<p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> 讀書小報之一年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“讀書達(dá)人”</span>——劉子豪</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">東校區(qū)一年級3班</span></p> <p> 讀不同的故事，會有不同的感受。最近我讀了《格林童話》中白雪公主的故事，我根據(jù)白雪公主這個名稱以及故事內(nèi)容，感受到好人有好報，惡有惡報，并用語言記錄下來感受。再通過故事角色畫出各個人物，最后根據(jù)好人還是壞人給人物著色。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“小報達(dá)人”——張明澤</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 一年級8班</span></p> <p> 我是一年級8班的張明澤，我非常喜歡閱讀，從書中不僅增長了見識，還學(xué)會了好多好詞好句。通過閱讀、摘錄，做成了自己的讀書小報。我會一直堅持閱讀，我相信書會帶給我更大的收獲！</p> 讀書小報之二年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“自控力達(dá)人”——楊子萱</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">東校區(qū) 二年級2班</span></p><p><br></p> <p> 我是個愛提問題的小姑娘，腦子里總是有很多“為什么？”。媽媽說答案都在書本里，只要多讀書、多看書，所有的疑問都能找出答案來！這個寒假我看了很多很多書，因為疫情不能出遠(yuǎn)門，就在書的世界里旅游吧！</p><p> 看了《恐龍帝國大探秘》我了解到了各種各樣的恐龍知識，認(rèn)識了大大小小的恐龍朋友，好像進入了一個大的恐龍博物館。我和不同時期的恐龍交朋友，既開心又驚險刺激！</p><p> 看了《中國旅游圖志》，全國各地的旅游景點書上介紹的一清二楚，各地的美食圖片也饞的我口水直流。姥爺說等到疫情結(jié)束，帶我游遍祖國大好山河，我很期待。希望疫情散去！希望國泰民安！ </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“收獲達(dá)人”——王依依</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 二年級8班</span></p><p><br></p> <p> 在讀書小報中收獲。</p><p> 今天，我終于把《小飛人卡爾松》看完了。讀完這本書，我有很多收獲呢。</p><p> 這本書告訴我們不能貪心，要做善良的孩子，否則，就會遭到報復(fù)。就會像里面的一對小偷兄弟一樣被卡爾松的生日禮物——玩具手槍嚇破了膽，真是太好笑了。還有，卡爾松的生日竟然一年可以過好多次，而且還可以自己想哪天過就哪天過，真好！</p><p> 這本書也告訴我們要善于動手，就像卡爾松那樣，做了一個通話線，多么好玩呀！不過，卡爾松有時候還是挺任性的，我認(rèn)為這樣可不好。</p><p> 這本書還告訴我們不要說臟話，因為那樣不禮貌，別人就不喜歡我們了。就像書中的小弟，媽媽問道：“你要不要吃點兒菜花？”小弟竟回答：“不，死也不?！闭媸翘欢Y貌了，幸好他爸爸教育他說：“小弟，說話要講禮貌！”</p><p> 這本書真是知識豐富，又生動有趣呀！我真喜歡這本書。</p><p><br></p><p> </p> 讀書小報之三年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“感悟小達(dá)人”</span>——王昱喬</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">東校區(qū) 三年級3班</span></p> <p> “書是人類進步的階梯”這是高爾基的名言。我八歲生日時，爸爸買了一本《哈利·波特與死亡圣器》送給我，我一回到家就迫不及待地看了起來。</p><p> 這本書比之前的任何一本都充滿了愛的故事，親情、愛情、友情組成了這本書，讀完這本書，我真的被感動了。</p><p> 讀了這本書，我感悟到只要有志氣，就一定會成功。做事一定要堅持下去，勇敢地對敵人斗爭。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“厚積薄發(fā)小女神”——張博涵</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 三年級5班</span></p> <p> 我是三年級5班的張博涵。進入三年級后我發(fā)覺，我讀書基本沒有什么障礙了，真開心！讀書成為我每天必須要“吃”的精神食糧，而且讀書有癮，一天不讀就覺得空落落的！