【何梓瑜團(tuán)】2021.2.19-2.25卓越少年特訓(xùn)營(yíng)第一天&第二天

嫕氣風(fēng)發(fā)

第一天 ? ? 承諾書+學(xué)儀式 6:30，鬧鐘一響，媽媽無須嘮叨，我就起床了；媽媽給我照相，我也沒有躲閃，漏出真摯的微笑。哈哈，今天開始為期一周的特訓(xùn)營(yíng)，這是我第一次參加義工團(tuán)長(zhǎng)達(dá)7天的大活動(dòng)，我能不激動(dòng)嗎？好吧，悄悄告訴你們，我高興的第二個(gè)理由是，終于可以離開爸爸媽媽的管束，真的是超級(jí)向往啊！ 一個(gè)小時(shí)的車程我們到達(dá)了巴南，轟隆隆喜慶的鞭炮聲，先前到達(dá)的義工團(tuán)伙伴們歡樂的歌聲，這隆重盛大又特別的歡迎禮，讓我感到無限溫暖。但是，我卻幾乎忘記了“特訓(xùn)”包含的含義，等待我們的是什么呢？ 歐爸給我們做動(dòng)員工作。奇妙的是，我為什么覺得輔導(dǎo)員講的道理比媽媽的更容易吸收呢 歐爸組織我們選出了小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員……都說一個(gè)人的責(zé)任有多大、能力就有越大，一群有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭缴倌陚兏魉酒渎?，期待我們特?xùn)營(yíng)第三期的精彩時(shí)光吧！ 第一個(gè)任務(wù)，擬定承諾書，從學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、獨(dú)立、精神、其他目標(biāo)等方面給自己一個(gè)承諾，用行動(dòng)證明自己！[加油][加油]【引用】一、目標(biāo)制定以成長(zhǎng)為目標(biāo)不以晉升為單一目的成長(zhǎng)了晉升是自然的結(jié)果決心書制定內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 成長(zhǎng)目標(biāo)（生活、精神、榮譽(yù)）其它目標(biāo)二、靈活變通用案例學(xué)習(xí)法，將論文簡(jiǎn)單化三、自我評(píng)價(jià)自我認(rèn)可 　　第二個(gè)任務(wù)，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的義工團(tuán)和卓越少年的儀式，每個(gè)人都要考核過關(guān)。希望借這個(gè)機(jī)會(huì)我會(huì)把儀式學(xué)得自然又有氣勢(shì)。 為什么要做儀式？1.教育是一個(gè)慢的藝術(shù)，而儀式是靈性發(fā)展的需要。比如，宗教為什么要做禮拜。教育是靈魂的修煉，每一次的儀式就是在給自己的靈魂對(duì)話。比如：當(dāng)我們高聲呼喊，我要做一個(gè)擁有好品質(zhì)的孩子！2.儀式是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要。比如來自不同地方的、不同背景的人、不同性別、不同年齡人，只要我們做了相同的儀式，就證明我們是一伙的。這是一種身份的認(rèn)同！ 第三個(gè)任務(wù)：游戲1：“停杯投箸”—2021卓越杯投壺比賽。我好歹還是中了一次喲！ 游戲2:凳子爬行比賽。趴在三張凳子上爬行，通過移動(dòng)凳子前行—義工團(tuán)的活動(dòng)總是用最簡(jiǎn)單的道具可以玩出最新的花樣—這也是我喜歡義工團(tuán)的最重要的原因之一吧 游戲3:放煙花。和朋友們一起放煙花的感覺就是不一樣！ 雯雯姐姐今日有感：讓我們拍手歡呼迎接你，歡迎你到山上來看你親切又可愛，山花也都為你開，歡迎歡迎歡迎你，伴隨著隆重的歡迎儀式，卓越少年特訓(xùn)營(yíng)三期開始了。一開始便選出了小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員……都說一個(gè)人的責(zé)任有多大、能力就有越大，一群有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭缴倌陚兏魉酒渎殻诖覀兲赜?xùn)營(yíng)第三期的精彩時(shí)光吧！首先—擬定承諾書，從學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、獨(dú)立、精神、其他目標(biāo)等方面給自己一個(gè)承諾，用行動(dòng)來證明自己！承諾書寫完了要進(jìn)行我們的儀式了，我們?yōu)槭裁匆鰞x式？首先每個(gè)卓越少年既是獨(dú)立的個(gè)體，也是別人的榜樣，儀式是每個(gè)人靈性發(fā)展的需要；其次儀式是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要，統(tǒng)一作戰(zhàn)、統(tǒng)一行動(dòng)，知道什么時(shí)候該做什么樣的事情。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)儀式、訓(xùn)練儀式、考核儀式，每個(gè)小隊(duì)老帶新，即使我通過了但是為了小隊(duì)榮譽(yù)，我們互幫互助，在這里我看到好多嚴(yán)厲教導(dǎo)主任們，“這個(gè)手反了！”“這個(gè)腳要抬起來”我知道，嚴(yán)厲的背后是為了每個(gè)小隊(duì)都能全部考核成功的用心。