<p class="ql-block"> 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒下時(shí)，我們已靜靜坐在教室，開(kāi)始品味樊登老師的《讀懂孩子的心》，享受這美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師陳燕飛為我們帶來(lái)了《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析》，開(kāi)啟了骨干教師培訓(xùn)的第一篇章。</p><p class="ql-block"> 陳老師自參加工作至今，潛心教學(xué)，真心育人，先后榮獲“第二師學(xué)科帶頭人”、“第二師名師”、“第二師百名優(yōu)秀大學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 陳燕飛老師從背景入手，對(duì)比國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀和國(guó)外研究現(xiàn)狀，引發(fā)出我們的思考，并讓我們小組討論，在機(jī)房設(shè)計(jì)出自己認(rèn)可的調(diào)查問(wèn)卷。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)調(diào)查，分析導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的主要因素，分析“困”因，困中求“潛”，上“浮”提升。</p> <p class="ql-block"> 下午，三建中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師程玲玲為我們帶來(lái)講座《數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展路徑》。</p><p class="ql-block"> 程玲玲老師擔(dān)任兵團(tuán)教育學(xué)會(huì)初中數(shù)學(xué)理事，是第二師初中數(shù)學(xué)名師，第二師教學(xué)研究中心初中數(shù)學(xué)教研員。</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)水平的高低關(guān)鍵在于教師 ，教師的道德思想和專業(yè)水平 ，直接影響著一所學(xué)校的發(fā)展 ，影響著學(xué)生一生的發(fā)展 。知識(shí)是師生心靈交匯的載體 ，也是聯(lián)系師生精神世界的紐帶 。教師的專業(yè)知識(shí)越豐富 ，基礎(chǔ)技能越扎實(shí) ，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解才能更深 更精 。因此，我們的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí) 提高自己的專業(yè)水平 ，努力鉆研教書育人 ，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)為宗旨 。</p> <p class="ql-block"> 晚自習(xí)時(shí)間大家都非常認(rèn)真，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互交流學(xué)習(xí)，氣氛融洽，同時(shí)也都獲得很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)！</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就又結(jié)束，大家收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：韓婧 瑪日亞</p><p class="ql-block">攝影：第二組成員</p><p class="ql-block">審核：王靖榮</p>