<p class="ql-block">《原因分析》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">來(lái)自寶寶的焦慮情緒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。陌生的環(huán)境會(huì)讓幼兒產(chǎn)生不安的情緒，這個(gè)年齡段的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力和情緒管理都比較弱，稍有不高興的時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫或者哭鬧。突然要離開(kāi)家長(zhǎng)到一個(gè)陌生的環(huán)境中去，寶貝們會(huì)出現(xiàn)“分離焦慮”和“陌生焦慮”。“分離焦慮”是孩子產(chǎn)生一種離開(kāi)家長(zhǎng)的不安全感；“陌生焦慮”是孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張。這種情況下，對(duì)親人的依戀感特別強(qiáng)。同時(shí)，新的環(huán)境對(duì)孩子們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平產(chǎn)生了矛盾，形成心理沖突，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象。剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛(ài)的需要。老師和家長(zhǎng)要想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問(wèn)題就能迎刃而解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">來(lái)自寶爸寶媽的焦慮，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">影響孩子的情緒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在入園初期，家長(zhǎng)總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(zhǎng)時(shí)間在教室門口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。主要原因是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園還沒(méi)有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒(méi)有愛(ài)心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長(zhǎng)總是在物質(zhì)和精神上過(guò)分遷就或無(wú)原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女，在家里過(guò)慣了眾星捧月的日子，尤其是老人們對(duì)孩子疼愛(ài)有加、育兒觀念較為陳舊，喜歡包辦代替，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時(shí)間混亂，有些孩子甚至形成了任性、專橫的性格等。進(jìn)入幼兒園后，要求遵守相應(yīng)的規(guī)則，要開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，環(huán)境反差較大，寶貝們就會(huì)遇到生活上的一系列問(wèn)題，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣入廁、不會(huì)與同伴分享玩具等，面對(duì)這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來(lái)發(fā)泄情緒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《應(yīng)對(duì)策略》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家園及時(shí)溝通，減輕家長(zhǎng)的焦慮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每位家長(zhǎng)在看見(jiàn)自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽(tīng)到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園很可憐，對(duì)孩子過(guò)分的遷就……等等，這些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長(zhǎng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。首先，讓家長(zhǎng)明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因?yàn)殡x開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì)有情緒要發(fā)泄，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@，這樣只會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園的生活了；其次，家長(zhǎng)要講信用，不能對(duì)幼兒說(shuō)謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長(zhǎng)用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結(jié)果說(shuō)話不算數(shù)，影響幼兒對(duì)您的信任。例如：家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來(lái)接你，星期天我們?cè)诩乙黄鹦菹?。時(shí)間長(zhǎng)了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了；其次，家人意見(jiàn)要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會(huì)觀察大人的臉色，所以在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園的觀點(diǎn)一定要一致，千萬(wàn)不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)；例如有些家庭，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺(jué)得心疼，有的老人還會(huì)在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對(duì)孩子入園特別不利，只會(huì)讓孩子更緊張，更不愿意去。所以，家中的所有人都要以樂(lè)觀的態(tài)度和積極的情緒來(lái)影響孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建立新的依戀關(guān)系</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。多在孩子面前聊聊班級(jí)的老師，告訴寶貝老師會(huì)講很多故事，會(huì)唱歌，會(huì)帶你們做游戲。讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生期待感，認(rèn)為在幼兒園中老師是一個(gè)可以幫助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂(lè)地學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。切忌用老師來(lái)嚇唬孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培養(yǎng)生活的技能</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ?，在幼兒園力所能及的事情不會(huì)做，所以，孩子覺(jué)得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導(dǎo)孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺(jué)，認(rèn)識(shí)自己的物品等等。家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)不要心急，因?yàn)?，你越是著急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在家中給幼兒一定獨(dú)處的時(shí)間和空間。在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個(gè)獨(dú)立的空間，讓幼兒體驗(yàn)在視線中感覺(jué)不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，減輕對(duì)成人的依戀感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒和老師、同伴交往</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由于班上孩子比較多，所以有的時(shí)候，如果孩子不能夠闡述自己的需求，可能會(huì)被老師忽視。所以爸媽應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)和老師交往，有什么需求要跟老師說(shuō)，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛(ài)自己。例如，想喝水了就要說(shuō)："老師，我想喝水”等。另外，爸媽也要告訴孩子正確對(duì)待老師的批評(píng)，并與老師及時(shí)溝通，盡快消除由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒。在與同伴交往方面，要告訴孩子，小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。爸媽可以通過(guò)幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區(qū)或鄰近地區(qū)的，這樣可以互相聯(lián)系，彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂(lè)場(chǎng)玩耍。既可以增加與同伴交往的機(jī)會(huì)哦，同時(shí)孩子有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">堅(jiān)持21天習(xí)慣養(yǎng)成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)一定要有堅(jiān)定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰?，老師一定有能力把孩子哄好。有時(shí)候，孩子哭家長(zhǎng)也哭，這種情況對(duì)孩子絕對(duì)沒(méi)有好處。有的家長(zhǎng)在送完孩子以后不肯離開(kāi)，不時(shí)地來(lái)門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長(zhǎng)送完孩子就放心地去做自己的工作。有的孩子入園時(shí)沒(méi)有哭鬧，過(guò)了三四天卻哭鬧起來(lái)了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正?，F(xiàn)象，是因?yàn)橛變簣@里的新鮮感少了，誘惑沒(méi)有以前大了。在入園的初期家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓孩子入園，幼兒會(huì)在２０天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。送進(jìn)幼兒園，并對(duì)寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步予以及時(shí)鼓勵(lì)，例如：“今天你只是到幼兒園門口時(shí)才哭了一次，真棒”、“你是笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)的，好乖”等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">及時(shí)了解幼兒感受</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)孩子從幼兒園回到家，爸媽可以問(wèn)：今天在幼兒園有什么有趣、開(kāi)心的事情和爸爸、媽媽分享？你在幼兒園里都學(xué)到了什么本領(lǐng)……</p><p class="ql-block">良好的溝通，了解孩子的心理感受，及時(shí)消除情緒問(wèn)題?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過(guò)以上的解讀，希望寶爸、寶媽們能更好的幫助孩子度過(guò)入園焦慮期，也期待在我們的共同努力下，寶貝們能更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">END</p>