<p class="ql-block"> 為確保開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，陽(yáng)明小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師利用假期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教研與集體備課，共同交流分享各種優(yōu)質(zhì)的教育資源，為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)做好充足地準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">疫疾無(wú)情 陽(yáng)明有愛(ài)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">肩負(fù)教育責(zé)任的老師們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">縱使面對(duì)萬(wàn)千阻礙 也要鋪路搭橋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為孩子們的求學(xué)路保駕護(hù)航</p> 備課篇 <p class="ql-block"> 居家備課帶給教師很大的挑戰(zhàn)，也更激發(fā)教師學(xué)習(xí)力的全面提升。面對(duì)疫情，我們教師無(wú)法沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，以教書(shū)育人的使命感，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生平安健康順利度過(guò)特殊時(shí)段的最堅(jiān)定守護(hù)者。</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組全體教師緊緊圍繞學(xué)校部署，在關(guān)注實(shí)際學(xué)情的基礎(chǔ)上，開(kāi)展網(wǎng)上教研，重點(diǎn)探究如何讓每一節(jié)課成為優(yōu)質(zhì)課，讓每一個(gè)孩子能夠?qū)W有目標(biāo)，學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。除了集體教研，我們還分組教研，每一次展開(kāi)的討論都很充分，大家群策群力，智慧共享，在探索中進(jìn)步，視頻會(huì)議成了大家智慧的迸發(fā)處與凝結(jié)場(chǎng)。一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)，沒(méi)有我，只有我們。我相信這句話已經(jīng)成為陽(yáng)明小學(xué)老師信奉和遵守的理念之一。</p> 讀書(shū)沙龍篇 <p class="ql-block"> 古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。數(shù)學(xué)組全體老師利用寒假期間閱讀教育理論，豐富內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅，做幸福的教師，讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書(shū)香，讓我們的生命更加厚重，讓我們的教育夢(mèng)想因讀書(shū)而美麗，因讀書(shū)而精彩。</p> 學(xué)習(xí)分享篇 <p class="ql-block"> 假期我們還開(kāi)展了自我提升，學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，為了資源共享，相互啟發(fā)，每周所有老師會(huì)在微信群內(nèi)反饋本周讀書(shū)筆記及自己的思索，推廣行之有效的教學(xué)方式，這既是對(duì)教學(xué)的自我反觀，也是很好的交流展示，智慧在交流中沉淀，問(wèn)題在交流中得以解決。</p> 練字篇 <p class="ql-block"> 除了讀書(shū)，我們更需練字。俗話說(shuō)：“字如其人”，每個(gè)人寫(xiě)的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)更是如此。當(dāng)書(shū)法練習(xí)成了一種習(xí)慣，教師們生活中的每分每秒都離不開(kāi)它的熏陶；當(dāng)書(shū)法練習(xí)成了一種日常，教師們得到的不僅僅是一門(mén)技藝，更多的是心靈的慰藉。</p> 最美不過(guò)遇見(jiàn)你們 <p class="ql-block"> 春天的腳步正在向我們走來(lái)，陽(yáng)光終究會(huì)掃除一切陰霾。我們?nèi)w陽(yáng)明教師有決心和信心，帶好頭、站好崗、盡好責(zé)，期待每一個(gè)孩子的到來(lái)，我們一起站在陽(yáng)明校園，共賞花香！</p>