<p class="ql-block">雞澤縣實驗小學(xué)教育教學(xué)工作安排會</p><p class="ql-block"> 2021年2月24日實驗小學(xué)校長組織各年級組長和教研組長為下學(xué)期開學(xué)后教育教學(xué)工作進(jìn)行研討會和初步工作安排。</p><p class="ql-block"> 為了做好下學(xué)期開學(xué)前各項教學(xué)工作準(zhǔn)備,保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序,除了教務(wù)處做好常規(guī)的課程表、教學(xué)進(jìn)程表、學(xué)期教學(xué)計劃、上課教具等各項準(zhǔn)備工作，還要針對學(xué)生的閱讀能力，寫作能力，計算能力等多方面能力做好教育教學(xué)計劃，和測評方案。</p><p class="ql-block"> 任課教師在取得教學(xué)任務(wù)書后,作為本課程的教學(xué)組織者、實施者,應(yīng)對本冊內(nèi)容做好提前2周的備課內(nèi)容。還要認(rèn)真研究學(xué)生;改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。①分析學(xué)生思想狀況,了解他們學(xué)習(xí)這部分教材有無興趣,以及知識、能力的程度、過程方法、情感態(tài)度與新教材之間的距離。②分析預(yù)測各種程度的學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分教材可能遇到的困難和有利條件。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中要注意將《課程標(biāo)準(zhǔn)》終結(jié)性的要求,細(xì)化為系列過程性目標(biāo),體驗性目標(biāo),以期學(xué)生在獲得知識的同時學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成正確的價值觀。</p>