<p> <span style="color: rgb(128, 128, 128);">有一種精神，來(lái)自于閱讀，在閱讀中我們見(jiàn)證每個(gè)生命的成長(zhǎng)；</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</span></p> <p> 為進(jìn)一步提高全體教師的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，形成良好的校園讀書(shū)氛圍，奠定“全素養(yǎng)閱讀”發(fā)展基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校閱讀特色建設(shè)，寒假伊始，根據(jù)校委會(huì)工作安排，學(xué)校組織開(kāi)展了寒假同讀教育書(shū)籍、提升專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。</p> 精讀感悟篇 <p> 蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——教師的教育素養(yǎng)正取決于此?！焙倨陂g，全體教師利用閑暇時(shí)間，認(rèn)真閱讀書(shū)籍，將自己的所感所思所悟用文字記錄下來(lái)，看這密密麻麻的批注和一本本記錄詳實(shí)的筆記，無(wú)不體現(xiàn)著我校教師求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)的工作作風(fēng)！</p> 匯報(bào)交流篇 <p> 2月22日上午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的寒假讀書(shū)交流會(huì)徐徐拉開(kāi)帷幕。</p> <p> 各備課組長(zhǎng)針對(duì)本組教師的讀書(shū)情況作了詳細(xì)匯報(bào)，并表示在新的學(xué)期，一定會(huì)將讀書(shū)所得運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，真正提高課堂效率，打造高效課堂。</p> <p> </p> <p> 交流活動(dòng)中，老師們從自己的閱讀感悟出發(fā)，暢談了自己的讀書(shū)收獲及對(duì)學(xué)科教學(xué)的思考。</p> <p> 有的教師把自己認(rèn)為最有啟發(fā)、最受益的語(yǔ)段與大家分享；有的教師把從書(shū)中看到的結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐案例和大家一塊分享;還有的教師從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思、所想、所感、所悟。</p> <p> 教師們的解讀和分享，深深吸引、打動(dòng)了細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的其他教師，交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。</p> <p> 王獻(xiàn)紅校長(zhǎng)為本次讀書(shū)交流活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言，他不僅與大家分享了自己的讀書(shū)感受，并將自己的讀書(shū)批注、讀書(shū)心得展示給大家。他強(qiáng)調(diào)，老師們不僅要好讀書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)，要學(xué)會(huì)從書(shū)中提煉信息，將提煉的信息在工作中進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。</p><p> </p> <p> 教師讀書(shū)交流會(huì)的舉行，既有效展示了老師們的寒假讀書(shū)成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，又使老師們開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 啟迪了智慧。讀書(shū)交流活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但老師們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與癡迷永無(wú)止境，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我們的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪、永不斷流的活水，會(huì)讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)。</p> <p> </p> <p> 三月春光好，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。寒假即將結(jié)束，美麗的求實(shí)校園將再一次迎來(lái)書(shū)聲瑯瑯。新的學(xué)期，愿我們?cè)跁?shū)籍的浸潤(rùn)中同進(jìn)步、共成長(zhǎng)！</p> <p>圖片：張利玲</p><p>編輯：苗園園</p><p>審核：康獻(xiàn)璞</p>