<p class="ql-block">寒假是讀書的好時光,上課與寫作業(yè)之余,手捧一本心愛的書,靜坐看上半晌,也是一樁美事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時間多,可以讀的書也多,在作業(yè)要求的之外還能讀幾本感興趣的、回顧幾本以前的。每次讀書都能有不同的體會,注意到不同的細節(jié),對書也就有了不同的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在讀《水滸傳》時,我與一個朋友發(fā)生了爭執(zhí)。他認為:“你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關西’”這句話說明了魯智深是因為為鄭屠一介屠夫卻自視比他更高而惱怒,打死人之后逃走則說明了他的貪生怕死。我認為:魯智深確實可能會為此惱怒,但打死鄭屠的主要原因還是他想幫助金老漢父女;他要求自己有救百姓于水火的使命,所以不能在此處就丟掉性命,才逃走出家。最終,我找出了幾個關于魯智深的故事,與朋友的說法大相徑庭,才說服了他。我和他都對情節(jié)與任務有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我喜愛有張力感的文字,尤其是汪曾祺老先生的。寒假研讀《人間草木》,第一篇文章就“碰壁”了,有不少隱晦的內涵難以理解,握著鉛筆躊躇了半晌,還是一行批注也無法寫下。怎么辦?先問問朋友吧。朋友也不會,于是又去問其他人......如此輾轉,最后竟又問回了我的頭上,在機緣巧合之下問題“物歸原主”,有趣。“眾人拾柴火焰高”,用“人民的力量”集結了不少資料、背景,總算是對這篇文章有點理解了,我很有成就感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魯迅先生的作品也很讓我感興趣?!鞍讜鴨巍笔录?,魯迅受到當時很多知名作者不指名道姓的批駁,他用《論辯的魂靈》一文指出了那些文章中的邏輯謬誤,諷刺猛烈而犀利,想必那些作者看了這篇文章后一定會氣得臉紅脖子粗!我很向往可以像魯迅先生一樣,可以用嚴密清晰的邏輯、深刻冷雋的言語來辯論,所以看了很多篇魯迅的文章。后來跟朋友討論《水滸傳》時,經常用到“誠然”“大抵”這樣的詞,朋友戲謔:“你說話怎么跟魯迅一樣?”“哈哈,魯迅文學的靈魂沒學到,凈記著皮囊了!”我這樣自嘲。只是對魯迅文學的興趣不減反增了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寒假的讀書時光留下了不少美好的記憶,在紛繁的世界里尋得一片寧靜閑適的天地,就是在書中!好奇的、苦惱的、喜歡的,每種書都讀一點,讓寒假、知識、精神都能夠多元化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀的過程是一個人的享受,寒假的閱讀也沒有發(fā)生太多事情,但大多印象深刻。</p>