<p class="ql-block"> 春暖花開，寶貝們即將開學～為保證新學期開園工作安全、平穩(wěn)、有序進行，更加有效地保障幼兒的健康成長，河西第二十七幼兒園全面展開行動，全面落實各項疫情防控措施，制定了周密的開學工作方案和防控應(yīng)急預案，老師們精心布置教室，制定教學計劃期待小朋友的到來！</p> <p class="ql-block"> 疫情常態(tài)化，園所及師生的防疫工作不能有任何松懈，以下為防疫要求：</p><p class="ql-block"> ????開園后，全體幼兒每天進行晨、午、晚三次體溫檢測，因此請家長朋友們一定要保持電話通暢，如幼兒有特殊情況，教師將于第一時間聯(lián)系家長并啟動應(yīng)急預。</p><p class="ql-block"> ????請您密切關(guān)注孩子的健康狀況，配合園所做好孩子每日健康狀況報告；請您提前調(diào)整幼兒作息時間，科學指導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，按照規(guī)范勤洗手；請您始終關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，有效疏導和緩釋幼兒焦慮情緒，喚起幼兒入園渴望。</p><p class="ql-block"> ????幼兒入園前，請家長們做好充足準備：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、3月1日來園幼兒上交幼兒及共同居住人健康情況記錄表。</span></p><p class="ql-block">2、來園、離園路程要求幼兒佩戴口罩，幼兒自備口罩一枚（放入書包內(nèi)）。</p><p class="ql-block">3、早晨入園前在家觀察幼兒情況，無異常情況，再入園。</p><p class="ql-block">4、幼兒到園后，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長不進園</span>。樓道內(nèi)有教師進行引導。</p><p class="ql-block">5、入園時間：</p><p class="ql-block">中班：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">7:40入園</span></p><p class="ql-block">6、離園時間：</p><p class="ql-block">中班: <span style="color: rgb(237, 35, 8);">4：55離園</span></p><p class="ql-block">7、家長<span style="color: rgb(237, 35, 8);">憑接送卡接送幼兒</span>，請務(wù)必帶著接送卡！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">8、必須保持通信暢通，提供給教師兩個聯(lián)系方式。</span></p> <p class="ql-block"><img src="//:0"> ????教育教學重點：</p><p class="ql-block">教材：依托天津市教研室《快樂游戲》教材</p><p class="ql-block">習慣養(yǎng)成：獨立穿脫衣服、自理大小便 、不挑食 懂得珍惜糧食 、設(shè)置值日生 懂得為他人為集體服務(wù)</p><p class="ql-block">預書寫準備：每位幼兒學會畫自己名字里的一個字</p> <p class="ql-block">幼小銜接：</p><p class="ql-block">幼小銜接應(yīng)該從哪些方面入手呢：</p><p class="ql-block">1、激發(fā)幼兒上小學的愿望。（回顧成長變化，講小學故事，參觀小學以及開展整理書包、文具等學習用品，并召開家長學校。）</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)。（獨立、堅持、自覺、專注、計劃、好奇心和探索欲望，以及規(guī)則意識、任務(wù)意識等。）</p><p class="ql-block">3、做好升入小學的能力準備、如：生活自理能力、自我保護能力、傾聽能力、表達能力、閱讀能力、交往能力等。）</p><p class="ql-block">具體做法：</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。讓孩子獨立做事，幫助孩子明確目的，并初步制定做事計劃。不要包辦代替，可以讓幼兒從整理玩具到整理學具。遇到一些事情，可以征求孩子的一些看法。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)孩子的堅持性。（抗挫能力）</p><p class="ql-block">提出新挑戰(zhàn)，讓孩子學會發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從簡單的事做起，循序漸進。（拼圖，組裝積木，電子積木，樂高）。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒的專注性。（不要打擾孩子）</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)孩子興趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒獲得專注品質(zhì)（視覺追蹤及運筆連線，舒爾特注意力訓練方格，懸肘點點等等。）</p><p class="ql-block">：</p><p class="ql-block">4、激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。（教師及家長的關(guān)注度，保護孩子的好奇心及求知欲，開展課題研究活動）</p><p class="ql-block">5、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和遵守規(guī)則的意識。比如說簡單的社會規(guī)則，乘坐電梯，成人交談等，學習規(guī)則，游戲規(guī)則——例如棋類。）給任務(wù)，家務(wù)任務(wù)。</p><p class="ql-block">6、培養(yǎng)幼兒的自理能力和為班級服務(wù)的能力。值日生活動、圖書管理員活動，學習整理自己的學習用品。在家中自我服務(wù)。</p><p class="ql-block">7、培養(yǎng)孩子的傾聽和表達能力。（游戲：你說我猜，聽故事答問題，接龍游戲。）</p><p class="ql-block">8、培養(yǎng)幼兒的交往能力。</p><p class="ql-block">（1）利用圖書、故事，傳授給幼兒交往技巧。</p><p class="ql-block">（2）學會在生活中引導一些技巧。</p><p class="ql-block">9、培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。鼓勵幼兒用故事表演、繪畫等不同的方式表達自己對圖書和故事的理解。鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展。鼓勵和支持幼兒幼兒自制圖畫書。</p><p class="ql-block">10、培養(yǎng)幼兒數(shù)學認知與書寫方面的能力。發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決、體驗解決問題的快樂。能夠理解合并或拿取與加減相對應(yīng)的意義。能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖表示簡單的數(shù)量關(guān)系。愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物和故事；會正確書寫自己的名字；書寫時姿勢正確等。</p> <p class="ql-block"> 新的學期，我們將以植樹節(jié) 、運動會、母親節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié) 、父親節(jié)等主題活動為主線開展好班級各項活動，也希望大家可以一如既往的支持、配合我們，在此也著重感謝班委會成員的大力支持，也希望更多的家長參與到班級建設(shè)中來，讓我們加快磨合的步伐，一致性開展好中班活動，發(fā)揮好1+1＞2的功效，共同見證孩子的成長！</p> <p class="ql-block">制作人：張曉晨</p><p class="ql-block">審核人：楊榮潔 張蕊</p><p class="ql-block">監(jiān)制人：陳樂</p>