窗外寒冷依舊，室內的圣卓美術團隊卻沉浸在了熱烈的教研活動中。新的一年，新的學期，新的面貌，美術團隊對本學期充滿了期待和斗志。下面就讓我們一起來看看美術學科寒假課程研究落地暨備課組長領導力提升論壇的精彩瞬間吧。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">美術學科主任孫瀟進行新學期項目書的解讀</font></b></h3> 通過對美術學科組項目書的解讀，我們也理清楚了學科組本學期的長線、主線和重點工作，整體明確了本學期美術學科建設三條管道、九條真實目標、二十二條小目標。本學期全力開展認知在到位，思維方式轉變再徹底、真實目標強力引領、團隊架構有力量、美術學科管道運行，四步并舉的工作方式，全力暢通“領導者+領導者”的團隊運行模式，更好的促進學生核心素養(yǎng)的落地，提升教師專業(yè)能力。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>寒假課程研究成果展示暨感悟分享</b></font></h3> 張立華老師對各學校的案例展示耳目一新，學到很多東西?？捉淌诘膱蟾婧忘c評指導各學校案例及針對各校提出的問題給我的解答非常到位，給我很多啟發(fā)和幫助。1.好課要有三個超越：超越學科，超越教材，超越課堂。眼里要有人，以學生為主體去設計課堂設計而不是為自己怎么去教；要有真實情景，大任務而不是一個一個小環(huán)節(jié)；要面向人生給學生以思考創(chuàng)新。做為一名一線美術教師，今天學到了很多，我會向著這個方向努力前行，做品牌課。2.案例設計應該以學生為中心，是給學生用的，而不是設計成老師怎么教，限制學生的思維想象力。整個設計實施到最后可以引導學生們去進行創(chuàng)新，跳出來，而不僅僅局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)作形式。一堂好課最后都要往創(chuàng)新上走，順應新時代發(fā)展潮流，走品牌。3.經過對鑒賞單元的整合研究深感自己能量不足，對于外國美術史的研究不夠到位，今后應該反復閱讀，反復研究。 <p class="ql-block"> 田媛老師通過本次課程研究，收獲很多。從中感受到：創(chuàng)造是美術真正的職責，沒有創(chuàng)造就沒有藝術。我們應該用孩子的眼睛看生活。藝術家要熱愛自然和生活——自周圍的事物中尋找創(chuàng)作的源泉。我沒有走出去多看、多想、多感悟，有驚喜、有感動，有發(fā)自內心的表現(xiàn)的欲望。靈感和素材便來自變化無窮的大自然。 </p> 劉勇老師通過本次寒假的課程研究，我學習到了很多，主要有以下幾個方面：1、深化了課程水平，以主題單元的方式構建一二年級課程；2、及時發(fā)現(xiàn)自己的課程育人水平過程中存在的問題，在本學期及時進行調整與完善；3、提升自己的課堂育人水平，認真設計自己的課堂教學課件；4、校本化課程研究，完善自己本學期的校本課程文本，在本學期進行教學課程實踐，及時發(fā)現(xiàn)問題。通過這次學習，我深刻體會到自己的課程水平的不足，在今后的美術教學中還有很長的路要走。 李建暉老師通過寒假課程研究聆聽了幾個學校的優(yōu)秀案例分享，收獲頗豐。每個學校有每個學校的特色，真正做到了集團研究成果的校本化，加上孔教授的高位引領，更是醍醐灌頂。在以后的美術教學中要更加關注美術的基本知識和基本技能的學習，關注美術課堂教學中現(xiàn)實情境的移入、基問題的引領以及學生在課堂中的有效的藝術實踐活動，在做中學，切實體驗后獲得文化理解、提高美術素養(yǎng)。作為教師更要不斷提高自身素養(yǎng)，踐行學高為師、身正為范，不斷豐富審美素養(yǎng)以帶動學生審美情趣的提升。 肖雪老師通過參與本次寒假課程研究，深刻的學習到，在美術學習教學中，興趣是關鍵，創(chuàng)作時第二要點。我們應該多從教材的內容和學生需求出發(fā)，讓每一堂課都成為學生對客觀世界意義的領悟，對生命意義和對生命價值的體驗，培養(yǎng)學生學習美術的長久興趣，這樣學生的創(chuàng)作思維才會源源不斷。 <p class="ql-block"> 張曉瑜老師今天通過課程研究活動，收獲頗多，素描，是一切造型藝術之母，是繪畫藝術表現(xiàn)的基礎，優(yōu)秀的素描作品是一種藝術永恒，它有著自己的思想時代的脈搏.