杏園音樂(lè)組教材通研 <p class="ql-block">春水初生，春林初盛，草長(zhǎng)鶯飛季，誰(shuí)也阻擋不了奔赴的腳步。春生萬(wàn)物，花草忙碌，人也開(kāi)始忙碌。臨近開(kāi)學(xué)，杏園教育集團(tuán)召開(kāi)了熱鬧的教材通研。</p> <p class="ql-block">來(lái)自杏園教育集團(tuán)四所小學(xué)及莒南縣小學(xué)音樂(lè)組的同事，大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)的教材培訓(xùn)，講解老師是寧笑老師。寧老師在工作上一貫認(rèn)真刻苦，她做工精致的PPT贏(yíng)得大家的一致贊賞。她按照音樂(lè)課程――聆聽(tīng)、演唱、知識(shí)與技能、創(chuàng)編與活動(dòng)這四大模塊來(lái)進(jìn)行講述。重點(diǎn)探討了聆聽(tīng)模塊中關(guān)于欣賞課的開(kāi)展。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)二年級(jí)的是來(lái)自北京路小學(xué)的李娜娜老師。李老師的講解細(xì)致處見(jiàn)真功，她先將本冊(cè)中出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)進(jìn)行了梳理，又將每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都做了勾畫(huà)講解，更不遺余力地大家傳授了自己在教學(xué)中所運(yùn)用的方法手段。</p> <p class="ql-block">按照上一年級(jí)培訓(xùn)下一年級(jí)的指示，接下來(lái)給大家做講解的是杏園小學(xué)的劉凌雷老師，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談起音樂(lè)教學(xué)更是細(xì)致入微。劉老師按照教材的順序，把三年級(jí)下冊(cè)每一單元、每一課、每一首歌都做了詳細(xì)的解說(shuō)，將豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。</p> <p class="ql-block">接著，馮清老師帶領(lǐng)我們把四年級(jí)下冊(cè)的教材從第一課開(kāi)始，仔仔細(xì)細(xì)的把每節(jié)課中，學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題以及解決方法，完完整整的梳理了一遍。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)下冊(cè)的歌曲難度加大，在座的同事們紛紛提出問(wèn)題，胡老師便順勢(shì)將自己在國(guó)外的學(xué)習(xí)理念與在座的老師們進(jìn)行了交流，也與大家分享了自己在合唱教學(xué)中的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)！</p> <p class="ql-block">六年級(jí)教材是由楊雪老師來(lái)主持培訓(xùn)。楊雪老師對(duì)教材十分熟悉，重難點(diǎn)信手拈來(lái)，講解得頭頭是道有條不紊。楊雪老師十分重視學(xué)生演唱時(shí)的聲音，在教學(xué)時(shí)她從力度、速度、和聲、音色等方面將每個(gè)樂(lè)句都做出處理。</p> <p class="ql-block">持續(xù)一天的教材培訓(xùn)到這里圓滿(mǎn)結(jié)束了，這里每一位老師的教學(xué)風(fēng)格都略有不同，我們?cè)谝黄鸶魇慵阂?jiàn)交流教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們由音樂(lè)相聚在這里，因?yàn)橥环萋殬I(yè)遇見(jiàn)彼此，是這春天讓之后的歲月都有了美好和期待，讓時(shí)光變得溫柔輕盈，叫回憶里都是點(diǎn)點(diǎn)歌聲。</p><p class="ql-block">待到春風(fēng)起，我們?cè)谛訄@等你！</p>