行穩(wěn)致遠揚帆起航

沐曦

2月19日下午四點，高一年級全體教師于階梯教室召開全體教師新學期動員大會。靳強主任主持會議，校黨委書記、校長史永勝，副校長王佑璋等校領導出席會議進行工作指導。會議伊始，靳強主任為大家送上新春祝福，希望大家在新年新學期能夠有新的收獲和成績。為了在新學期取得新成就，靳強主任對上學期的工作進行了總體的分析和總結，在分析的基礎上為本學期工作的展開提出了新的指導。首先，本學期要加強教學上的投入，在學業(yè)水平合格考試中，力爭全員一次通過。在班級管理上，要注重班風、學風建設，注重學生道德品質的教育，營造良好的學習氛圍。其次，教師在育人方式上，要注重因材施教、培優(yōu)補差，多肯定學生的進步與優(yōu)點，培養(yǎng)學生對學習的興趣。提前對學習任務進行安排，將任務細分，做到學習任務明確化、具體化。<div>　　</div><div> </div> 史校長代表學校發(fā)表講話。在講話中對年級組上學期的工作進行了肯定，對全體教師的幸勤工作表示感謝。同時，也對本學期的工作安排進行了進一步的教法指導。 <br>　　第一，要正確認識上學期的成績，明確高中生的可塑造性。<div>　　對于上學期取得的成績，我們要結合學生的入學成績、期中成績進行分析，根據分析明確本學期教學的側重點，注重學生自身學習成績的提升，認識到學生的可塑造性，要努力增大學生學習成績的位移。要有強烈的危機意識和責任意識，不可眼高手低，注意基礎性知識點的掌握與鞏固。</div><div><br></div><div>第二，教學過程中要注意突出重點，夯實基礎。</div><div> 教學過程中要明確重點，落實三大要求。一是課標要低，高一年級一定不要脫離教材，注重根據單元學習提示、課后提示加強對教材的掌握。以教材為重點，不要本末倒置，脫離教材以課外資料為主。二是要注重對教材知識點的梳理，引導學生掌握教材基礎知識的基礎上來梳理知識脈絡，讓知識系統(tǒng)化、明晰化，加深學生的理解與記憶，有利于為高二高三的學習打牢地基。三是要注重對學生進行學法指導。授人以魚不如授人以漁，我們不僅要交給學生知識，更重要的是要交給學生學習的方法。只有教學生學會學習，才能培養(yǎng)學生學習的興趣，提升學生的學習能力，因此一定要對學生進行各類題型的學習方法。</div> 第三，分層教學，因材施教。<br>　　針對學情不同的學生，班主任和科任教師要心中有數，因材施教。明確班級的優(yōu)生、中間生、邊緣生和特長生的劃分，然后根據學生的實際采取不同的教學策略來進行全員推進，努力促進學習型、競爭型班級建設。對于優(yōu)生，教師要側重對其進行目標指定與學法指導，在學習資料的完成上要有針對性，同時要善于發(fā)現身邊的榜樣，競爭學習。對于中間生，教師要建立對其進行長期的跟蹤學習記錄檔案，通過平時和測驗來檢驗每段時期的學習狀況，定期進行相應的專題輔導。同時，要注重學生學習意志和良好學習習慣的培養(yǎng)。對于邊緣生，教師要降低學習難度，肯定學生的進步與優(yōu)點，培養(yǎng)學生的學習興趣。同時，注意樹立榜樣，發(fā)揮榜樣引領作用。對于特長生，則要明確專業(yè)與文化課并重，協(xié)調時間安排，努力做到二者齊頭并進。 2021學年，高一年級懷抱新希望，迎來新目標和新挑戰(zhàn)，我們將以高昂的工作熱情和干勁，攜手共進，突破自我，創(chuàng)造新佳績！