緊張的考核過后讓我們做點(diǎn)游戲放松一下，投壺、保齡球、匍匐前進(jìn)……玩游戲的時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)小隊(duì)能夠取得高分，玩投壺游戲的時(shí)候，由于游戲難度系數(shù)高、勝利誘惑大，大家都非常想贏，想為小隊(duì)加分，還記得捕捉到的一個(gè)非常有趣的微表情，沒投中之前低頭喪氣、滿眼無神，投中之后春風(fēng)滿面、欣喜若狂，由于我們今天的表現(xiàn)不錯(cuò)，晚上歐爸獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)“大炸彈”，過年有些沒有放到煙花的小伙伴今天可以過足癮了，隨著煙花一束束上升，把夜幕裝扮的格外耀眼，看到孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著飛舞的煙花，相信今天也像是慶新年了！晚上歐爸帶給我們的理論課程分享1.卓越少年的教育模式①小隊(duì)制度：即是一種人才培養(yǎng)方式，也是一種管理模式。首先為什么說它是一種人才培養(yǎng)方式，一個(gè)小隊(duì)各有長(zhǎng)處，一個(gè)5—8人的團(tuán)隊(duì)一邊在取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，一邊分工協(xié)作、相互配合，所謂成長(zhǎng)即經(jīng)歷，有的時(shí)候，困難挫折不是上帝用來懲罰我們的，是用來磨礪我們，使我們更優(yōu)秀的，塞翁失馬焉知非福；人生于憂患而死于安樂，逆境往往更能使人學(xué)會(huì)東西，順境、成功只是我們努力的動(dòng)力，而艱辛、痛苦的過程才是成長(zhǎng)的源泉。所以不要再抱怨，也不要再嫌麻煩，因?yàn)榍捌谠绞窍勇闊┖笃谠绞锹闊嘈趴啾M甘來的智慧。一個(gè)人的成長(zhǎng)就是不斷糾錯(cuò)的過程。其次為什么說它是一種管理模式，小隊(duì)制度就是一種管理模式，作為管理者，你首先要構(gòu)建一個(gè)人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。一個(gè)優(yōu)秀的人不是全部都優(yōu)秀，一個(gè)不優(yōu)秀的人不是說它全部都不優(yōu)秀，小隊(duì)制度不僅對(duì)人有約束能力、還對(duì)一些特別的人有特別的作用。②榮譽(yù)制度：有榮譽(yù)感才會(huì)有使命感，人活著但是沒有使命感，人終其一生都在尋找“我是誰？”一個(gè)人的榮譽(yù)是受到使命感的指引，我們要做的，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者，什么是使命感？我可以為社會(huì)做點(diǎn)什么？我的價(jià)值是什么？③徽章制度，分為積分制度（管過程）和徽章制度（管結(jié)果）?；照轮贫仁前l(fā)展青少年潛在的成就欲的，通過相互切磋、互相學(xué)習(xí)使他們有愉快的活動(dòng)，樂于追求，自然地產(chǎn)生了進(jìn)取心。④晉升制度，是一種人才選拔的方法這套制度模式不僅在卓越少年使用，以后在任何地方都是可以用到，都是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留住人才的好方法。在卓越少年中學(xué)習(xí)各種技能，發(fā)揮自由想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，建立自信，鍛煉獨(dú)立能力，鍛煉勇氣，培養(yǎng)責(zé)任感和合作意識(shí)掌握生存、社交等人生發(fā)展能力。今天又是收獲滿滿的一天，特訓(xùn)營(yíng)的故事還在繼續(xù)，我們還在成長(zhǎng)，一直在路上！ 第二天 ? ? 講故事 　　今天還是以媽媽的口吻來寫吧。昨晚我熬夜了。想睡個(gè)徹底的懶覺。卻不料7:00就被巨大的電話鈴聲吵醒?！皨?！”“你為什么給我打電話？”“你不是讓我每天給你個(gè)打電話嗎”。你興奮的講著昨天做過的事，學(xué)到的東西。好吧，好吧，其實(shí)我真的沒有指望你出了門還記得這個(gè)娘，就原諒你驚了我的美夢(mèng)。 　　今天的主題是學(xué)會(huì)講故事。先以歐爸的魔術(shù)來熱場(chǎng)。我家孩子最喜歡魔術(shù)了。輔導(dǎo)員總能想方設(shè)法抓住孩子們的心。 講故事要求：1 邏輯感要強(qiáng)有因果，有懸念，情節(jié)跌宕起伏2 要聲情并茂 聲音抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)，表情3 畫面感要強(qiáng)有場(chǎng)景，注意細(xì)節(jié)4. 提問（有啟發(fā)性）在故事前，中，后提問，具有互動(dòng)性，引導(dǎo)性，可開放式，聚焦式講故事考核需講兩個(gè)，一個(gè)關(guān)于十二品質(zhì)的故事，一個(gè)自擬題目的故事。 這對(duì)學(xué)校里上課都怕舉手，作文干癟的我家孩子來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。她今天比較幸運(yùn)，較早的通過了考核。電話里她說，她的表達(dá)能力并不強(qiáng)，她自己是靠反復(fù)練習(xí)通關(guān)的?？磥砗⒆悠鋵?shí)懂了笨鳥先飛的道理。這個(gè)是她練習(xí)的視頻。。群里不斷捷報(bào)頻傳，但有的小伙伴們，1次，2次，甚至無數(shù)次都沒有通過，哭過之后，又繼續(xù)改稿，找一個(gè)安靜的角落反復(fù)的練習(xí)，這不正是真正的不放棄嗎？沒有一個(gè)人任何事都能成功，比起成功，面對(duì)挫折的自我調(diào)整、不斷突破自己的心態(tài)更為重要。在這樣的團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，每個(gè)孩子的收獲都是巨大的。 　　最后還是以雯雯姐姐的總結(jié)來結(jié)尾吧。