[ 臨沂第四十中學(xué)]赴集備之約，期小語(yǔ)花開(kāi) －－五年級(jí)語(yǔ)文集體備課展示活動(dòng)學(xué)習(xí)小記

楊婷婷

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。陽(yáng)春三月，春意盎然，我們已經(jīng)感受到春天的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身。 　　所有五年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚臨沂第四十中學(xué)參加全區(qū)大單元集體備課展示活動(dòng)，趕赴這場(chǎng)期盼已久的集備之約。 　　首先是高都小學(xué)五年級(jí)備課團(tuán)隊(duì)的三位老師對(duì)第一單元大單元集體備課成果進(jìn)行了精彩的展示。 　　她們先從全冊(cè)教材解讀開(kāi)始，細(xì)致分析了本冊(cè)內(nèi)容重難點(diǎn)，語(yǔ)文要素的落實(shí)。接著展示了第一單元的單元教材解讀，每一課的大單元任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，最后詳細(xì)講解了《祖父的園子》課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 　　商曉娟老師就高都團(tuán)隊(duì)的集備展示進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她高度贊揚(yáng)了高都團(tuán)隊(duì)的解讀凸顯了編排體系的三位一體，單元整合梯度明顯，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎實(shí)效。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐分享了大單元活動(dòng)設(shè)計(jì)的新理念，要注意情境代入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，活動(dòng)推進(jìn)，活動(dòng)支架，評(píng)價(jià)思行。 　　接下來(lái)是六小團(tuán)隊(duì)展示的第二單元:讀古典名著，品百味人生。六小團(tuán)隊(duì)的備課老師關(guān)注了本單元人文要素以及語(yǔ)文要素，重點(diǎn)展示了精備課例《景陽(yáng)岡》一課的活動(dòng)設(shè)計(jì)。 　　第三單元是綜合性學(xué)習(xí)單元《遨游漢字王國(guó)》，由朱陳小學(xué)備課團(tuán)隊(duì)進(jìn)行展示。她們從前言、漢字真有趣、我愛(ài)你漢字三個(gè)部分整合素材，設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)步驟方法，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法這一語(yǔ)文要素，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)漢字的興趣和愛(ài)好。 　　朱張橋團(tuán)隊(duì)的三位老師對(duì)第四單元備課:家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做了精彩的匯報(bào)展示。詳細(xì)解讀了單元教材語(yǔ)文要素，抓住語(yǔ)文要素:通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)體會(huì)人物內(nèi)心，精心設(shè)計(jì)大單元活動(dòng)。并以《軍神》一課為例詳細(xì)解讀了課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以課后習(xí)題為抓手，處處落實(shí)了語(yǔ)文要素的培養(yǎng)。 　　在六小團(tuán)隊(duì)、朱陳團(tuán)隊(duì)、朱張橋團(tuán)隊(duì)展示備課后，王寶傳老師、王云慶老師、傅翌軒老師分別給予了精彩的點(diǎn)評(píng)。讓我們認(rèn)識(shí)到大單元活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)要把握梯度，讓語(yǔ)文要素自然落地；要關(guān)注變化，讓學(xué)習(xí)過(guò)程由淺入深；要從讀到用，讓讀寫(xiě)活動(dòng)完美結(jié)合。 　　最后由孫玉亮主任對(duì)本次大單元集體備課活動(dòng)做總評(píng)。他肯定了各個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真研討的精神，對(duì)四個(gè)團(tuán)隊(duì)的備課展示給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)做了《讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生－基于從語(yǔ)文教學(xué)、主題學(xué)習(xí)到大單元學(xué)習(xí)的行進(jìn)思考》的重要報(bào)告。高屋建瓴地引領(lǐng)五年級(jí)語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)梳理了語(yǔ)文教學(xué)、主題學(xué)習(xí)和大單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的改革發(fā)展。 　　孫主任對(duì)全區(qū)小語(yǔ)人殷切期望，提出今后語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展思路，要單元整合組塊教學(xué)，強(qiáng)調(diào)了給學(xué)習(xí)源動(dòng)力，給學(xué)科學(xué)習(xí)力，通過(guò)情境、任務(wù)、工具支架、活動(dòng)組織來(lái)引導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 　　一年之計(jì)在于春。我們?cè)谶@生機(jī)勃發(fā)的春天里再整裝待發(fā)，深化大單元活動(dòng)教學(xué)，在學(xué)生心中種下樂(lè)學(xué)善學(xué)會(huì)學(xué)的種子，用心播撒，辛勤耕耘，期待花開(kāi)！ 撰稿:楊婷婷審核:商曉娟