贛縣區(qū)湖江中心學校關于加強學生手機管理致家長及學生的一封信湖江中心學校 <p class="ql-block">尊敬的各位家長、親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 學生過度使用手機，直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。為了整頓校園的學習風氣，營造濃郁的學習氛圍，促進學生身心健康成長，還學校安靜的讀書氛圍。根據(jù)教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）、省教育廳印發(fā)的《關于轉發(fā)<教育部辦公廳關于加強中小學手機管理工作的通知>的通知》的文件精神，本學期學校將進一步加強學生使用手機教育管理力度，強化家校聯(lián)動，防止學生沉迷、過度使用手機，為學生的生活和學習營造良好成長環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 一、有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，提交《手機帶入校園申請表》獲得批準后，進校應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，嚴格禁止帶入課堂和考場，禁止在學校私接電源給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機，學校將給予公開通報和違紀處分。</p><p class="ql-block"> 二、保障家校聯(lián)系。學生和家長確有需要進行緊急聯(lián)系的，可通過校內公共電話（學校門衛(wèi)室有公共電話）、班主任和任課老師電話、宿舍管理員電話進行必要聯(lián)系。相關老師和管理人員給予積極配合和幫助。</p><p class="ql-block"> 三、合理使用手機。教育引導學生努力提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，不沉迷網(wǎng)絡和游戲，不使用手機瀏覽、傳播不健康信息和不實信息，不使用手機考試舞弊。</p><p class="ql-block"> 四、營造良好氛圍。學校老師和管理人員對違規(guī)帶入和使用手機的學生進行批評教育，當場收繳手機并轉交班主任、年級組或政教處。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。</p><p class="ql-block"> 五、加強督查管理。班主任加強對學生使用手機的教育和管理。學校將通過巡查、視頻監(jiān)控、安檢儀檢測等方式加強檢查。對違規(guī)帶入校園的手機由班主任、年級組或政教處進行代管，學期結束時交書面保證并經(jīng)家長同意后領回。學生手機被代管過程中出現(xiàn)的自然損壞，老師和學校不承擔責任；學生及家長在規(guī)定時間內不來領取被代管手機的，老師和學校不承擔保管責任。</p><p class="ql-block"> 六、加大懲處力度。對在學校違規(guī)帶入或使用手機的學生，取消其本學期所有評優(yōu)評先資格，責令該生寫出書面反思。其中，第一次發(fā)現(xiàn)，對該生給予記過處分并通知家長；第二次發(fā)現(xiàn)，對該生進行記大過處分并約請家長來校共同教育；第三次發(fā)現(xiàn)，對該生進行留校察看處分并通知家長帶回家進行家庭教育。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">贛縣區(qū)湖江中心學校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月20日</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">附件：</span></p><p style="text-align: center;">教育部辦公廳關于加強中小學生手機</p><p style="text-align: center;">管理工作的通知</p><p>各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：</p><p> 隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學生手機管理工作通知如下。</p><p> 一、有限帶入校園。學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。</p><p> 二、細化管理措施。學校應將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。</p><p> 三、加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。</p><p> 四、做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。</p><p> 五、強化督導檢查?？h級教育行政部門要指導學校細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。教育督導部門要將學校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。</p><p style="text-align: right;"> 教育部辦公廳 </p><p style="text-align: right;">2021年1月15日</p><p><br></p> <p>編輯：劉 亮</p><p>策劃：廖閩江</p><p>審核：姚 榮</p> 手機學生學校帶入家長校園加強管理使用家校