<p class="ql-block">帶著期盼與希望，我們?cè)僖淮蜗嗑塾谌A山中學(xué)，來(lái)自且末縣的35名數(shù)學(xué)骨干教師在華山中學(xué)義務(wù)部開(kāi)始了為期五天的培養(yǎng)工程集中研修。一天下來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)光總是那樣快樂(lè)，受益匪淺。有專家老師們精彩的講座，有先進(jìn)的教育教學(xué)理論，觀摩了老師的精品課例和班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，即學(xué)到了理論知識(shí)，又得到了實(shí)際指導(dǎo)，即構(gòu)建了自己的理論骨架，又填充了實(shí)際操作方法的血肉。</p> <p class="ql-block">良好的習(xí)慣在于慢慢培養(yǎng)，美好的一天從晨讀開(kāi)始</p> <p class="ql-block">勤于學(xué)，善于思，敏于事，得于法</p> <p class="ql-block">左玲君就如何撰寫小學(xué)數(shù)學(xué)論文選題入手，從自己最熟悉的、最想寫的內(nèi)容入手，勤于實(shí)踐，學(xué)以致用，對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，再利用模型對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)；對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題本身進(jìn)行研究，探索規(guī)律，得出了解決問(wèn)題的一般方法；對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的某個(gè)章節(jié)、或某個(gè)內(nèi)容的體會(huì)與反思；見(jiàn)解要真實(shí)、獨(dú)特，有感而發(fā)，富有新意，要用自己的語(yǔ)言表述自己要表達(dá)的內(nèi)容。尋求知道了什么，怎樣解答，解答正確嗎，理清教材的目的。讀教材，讀自己，讀學(xué)生，讀課標(biāo)。</p> <p class="ql-block">下午由劉海燕，劉暢，趙秀玲三位老師進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流的分享。班主任是班級(jí)管理的核心，良好班風(fēng)的形成，學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，文化素質(zhì)的提高，班主任作用至關(guān)重要。當(dāng)一個(gè)班主任容易，但當(dāng)好一個(gè)班主任，管好一個(gè)班集體就不是一件容易的事情了。</p> <p class="ql-block">三位老師從自身集合實(shí)際入手，并伴隨身邊的事跡，繪聲繪色，動(dòng)之以情 ，曉之以理 。做好班主任要做到：一、“細(xì)心”去做好每一件事情。二、“誠(chéng)心”去捕捉每一顆心靈。三、用“愛(ài)心”去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。四、“有意”放手讓班干部管理班級(jí)。</p> <p class="ql-block">記載每天的收獲，書寫自己的感想。</p> <p class="ql-block">葆有一顆童心，并伴有有尺度的愛(ài)，胸中有丘壑，眼里成山河。一天的培訓(xùn)收獲滿滿，靜待花開(kāi)。</p>