二年級時媽媽就把我的讀后感，《雨露花香》里的文章，整理成了作品集，上次參加棗莊市作文比賽還獲得了一等獎，現(xiàn)在我邊讀書邊積累，又設(shè)計了讀書小報，媽媽說“不動筆墨不讀書”。讀的書多了，我的作文水平也提高了，“厚積薄發(fā)”嘛！真高興我和書交了朋友，讓我可以徜徉在書的海洋中，盡情享受讀書的快樂時光！</p> 讀書小報之四年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“探索女神”</span>——甘昕可</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">東校區(qū) 四年級1班</span></p> <p> 大家好！我是四年級一班的甘昕可，這個假期老師安排每天至少閱讀時間1小時。這個假期我讀了《山海經(jīng)》、《十萬個為什么》、《狼孩歷險記》、《魔塔》等。我十分喜歡讀書，每次讀書時，讀書筆記總要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過讀變成感想，抄在書簽上。</p><p> 讀書豐富了我的知識，開闊了我的視野，提高了我的寫作。讀書的同時不僅給我?guī)砜鞓罚瑢W(xué)習(xí)了好多科學(xué)知識和中國歷史。我相信繼續(xù)讀書會給我更大的收獲，我要更不斷地提高自己！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“書蟲女孩”——葛佳怡</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 四年級5班</span></p> <p> 我叫葛佳怡，是四年級五班學(xué)生，我在上幼兒園時就喜歡看書，上學(xué)后，我認(rèn)識的字也多了，更愿意看書了，因為書給我的樂趣多，它就像一道美食吸引著我，它營養(yǎng)著我，我消化著它，我愛讀書！</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“小小科學(xué)家”——劉子越</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 五年級7班</span></p> <p> 科學(xué)并沒有我們想象得那樣難懂和枯燥，在奇妙有趣的游戲世界中，終將學(xué)到豐富多彩的科學(xué)知識，感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，讀懂科學(xué)的奧秘。讓我們用自己的眼睛學(xué)習(xí)科學(xué)的原理和細(xì)節(jié)，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的濃烈興趣，快快打開書本，進入科學(xué)的樂園去暢游吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“小小積累員”——黃欣桐</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 五年級8班</span></p> <p> “書是人類進步的階梯”—高爾基。書是人類精神糧食，人類文明的“長生果”。我喜歡讀書，喜歡用手抄小報的形式記錄我的閱讀過程，小報配上精巧的小插畫，既可以鍛煉自己的動手能力，同時也可以令自己對書的印象進行加深，提高自己的閱讀水平。</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“態(tài)度達(dá)人”</span>——宋方園</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">東校區(qū) 六年級1班</span></p> <p> 《云邊有個小賣部》講述了云邊鎮(zhèn)少年劉十三的成長故事。性格直率的劉十三與性格豪邁的外婆王鶯鶯相依為命，長大后的劉十三為目標(biāo)努力，但沒注意到外婆已經(jīng)老了，外婆的離去，終于使他明白了生活的意義。閱讀小報形式多樣，內(nèi)容條理，通過我的小報希望更多人去讀這本書，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟劉十三不輕易對生活低頭的生活態(tài)度！</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“陽光女孩”——萬佳欣</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 六年級2班</span></p> <p> 我是棗莊市實驗學(xué)校六年級二班的萬家欣，一個聰穎好學(xué)，善于思考，熱愛閱讀的陽光女孩。</p><p> 在我幼兒園時期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊讀童話故事，我慢慢地，慢慢地進入夢鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄落記憶的長河。