講座的后期欣賞了任院長的一些油畫作品也是讓我嘆為觀止，印象最深刻的是在麥地里打滾兒的場景，讓我想起了自己的小時候，藝術作品在創(chuàng)作的時候要有共鳴感，要觸動人心，才是創(chuàng)作真正的意義。</p> <p class="ql-block"> 董瑞寶老師通過為期五天的課程研究，對美術教育的理解更近了一步。在整合中找到了困惑我已久的幾個問題的答案。1，什么是新時代的美術教育:是基于學校的，面向全體的，傳承中華美育精神的，具有創(chuàng)新意識的教育。這里孔新苗教授重點提到了新時代的美術教育一定要有激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造活力。2，什么是一名好的美術教師，要立足學情，素養(yǎng)為綱，從教材出發(fā)，設計“自己的”品牌課程。教材是我們教育教學工作的工具箱，要善于將工具進行整合，這與我們的大單元整合是一致的。品牌課程建設與我們學校的品牌建設發(fā)展目標又不謀而合。所以說，因為相信，所以看見。</p> <p class="ql-block"> 孫瀟老師通過課程研究，生成了很多想法和感悟，其中之一是美術創(chuàng)作就是最純粹的表達。創(chuàng)造是美術真正的職責，沒有創(chuàng)造就沒有藝術。創(chuàng)造者不僅是一位為了特定的目標，成功地把各種綜合安排在一起的人，美術作品就是這種活動的成果。首先是愉悅自己的內心的，實現(xiàn)內自我的訴求。關于創(chuàng)作思路，自然與生活-是美術創(chuàng)作的源泉，人與自然有著奇妙的關系，我們都是自然的孩子，依附與自然而生存。通過繪畫表達對自然的向往、改造、重建的理想。藝術家熱愛自然和生活，從自己周圍的事物中尋找創(chuàng)作的源泉。面對周圍任何的事物，多看，多想，多感悟，有驚喜、有感動，有發(fā)自內心的表現(xiàn)欲望。靈感的素材來自變化無窮的大自然，也就是“師法自然”。</p> <p class="ql-block"> 為期五天的寒假課程研究已經結束，大家的課程研究水平都有了很大的提升，對單元案例的學習的校本化的落地實施還需要在以后日常的工作中繼續(xù)研究，尤其要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們會繼續(xù)努力和精進的。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>寒假課程研究成果落地分年級研究</b></font></h3> 有研究就有落地，各年級美術老師分組進行討論研究，對本學期美術課程的實施結合當?shù)靥厣皩嶋H學情，探討出實際可行的落地方案，助力圣卓品牌建設。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>寒假課程研究成果備課展示</b></font></h3> 為更好的落實寒假研究成果落地，我們將全新的備課進行了集體的晾曬，互相借鑒，互相學習。同時討論通過了優(yōu)秀備課的標準，提高教師專業(yè)能力，促進課堂創(chuàng)新。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">真實目標討論修定</font></b></h3> 美術組對本學期真實目標進行了會商修定，在會商中學習，在討論中內化，在修改中提升。形成了美術團隊共同的真實目標。 尹校長也深入到我們美術團隊進行了指導和高位引領，對我們的課程研究，課堂創(chuàng)新及社團開設提出了建設性意見，肯定了我們的教研成果，促進了我們的成長。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">團隊文化（番外篇）</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們有家一樣的團隊文化，簽訂項目書時的主任在你的眼里發(fā)光，你拍主任的樣子也在我們眼里發(fā)光。</p> <p class="ql-block"> 美術一家人搞個座談會也要整整齊齊做個大師的作品呀。</p> <p class="ql-block"> 我們不僅有搞怪的一面，當我們認真起來，美麗與帥氣就是我們的代名詞。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心，抓住核心，落實創(chuàng)新，美術老師們以做好充分準備，靜等花開，等待孩子們的到來。</p>