<p class="ql-block"> 北辛中學(xué)的臘梅花開(kāi)了，在這個(gè)冬天還未結(jié)束的時(shí)節(jié)，陣陣幽香透過(guò)鐵柵欄，飄到了大街上。2021年2月20日星期六下午4點(diǎn)半，在北辛中學(xué)學(xué)院路校門(mén)口，32班積極落實(shí)北辛中學(xué)九年級(jí)“教育管理不放假”的辦學(xué)精神，組織學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)下“面對(duì)面”作業(yè)大檢查。雖然是假期，九年級(jí)三部的劉春波主任(主管初三的王偉校長(zhǎng)在另一個(gè)班級(jí)的查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng))、32班的代課老師郭文天湯超凡和班主任馬老師，都來(lái)到了約定的地點(diǎn)（這是同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方）。拒不完全統(tǒng)計(jì)，共到場(chǎng)43位同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 本次作業(yè)檢查，我想用“兩個(gè)滿(mǎn)意”“ 四個(gè)不足”“ 三個(gè)反思”來(lái)做個(gè)總結(jié)。</p> <p class="ql-block">一、滿(mǎn)意之處：</p><p class="ql-block">1、大家積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召，除了幾個(gè)請(qǐng)假的全班同學(xué)基本到齊，這讓老師們很感動(dòng)。同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)感受到了老師們的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍，理解了學(xué)校的“教育管理不放假”不是說(shuō)說(shuō)而已，是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。</p><p class="ql-block">2、大部分同學(xué)能及時(shí)跟上學(xué)校布置的作業(yè)進(jìn)度，作業(yè)非常認(rèn)真仔細(xì)；一些沒(méi)跟上的同學(xué)表示他們回頭會(huì)好好把作業(yè)補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)前完成作業(yè)。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀作業(yè)名單：</p><p class="ql-block">語(yǔ)文：董奕彤、郭佳穎、郭鶴翔、羅麗雯、顏碩、張汗青、丁苓軒、李霖碩、付筱涵、趙藝萌、孟娟、高瑞陽(yáng)、李泳昕、李昊澤、金延爍、張修宇、馬愷澤、馬草原、滿(mǎn)晉亭、程傲洋、趙京喆、陳文杰、李文娟、張海芮、程傲洋</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：董奕彤、郭佳穎、郭鶴翔、丁苓軒、付筱涵、孟娟、顏碩、張汗青、陳鵬宇、李昊澤、高瑞陽(yáng)、李泳昕、邱耀正、孔珂、王碩、張修宇</p><p class="ql-block">英語(yǔ)：郭鶴翔、張汗青、丁苓軒、郭佳穎、趙藝萌、邱耀正、李霖碩、滿(mǎn)晉亭、李泳昕、王碩、李昊澤、高瑞陽(yáng)、趙京喆、程傲洋、張海芮、付筱涵</p><p class="ql-block">物理：郭鶴翔、張汗青、丁苓軒、邱耀正、羅麗雯、郭佳穎、付筱涵、李泳昕、程傲洋、董奕彤、孟娟、馬凱澤、張修宇、滿(mǎn)晉亭、王碩、高瑞陽(yáng)、</p><p class="ql-block">化學(xué)：郭鶴翔、張恒碩、付筱涵、董奕彤、孟娟、張汗青、李霖碩、羅麗雯、邱耀正、程傲洋、馬愷澤、李昊澤、高瑞陽(yáng)、陳鵬宇、張修宇、滿(mǎn)晉亭</p> <p class="ql-block">二、不足之處：</p><p class="ql-block">1、作業(yè)份數(shù)不夠：除個(gè)別有遺漏沒(méi)統(tǒng)計(jì)上的（人多，沒(méi)排隊(duì)）和事前已經(jīng)檢查完的六七位同學(xué)（他們有的也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)），總數(shù)沒(méi)達(dá)到到位人數(shù)的100%。</p><p class="ql-block">語(yǔ)文作業(yè)檢查了34人次，英語(yǔ)作業(yè)檢查了31人次，數(shù)學(xué)作業(yè)30人次，物理作業(yè)32人次，化學(xué)作業(yè)30人次。</p><p class="ql-block">有的同學(xué)沒(méi)做好不敢讓老師檢查，有的謊稱(chēng)沒(méi)帶，有的同學(xué)找家教輔導(dǎo)沒(méi)跟學(xué)校進(jìn)度。</p><p class="ql-block">2、作業(yè)整體情況較好，但是小組間差異特別大，學(xué)科間的差異也很大，同一個(gè)同學(xué)的各學(xué)科之間也有較大差異。</p><p class="ql-block">從學(xué)科來(lái)看，語(yǔ)文作業(yè)、化學(xué)作業(yè)做得較好。從小組來(lái)看：丁苓軒小組、高瑞陽(yáng)小組、趙京喆小組、付筱涵小組整體表現(xiàn)較好。</p><p class="ql-block">3、部分作業(yè)有抄襲嫌疑，沒(méi)有思考的痕跡，只有答案。有的作業(yè)要么全對(duì)要么獨(dú)立做了無(wú)更正。</p><p class="ql-block">4、主動(dòng)讀課外書(shū)的同學(xué)太少，閱讀量太少；無(wú)閱讀就無(wú)高度，無(wú)厚度，無(wú)深度。</p> <p class="ql-block">三、反思：</p><p class="ql-block">1、線(xiàn)上查作業(yè)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如線(xiàn)下，就像有的同學(xué)反映“沒(méi)做的就不拍不傳”，極個(gè)別拿別人的冒充。</p><p class="ql-block">2、作業(yè)的量是否適當(dāng)。</p><p class="ql-block">3、學(xué)校作業(yè)與家教輔導(dǎo)的矛盾如何解決？</p><p class="ql-block">汗水和淚水的化學(xué)成分幾乎一樣，但結(jié)果卻是迥異。當(dāng)人心有不甘，卻不去努力以至手腳無(wú)力，兩種力量的交織和撕扯，不只讓人無(wú)法安頓，還會(huì)陷入自責(zé)和焦慮。而忙著努力，就沒(méi)空無(wú)聊，因?yàn)槊χ鴮?duì)外開(kāi)疆拓土，就沒(méi)空和自己交戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 北辛中學(xué)的梅花開(kāi)了，花香正濃。</p> <p class="ql-block">（部分同學(xué)作業(yè)要復(fù)檢，請(qǐng)大家留意班級(jí)群通知）</p>