<p class="ql-block"> 1．孩子入園后，家長(zhǎng)必須立刻離開(kāi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來(lái)看望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，孩子以為只要哭鬧就可以有媽媽來(lái)，就可以不去上幼兒園了。</p> <p class="ql-block"> 2．新生入園宜早接</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3．認(rèn)識(shí)新朋友????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)可利用入園和離園?時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一?個(gè)或者?幾個(gè)小朋友，互相?介紹后，鼓勵(lì)孩子在一?起，拉拉?手，玩一玩。另?外，老師也是孩?子的新朋友。?開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可以利用離?園時(shí)間和老師交?談，老師會(huì)及時(shí)揚(yáng)表?孩子，增強(qiáng)孩子上幼?兒園的信?心。</p> <p class="ql-block"> 4．放學(xué)，后?家長(zhǎng)不要問(wèn)寶寶?這幾個(gè)題問(wèn)?：????</p><p class="ql-block"> “你今天在?幼兒園過(guò)得?好不好呀?”這樣一問(wèn)就糟糕了，這?么小的孩子，哪里?知道好與不好的概念，只不過(guò)知道他很委屈?，爸爸媽媽都不在身在邊，心里?很害怕，這樣一問(wèn)，很易容?把孩子的酸甜?苦辣勾上來(lái)，更不想去幼兒園了?。</p><p class="ql-block">“老師喜不喜歡你呀?”這樣的問(wèn)題也很糟糕，孩子才去，哪里判斷得出老師喜不喜歡他，這樣子說(shuō)個(gè)笑話，等同是“挑撥”老師和小孩子的關(guān)系呀，呵呵。小孩子想，喔，老師不喜歡我，那我更不愿去幼兒園了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “你今天中午吃飽了嗎?”剛上幼兒園的孩子，很少有馬上適應(yīng)吃飯的。這樣問(wèn)，孩子要是說(shuō)沒(méi)吃飽，家長(zhǎng)一個(gè)是覺(jué)得心痛，另一個(gè)這也是在“挑撥”孩子和幼兒園的關(guān)系了，你說(shuō)是不是？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5．應(yīng)該怎么問(wèn)？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先應(yīng)該問(wèn)，寶寶，幼兒園那么多老師，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，寶寶你開(kāi)心嗎？再其次，可以問(wèn)問(wèn)寶寶在幼兒園都做了什么，啟發(fā)式地讓他自己說(shuō)說(shuō)幼兒園的情況，要是他不愿說(shuō)，也別強(qiáng)求。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友們讓我們一起努力，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應(yīng)期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂(lè)、最向往的事。</p>