白駒過隙，手余“書香”——第一初級中學寒假師生共讀書活動紀實

溫柔晚啊

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！焙倮铮谝怀跫壷袑W開展了如火如荼的師生共讀書活動，讓書香致遠，潤澤心靈。 寒假閱讀計劃潛心閱讀的青少年 　　與書為友，共同領略美妙的書海世界。小班長王若涵同學認真讀書的身影，堅持每天班級群打卡讀書，鼓舞激勵著全班同學。 　　沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。張溪桐同學說:“讀書給我?guī)砹艘粋€五彩斑斕的世界，讀書給冬天增加了活力和生機?！?lt;/p> 　　讀書，也是有方法的。邊讀書，邊勾畫，在書本一側做標注記錄下感受，可以讓記憶更加深刻。 　　讀書可以凈化心靈，讀書是一種興趣，是一種熱情。手帳一般的讀書筆記彰顯孩子內心深處豐富的世界；家長堅持每天朋友圈“曬讀書”活動，拉近了寒假師生之間，家校之間的距離。 　 “讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書是提高學生閱讀能力和寫作能力最寶貴的方法。第一初級中學十分重視學生的閱讀積累。為了提高學生的閱讀效率，真正提升學生閱讀水平，我校為學生們發(fā)放寒假閱讀證明函。 讀書是教師最好的? 修行 　　閱讀，會讓老師更善于思考，遠離浮躁，讓我們的教育更加美麗?！白x書患不多，思義患不明”，深入閱讀更是讀好一本書的關鍵。雖說是假期，但老師們的讀書熱情依舊不減，每位老師都為自己備好了幾本書，來了一段假期中的深度悅讀之旅。 　　邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它也你打開一扇窗，眺窗而望，美景盡收眼底。 生活的本色——平凡。平凡,是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》這才恍然大悟，我想只要是你讀了《平凡的世界》以后，讀懂了“苦難的哲學”，那么就算是你今后遭受再多的苦難，你也不會怨天尤人。 ——玄洪偉老師 　　再次閱讀完這本書，雷夫老師依舊讓我感動和難以忘懷。做老師，我們就應該像雷夫老師一樣，時刻不能忘記愛學生是我們的根本。雷夫帶給我們的不應僅僅是“奇跡”，更重要的是激勵更多的教師堅定自己的教育理想、熱愛自己的學生、保持對教育工作的熱情與信心。至少我知道了我今后從教的方向，即使無名無利，我也要想雷夫老師一樣，用愛與信任去教育每一個學生，去創(chuàng)造無數(shù)個奇跡。 ——馮馨立老師 　　楊絳在書的正文最后部分寫到“我們三人就此失散了。就這么輕易地失散了。“世間好物不堅定，彩云易散琉璃脆?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！边@和書中名句“我們只有死別，沒有生離?！钡暮V定，或是“我一個人思念我們仨”的豁達相“?！?。不過是人生沒辦法的事。時代的事件造就命途的坎坷，那不過是千百年來不同的人生遭遇。這過分的世間況味，才華和學識留不給自己，供感興趣的人研究。相濡以沫，得一知己都并非易事。有時生存俯視生活之下，專業(yè)都變成了被動的事情。延續(xù)的真諦不過得一件自己驕傲的生命，老去不會怕，命運多舛亦不害怕，甚至是無知都不可怕，怕的只是世間美好終不由己。 ——潘雨老師 　　閱讀可正三觀，開視野，提修養(yǎng)。有幸成為孩子們的老師，有幸在這個寒冬和孩子們一起讀書，一起成長。師生共讀書，攜手伴成長。漫漫讀書路，期待新的學期我們繼續(xù)新的求索。