<p class="ql-block"> 教育之道，如金如錫，如圭如璧;教學之技，如切如磋，如琢如磨?；诤诵膬r值，力求暢通一二三四級項目管道運行，三條管道、九條真實目標、三十六條小目標引領下的每一個任務、標準、達標驗收清晰具體，走管道完美落實。</p><p class="ql-block"> 整合第三天，在學生成長中心韓建剛副校長的帶領下，成長中心研究團隊第三次學習并打磨集團學生成長項目書三條管道工作標準及達標驗收方式，同時分工完善，分組感悟交流。</p> <p class="ql-block"> 學生成長中心韓建剛副校長也對課程研究團隊全體成員傳達了創(chuàng)新性的編制思路，并對進行各組的整合標準提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 緊接著張成強主任安排一天的具體工作，對工作標準提出新的具體要求，鼓勵大家放開手腳，將思維打開，不斷創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 第三天上午第二階段，各組按照分工先對集團學生成長項目書班級文化建設管道工作標準及達標驗收方式進行研究，并在組內進行思維碰撞，形成各小組的修改意見及三稿，最終張成強、劉興銀、秦紅波主任進行線上線下兩次會商、匯總并發(fā)送至集團。</p> <p class="ql-block"> 下午2：00，研究團隊成員再碰頭，對于上午研究發(fā)現(xiàn)的問題以及修改的意見進行思維碰撞、會商交流。</p> <p class="ql-block"> 晚上7：00，劉興銀主任代表學校學生成長中心項目管道研究團隊在集團學生成長中心會上發(fā)言，針對目標、團隊、工作標準以及達標驗收等方面進行了細致的答辯。在此同時，整個研究團隊也在吸收著其他四個兄弟學校的養(yǎng)分，取長補短。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 伴著夜色，映著星空，大家齊聚，進行一天的總結，總結進度內容，分享收獲與感悟。</p><p class="ql-block"> 要努力，但是不要急，繁花錦簇，碩果累累都需要過程。正如晚風踩著云朵，圣卓導師傳授教育。天道酬勤，精益求精，只爭朝夕。任何障礙都無法抵擋遠行的腳步，都阻擋不住圣卓教師對于課程研究的執(zhí)著。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：劉旭 審核：韓建剛</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">咨詢電話：0536-5129925 5129968</p><p class="ql-block"><br></p>