的鄉(xiāng)土之情充溢著畫面,感人至深。同時(shí),畫家對(duì)水彩畫技法的熟練運(yùn)用也令人佩服。</p><p> —————————————</p> <p><b>劉肖貞速寫作品</b></p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 生命在于運(yùn)動(dòng),速寫在于練習(xí)。</p><p> <b>編者讀畫</b> </p><p> 熱愛生活又癡迷藝術(shù)的劉肖貞大姐朋友多多,交游甚廣,這給她的速寫提供豐富的資源和無窮的動(dòng)力。她的速寫作品情真意切,趣味盎然,具有濃郁的生活氣息。</p><p> </p> <p><b>吳多廉速寫作品</b></p> <p><b> 速寫心語</b></p><p> 一切藝術(shù)來自生活,速寫是記錄生活表達(dá)個(gè)人感情最直接最鮮活的手段。從我熱愛繪畫那一刻開始,我就離開不了它。</p><p> <b>編者讀畫</b></p><p><b> </b> 從海南五指山區(qū)到大洋彼岸的美國三藩市,吳多廉老師的人生足跡饒了半個(gè)地球。崎嶇的人生歷程使他對(duì)藝術(shù)的理解愈加透徹和深刻。他的速寫手法多樣,形式多變,但內(nèi)容卻始終離不開對(duì)市井民生的關(guān)注。他學(xué)醫(yī)出身,學(xué)畫的范本是世界級(jí)的經(jīng)典之作。站在巨人的肩膀上,視野顯然大不一樣,五十速寫的大氣和豪情由此得來。</p><p>———————————————</p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 我開始接觸速寫是在2020年的夏天,看見柯老師隨身掏出速寫本畫速寫,我非常感興趣也要求畫一張速寫,那是我的第一張速寫。之后,我慢慢體會(huì)到速寫對(duì)造型和想象能力的培養(yǎng)很重要,通過速寫可以培養(yǎng)觀察和表現(xiàn)生活的感情。我又嘗試在畫里加入色彩,使畫面更豐富有趣。速寫需要長期的磨煉,我才剛剛起步,今后的路還很長很長。</p><p> <b> 編者讀畫</b></p><p><b> </b> 謝颯是大學(xué)英語教授,業(yè)余學(xué)畫的時(shí)間不長,學(xué)畫速寫才剛剛起步。能將蹣跚學(xué)步的腳印落在本群,其對(duì)速寫的熱情和自信值得贊揚(yáng)。</p><p> 一張《翹腳》讓我發(fā)現(xiàn)這位繪畫素人對(duì)生活的敏銳觀察和大膽表現(xiàn)。于是我鼓勵(lì)她多畫速寫,邀請(qǐng)她進(jìn)群交流學(xué)習(xí),相信牛年將是她在速寫上努力耕耘,喜獲豐收的一年。</p><p>——————————————</p><p><b>柯興發(fā)速寫作品</b></p> <p> <b>速寫心語</b></p><p> 一連畫了好幾張,覺得這張(上圖)舒服一點(diǎn)。這個(gè)坐姿配合臉部表情有點(diǎn)自得其樂、陶醉其中的感覺。省去的部分不礙大局,就不補(bǔ)筆啦!</p><p> 我喜歡畫這類業(yè)余樂手和舞者,他們的參與跟飯碗無關(guān),跟商業(yè)無關(guān),跟權(quán)利無關(guān),只跟個(gè)人志趣有關(guān),這種草根生態(tài)既樸實(shí)無華又浪漫多姿,是我最癡迷的生命之花[愛心][玫瑰][玫瑰]</p> <p>——————————————</p><p>歡迎瀏覽、指導(dǎo)、轉(zhuǎn)發(fā)、推廣</p>