白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞這些美好品格到現(xiàn)在還影響著我?，F(xiàn)在我身邊的書，由童話故事?lián)Q成了一本本名著，在《海底兩萬里》中，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量，在《昆蟲記》中，我了解了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、生育，書不僅讓我了解了世界的奧秘，還教會了我做人的道理。</p><p> 高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，在不知不覺中我與書認(rèn)識也有11個年頭了，它是我形影不離的好朋友。它不僅帶我了解了世界的奧秘，還教會了我做人的道理，我像海綿一樣吸收著書中的知識養(yǎng)分。每讀一本書，我會把好詞好句摘抄下來，并寫出欣賞那句話的原因，然后將讀后的感想寫下來，緊接著在閱讀期間，如果遇到什么不懂的問題，讀后也可以從文中找出，實在不明白的可以向老師請教。讀書讓我開闊了眼界，了解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養(yǎng)，知書達(dá)禮，讀書讓我的生活更精彩，我讀書，我快樂。</p><p> 我會繼續(xù)徜徉在書的海洋，力爭成為一名陽光自信、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。</p> 讀書小報之七年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“文學(xué)創(chuàng)作作家”——趙子元</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 七年級5班</span></p> <p> 文學(xué)創(chuàng)作，我們從未停下前進的腳步。</p><p> 每一本書的背后就是每一個作家的身影，它的故事便是人生道路上的一束光照進了生命中的每一寸角落，無論是暢銷書為名的大作家，還是只為生活寫照的小作者，他們何曾不在為自己的存在點墨畫彩，為生命的意義化身希望的光亮。</p><p> 踏上文學(xué)之路，走向朝著我們揮手的文化朝陽，看似明天的遠(yuǎn)方，卻譜寫著經(jīng)典的傳承。</p><p> 一、思維轉(zhuǎn)變，延續(xù)經(jīng)典</p><p> 每一部經(jīng)典的問世，并非空穴來風(fēng)，與其說是作者創(chuàng)造了它們，不如說是歷史文化、思想情感和人生命運成就了一部偉大的史詩作品。雜亂無章的文字毫無意義，只有讓認(rèn)真對待它的人將這看似并無關(guān)聯(lián)的文字巧妙地組合起來，賦予它人類的情感，它才能成為最真實反映出生活的五彩斑斕，時刻告訴自己，我們才是作者，因為我們的作品獨一無二，我們的人生無可替代。用傳承者的目光去看向經(jīng)典，讓經(jīng)典變成帆船，推動你在知識的長河里奮然啟航；讓經(jīng)典變成未來，它就是你追尋終生的遠(yuǎn)方。</p><p> 二、回歸生命，化身心靈</p><p> 總會有人問：“什么是經(jīng)典，怎樣創(chuàng)作經(jīng)典？”答案是：“無?！睕]有人能對經(jīng)典定義我們本身就是經(jīng)典。經(jīng)典從來不是絞盡腦汁，而是釋然開懷。不要用你明亮的雙眼去看世界，要用你最光明的心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美，找尋世界的光，探索你無可預(yù)知的未來。我不能告訴你怎樣寫好文章 ，我只能告訴你怎樣創(chuàng)造美好，因為經(jīng)典從來就不是名詞，而是對萬物的形容詞。沒有最好的經(jīng)典，只有更好的世界。</p><p> “若什么都不舍棄，便什么都不能獲取?！睒渖洗簶浣涛覀冇猩岵庞械茫弧吧缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美?！?泰戈爾教我們生死有道；“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。”馬克思教我們生活來之不易，堅持便是真理；“流年未亡，夏日已盡，種花的人變成了看花的人，看花的人變成了葬花的人。”郭敬明教我們青春看在眼前，眨眼間，青春便成了往年。</p><p> 我不希望經(jīng)典只是眼前，有更多的傳誦人在向世界告白他們的身影，有更多的經(jīng)典赫然問世宣告著它們青春的起點，有更多絢爛的花朵綻放在這熾熱的大地上，有更多的少年扛起文學(xué)的旗幟借夢想之力奔向生命的遠(yuǎn)方。</p><p> 我堅信：文學(xué)創(chuàng)作，我們從未停下前進腳步。用讀書小報的方式去閱讀，將會幫助我們積累更多，我們也將會收獲更多。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“方法小高手”——李昌育</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 七年級5班</span></p> <p> 讀書，是一個古老的話題，也是一個永恒的話題。