教育手牽手，家校心連心

雪花飄

拜泉縣第五中學八年七班家訪美篇 <h3>　　拜泉縣第五中學歷來重視家訪工作，每次臨近放假就早早的把家訪工作納入日程，特別是疫情期間的假期更不例外，王強校長在班主任會上重點布置了家訪工作，作為班主任的我深知:要全面了解學生，就必須走進孩子們的內(nèi)心世界，而家訪正是我們走進孩子內(nèi)心世界的橋梁，家訪讓孩子們感受到雖然不在學校卻能享受到學校老師的關愛和重視，對家長是一種觸動，對學生是一種激勵，家訪，能教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。</h3> <h3>　　首先我來到班長劉俞萱家，劉俞萱是一個，學習努力，做事認真，非常懂事，爸媽做生意比較忙，她就經(jīng)常幫爸媽做家務，是爸爸媽媽的驕傲，在學校積極參加各種活動，并且干啥像啥！班級每天的隊列和紀律由她組織管理，同學們對她是心服口服，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!</h3> <h3>每天幫家長做家務</h3> <h3>疫情期間制作小視頻給武漢加油!</h3> <h3>上網(wǎng)課時認真聽課</h3> <h3>參加一二九演講比賽并獲獎</h3> <h3>　　1月份有零散病例出現(xiàn)，防控形式嚴峻，我進行了線上家訪，和學習委員于金會的媽媽取得了聯(lián)系，于金會媽媽是一個非常負責任的家長，對孩子要求嚴格，經(jīng)常和我溝通教育孩子的一些情況，于金會學習努力認真，在學校每天帶領全班學生晨讀，檢查同學作業(yè)時既嚴格又認真，對不完成作業(yè)的同學不留情面，批評到位，是老師的好幫手，同學們既怕又愛的好學委!對班級同學幫助很大!</h3> <h3>體委任袈旭:是個機靈又調(diào)皮的孩子，思維靈活，接收能力快，但非常粗心，不求甚解，經(jīng)常因為馬虎丟分，但有學習熱情，經(jīng)過不懈的努力進步很大!</h3> <h3>董清池是個活潑好動的男孩子，喜歡籃球，學習上不是很主動，總是把作業(yè)拖到玩之后，本次家訪是希望家長多督促及時完成作業(yè)，董清池媽媽是一個很樸實很熱情的家長，表示全力配合老師的工作。</h3> <h3>　　李金釗是一個很文靜的小男生，李金釗的爸爸媽媽非常重視孩子的學習，但上初中后孩子的成績不太理想，家長有些著急，此次家訪主要是和孩子進行了一些學習方法的探討，李金釗表示在今后的學習中一定加倍努力，迎頭趕上!</h3> <h3>通過此次家訪使我更加明白，家長很希望老師多家訪，給他們介紹一些與孩子溝通的方法，家訪使師生關系更和諧，讓學生感受到老師對他的關愛，能激勵學生，也能使我看到不同環(huán)境下成長的孩子，在今后的工作中更有的放矢，做好教育教學工作!</h3>