<p class="ql-block"> 為了更好的的內(nèi)化教材培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的教學(xué)工作。2月25日上午，潘南小學(xué)兩校區(qū)二年級數(shù)學(xué)教研組齊聚云端，進(jìn)行“教材培訓(xùn)內(nèi)化及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定”主題教研活動(dòng)。</p> 此次活動(dòng)有李麗屏老師主持，活動(dòng)總共分為四個(gè)部分進(jìn)行。 第一部分 內(nèi)化教材培訓(xùn)內(nèi)容 暢談培訓(xùn)收獲<br> 短短兩天的教材培訓(xùn)會(huì)讓每一位老師都收獲頗豐，培訓(xùn)會(huì)上專家和老師們都從不同的領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓老師們對教材的把握更加準(zhǔn)確和深入。在這一環(huán)節(jié)每一位老師都就某一主題發(fā)表了自己的收獲，有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)合區(qū)備課會(huì)精神及學(xué)生實(shí)際情況對某一領(lǐng)域進(jìn)一步解讀，年輕教師也提出自己的疑惑，大家積極發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。 第二部分 青年教師說課及評課<br> 會(huì)議第二環(huán)節(jié)由青年教師鄭訓(xùn)訓(xùn)帶來的《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說課，這一節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)百到萬的一個(gè)過渡，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)較大數(shù)的基礎(chǔ)。鄭老師在說課過程中，讓學(xué)生通過動(dòng)手?jǐn)?shù)方塊撥計(jì)數(shù)器，充分體會(huì)數(shù)是數(shù)出來的重視體驗(yàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生在親身經(jīng)歷中理解數(shù)的組成；同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)中的巧妙地設(shè)計(jì)了193、200、606三個(gè)數(shù)，分別實(shí)現(xiàn)了不同的教學(xué)目標(biāo)。說課結(jié)束后由老師們對此次說課進(jìn)行評課，大家各抒己見，對這節(jié)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。<br> 第三部分 探討如何高效備課及批注式備課 <br> 如何進(jìn)行備課？這一環(huán)分別由李涵老師和王瑩老師分享了如何進(jìn)行電子二次備課以及教材批注式備課。首先李涵老師向大家解讀了什么是二次備課以及課前的二次備課以及課后的二次備課；同時(shí)指出二次備課要做到“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)“并結(jié)合《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課具體分析了怎樣才是高效的二次備課。<br> 王瑩老師同樣通過具體的課例解釋了怎樣進(jìn)行教材批注式備課。對教學(xué)設(shè)計(jì)在教材上進(jìn)行簡單的批注有利于教師上課的流暢性以及更好的把握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師們也指出批注不一定越多越好，要結(jié)合教材的內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的批注。<br> 第四部分 討論教學(xué)計(jì)劃及學(xué)科節(jié)規(guī)劃的制定<br> 這一環(huán)節(jié)由李麗屏老師和李安村老師向大家介紹了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)科節(jié)規(guī)劃。首先李麗屏老師為大家解讀了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)確的分析了學(xué)情以及本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)對重點(diǎn)以及難點(diǎn)部分進(jìn)行的著重規(guī)劃，讓老師們在本學(xué)習(xí)教學(xué)中提前有了規(guī)劃與方向。<br> 李老師針對本學(xué)期教材內(nèi)容提出了數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)的幾個(gè)方案及活動(dòng)。同時(shí)指出數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)是讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓數(shù)學(xué)真正走進(jìn)生活的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，小制作以及動(dòng)手實(shí)踐的過程也是逐步滲透數(shù)學(xué)文化的途徑。 第五部分 研讀學(xué)校科研選題工作方案 確定新學(xué)期科研課題<br> 最后由左艷慧老師根據(jù)我?？蒲羞x題工作建議以及二年級學(xué)生學(xué)情、教材要求培養(yǎng)的能力提出了幾個(gè)切合學(xué)生實(shí)際，具有研究價(jià)值的課題。為新學(xué)期老師們的科研工作提供了方向，大家各抒己見，針對自己想研究的課題提出了自己的想法以及研究的初步設(shè)想。 通過三個(gè)小時(shí)的教研，二年級數(shù)學(xué)教研組的每一位老師都收獲滿滿。年輕教師在老教師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了如何把握教材，怎樣更高效的進(jìn)行教學(xué)以及教材中重難點(diǎn)問題如何突破；老教師也感受到年輕教師帶來的活力與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。研無止境，抱團(tuán)成長，相信在我們二年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人共同努力下，新學(xué)期將更快更好的投入到教學(xué)工作中，更加圓滿的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。