</p><p> 毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑，也可以是天地的浮動。如果一個人的一生中沒有書籍的陪伴，那么這個人的精神世界就不會豐滿，生活色彩也會因此而黯淡。</p><p> 而讀書也是要講究方法的，就如馮友蘭先生所說:“會讀書的人能把死書讀活,不會讀書的人能把活書讀死?！边@就告訴我們讀書要講究方法。你知道讀書的方法有哪些嗎？就讓我與大家一起分享一下吧！</p><p> 1. 掌握讀書的方法</p><p> 讀書的方法有很多種，適合自己的卻寥寥無幾。我們可以一邊讀書一邊在書上做批注，摘抄好詞好句，也可以一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶，做到有詳有略，吸收精華。</p><p> 2. 學(xué)會賞析</p><p> 我們在閱讀的過程中，會遇到語句比較優(yōu)美的句子，這時候我們要賞析它，發(fā)現(xiàn)它蘊含的深意。賞析主要從句子的修辭手法以及作用，作用不僅要考慮結(jié)構(gòu)上的作用，更要考慮情感上的作用，體會其中的情感。</p><p> 3. 文章感悟</p><p> 在讀完一篇文章后，我們會有很多的感受和啟發(fā)，這時候我們可以在文章后面寫一寫感受、啟發(fā)和心得。同時也可以寫一下作者沒有寫自己卻想象或者體會到的內(nèi)容進行仿寫和續(xù)寫。</p><p> 開卷必有益?，F(xiàn)在就讓我們拿起手中的書，用耳朵去聆聽，用心去體會，你肯定可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。讓書香伴我成長知識伴我同行！</p> <p><br></p> 讀書小報之八年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“計劃達(dá)人”——李建樹</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 八年級7班</span></p> <p> “書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。”</p><p> 黃生之論讀書，感慨非然！尤其是：然讀書者有幾？子孫棄者無論焉。書為誰而讀，為己而為。業(yè)為誰而讀，為己而為。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“策略分享達(dá)人”——種天皓</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 八年級8班</span></p> <p> 讀書小報，指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的小報。在讀書時，畫線、積累、謄抄是訓(xùn)練閱讀的好方法。畢竟，好記性不如爛筆頭，以后，再看看這些讀書小報，就像重讀了一遍好書。</p> 讀書小報之九年級 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“全能發(fā)展王子”——嚴(yán)琰</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">校本部 九年級7班</span></p> <p> 大家好！我是嚴(yán)琰，我活潑開朗、獨立自信；愛好興趣廣泛，喜歡讀書、畫畫。在校期間，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。理想是成為一個獨立、自由、對社會有用的人，希望靠自己的努力去創(chuàng)造美好的明天！</p><p> 最近讀了《浮生六記》，并做了讀書小報，收獲頗多?！陡∩洝肥且徊克綐O高影響頗大的自傳體隨筆，在清代筆記體文學(xué)中占有相當(dāng)重要的位置。</p><p> 《浮生六記》以作者夫婦生活為主線，贏余了平凡而又充滿情趣的居家生活的浪游各地的所見所聞。作品描述了作者和妻子陳蕓情投意合，想要過一種布衣蔬食而從事藝術(shù)的生活，由于封建禮教的壓迫與貧困生活的煎熬，終至理想破滅。</p><p> 邊閱讀邊進行讀書小報繪制，更是加深了我對這本書的理解與感悟，希望同學(xué)們也能邊讀邊繪制讀書小報，我們一起來閱讀！一起來繪制！</p><p><br></p> <p><br></p> <p> 古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。</p><p> 我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。</p><p> 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。用自己喜歡的方式去讀書，繪制“讀書小報”就是一種很好的讀書方式，快點拿起手的書與畫筆吧！</p><p><br></p>