<p class="ql-block"> 放假在家，孩子有更多的時間和家里的大人在一起，我們大班的孩子已經(jīng)有很多固定的好朋友了，他們心里對幼兒園的好朋友也會非常掛念。孩子也會好奇自己的好朋友放假在家都做什么，如果住在一個小區(qū)還可以經(jīng)常約在一起玩，如果距離較遠就只能開學見。我們創(chuàng)造這樣一個機會，讓他們和好朋友打電話，以解彼此的“相思”之苦吧！</p><p class="ql-block"> 親子共讀繪本《你我如此與眾不同》，知道每個人都不一樣。假期里每個人發(fā)生的事情、心情也會不一樣，可以相互分享、交流。聽聽我們大班的小朋友會有什么樣的趣事和我們分享呢！</p> <p class="ql-block"> 打電話看似普普通通的，看了孩子們，我才發(fā)覺打電話原來是有很大的學問啊！看到孩子們在和自己的小伙伴打電話，感覺孩子們長大了，一瞬間變成“大人”了！孩子們用繪聲繪色的方式去表達，可以促進孩子們對表現(xiàn)能力，運用禮貌用語可以讓孩子從小樹立“做人要有禮貌”的觀念。親子游戲可以促進幼兒和家長之間的關系，而“打電話”這個游戲不僅促進了親子關系，更加發(fā)展了孩子的語言表達能力和表現(xiàn)力，讓我看到了孩子不一樣的一面。</p><p class="ql-block"> 草莓班?? 張家琪</p> <p class="ql-block"> 親子游戲有利于增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。</p><p class="ql-block"> 在本次親子活動《打電話》中，電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個活動中孩子們熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意表現(xiàn)自己，主動表達并與成人交談，說話簡潔明了，認真傾聽，能把話聽清楚、明白，大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)了孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 親子游戲給雙方都帶來樂趣。在親子活動中既讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的福。</p><p class="ql-block"> 荔枝班教師 傅楷琳</p> <p class="ql-block"> 電話是現(xiàn)代人際交往的重要工具之一，打電話除了教會孩子使用電話外，文明用語的傳授也是十分重要的。會通過電話與人交流是人的教養(yǎng)的重要一環(huán)。</p><p class="ql-block"> 本周親子活動是“給好朋友打電話”，孩子們在玩的過程中，學會了“接”、“打”電話的正確方法。一拿到手機，看到他們熟練的操作著解鎖這一環(huán)節(jié)，緊接著舉起手機開始給自己的好朋友打電話，在接聽的過程中能夠使用禮貌用語如:你好、請、再見、謝謝等與對方交流。家長朋友們同時也在旁邊鼓勵孩子敢說敢講，引導孩子把話說明白，說清楚培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。電話中孩子們相互問好，滔滔不絕地聊著自己假期中的趣事。然而在打電話時，也有些小朋友不敢參與到活動中來，還有的不敢用語言應答。對此我們更應耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動的樂趣。</p><p class="ql-block"> 一個簡單的打電話親子活動，幼兒的語言表達能力得到一定發(fā)展，同時也增進了同伴之間的友誼。整個過程孩子們交流非常有禮貌，通話完后熟練的掛掉電話，說明孩子在平常生活中，有細心觀察周邊事物的變化與否，從而進行復制實際操作，其中發(fā)展著孩子們極致細心的觀察能力、模仿能力和禮貌教育的良好學習品質(zhì)。我們就是孩子的鏡子，我們除了了解孩子和支持孩子游戲，別忘了我們還要給孩子樹立榜樣示范。</p><p class="ql-block"> 菠蘿班·史曉燕</p> <p class="ql-block">自從有了電話，我們的生活變得更加便捷，使用電話可以和朋友、親人聊天，能增進人與人之間的距離。本次活動，讓孩子們知道電話是便捷的通訊工具，了解怎樣正確的與他人進行通話，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和社會交往技能。</p><p class="ql-block">社會交往技能是指在與人交往和參與社會活動時表現(xiàn)的行為、技能。我們非常重視培養(yǎng)幼兒這種行為、技能。在此次活動中，幼兒打電話給自己的好朋友，互相表達新年的祝福，分享最近的趣事，在拉進了幼兒之間距離的同時，還能促進幼兒的集體觀念。家長輔導幼兒使用禮貌用語，增加交往的機會，使幼兒在與人、事、物的相互作用中逐步提高交往能力。</p><p class="ql-block">交往能力的提高是一個循序漸近的過程，只要我們給以足夠的關注和有益的指導，幼兒的交往意識和能力就會在潛移默化中得到提高。這樣，當他們走出幼兒園，走向更為廣闊天空的時候，就會迅速適應環(huán)境，適應社會需要。</p><p class="ql-block"> 葡萄班 趙雅潔</p> <p class="ql-block"> 每個人都需要朋友，我們的孩子們也需要有自己的朋友圈，在幼兒的世界里，朋友可以是班級的小伙伴，可以是大人，給好朋友打電話，孩子們學會了自己的好朋友溝通、表達、傾聽，培養(yǎng)了孩子的社交能力。有了好朋友，會感到愉快，對自己充滿信心，對于孩子們來說，擁有好朋友是一件多么開心的事情，擁有好朋友更是一件重要的事情！</p> <p class="ql-block">編輯：郭紅霞</p><p class="ql-block">排版：宋敏</p><p class="ql-block">審核：郝彩婷、薛俊梅</p>