<p class="ql-block ql-indent-1">2021年寒假期間，在霍城縣教研室的悉心指導(dǎo)下，在霍城縣蘇曉琴中小學(xué)音樂教學(xué)能手培養(yǎng)工作室負(fù)責(zé)人霍城縣第二中學(xué)音樂備課組組長(zhǎng)蘇曉琴老師的組織安排下 ，按照《霍城縣蘇曉琴中小學(xué)音樂教學(xué)能手培養(yǎng)工作室2021年工作計(jì)劃》，霍城縣小學(xué)音樂教師組、初中音樂教師組和高中音樂教師組分別以工作室成員為主，全縣各教學(xué)段優(yōu)秀音樂教師通過線上平臺(tái)共同參與集體的備課活動(dòng)，為我縣中小學(xué)音樂的課程教學(xué)群策群力，把準(zhǔn)教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)段，初中段和高中段的備課組長(zhǎng)分別由張嘵華、馬翠鳳和蘇曉琴三位老師擔(dān)任。因高中學(xué)段即將更換新版教材，所以在此次集體備課活動(dòng)中，以義務(wù)教育段為主，高中學(xué)段老師一起研討的方式開展。在集體備課前，每位教師都認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研音樂教材，并兼顧城市與鄉(xiāng)村學(xué)生在音樂課堂活動(dòng)中的差異，制定備課思路，開展備課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一階段中指定一名工作室的成員作為學(xué)段的主備教師，經(jīng)過大家的努力，各學(xué)段在2月5日前將所負(fù)責(zé)的課程全部備課完成。</p><p class="ql-block"><br></p> 具體分工 <p class="ql-block ql-indent-1">第二階段的集體備課環(huán)節(jié)，大家集思廣益，思想碰撞，對(duì)各學(xué)段的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，共同將每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化完善，最后由三個(gè)學(xué)段的備課組長(zhǎng)進(jìn)行整合，形成最終的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為霍城縣蘇曉琴中小學(xué)音樂教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成立以來的第一次教研活動(dòng)，大家在輕松愉悅的心情中探討霍城的學(xué)校音樂教育，目的就是要讓每一位學(xué)生都能感受到音樂課堂所帶來的魅力。作為音樂教師，除了要學(xué)習(xí)新的理念，研究教材，研究學(xué)生，還要不斷地掌握可行的教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書及學(xué)生一起研究，把課本、教案本甚至“小紙條”一起重視，讓我們的音樂備課真正產(chǎn)生“潤(rùn)物無聲”的效果。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：魏 騰</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：蘇曉琴</p><p class="ql-block"><br></p>