【寧俊鳳】勝利學(xué)校寒假業(yè)務(wù)提升---讀黃仁宇的<<萬歷十五年>>有感

毛毛媽

每一次讀不同作家的書，就像是認(rèn)識具有不同想法的人。什么都不用做，就這樣靜靜地看著他，他就把他的所有的思想都告訴了我，于是我便可以同他一起品嘗各種滋味，喜樂的，苦惱的，興奮的，柔情的......這樣我短暫而又平凡的一生就會被拉長放大。這是一件多么讓人竊喜的事情啊。讀黃仁宇的《萬歷十五年》，是因為兒子看了這本書。他不但認(rèn)真看了，而且這本書還讓她有很多想法。以至于他在微信里跟我炫耀她所看到的這本好書，見了面，他又想跟我講講他的感受。兒子這樣的表現(xiàn)讓我非常想立刻就讀這本書，他還說他的好多同學(xué)都喜歡說而且這本書在B站的點擊率特別高。拿到這本書最想弄明白的問題就是有那么多寫明史的作品，很多書中也寫到了這本兒書里的人物和故事，但是為什么只有這本兒書讓那么多的年輕人喜愛，接受并且傳閱。尤其是能讓我那并不熱愛讀書的理科直男兒子深深的喜愛。我想知道這位黃仁宇大神到底在這本書里說了些什么。基于這樣的想法，兒子一看完我就迫不及待拿來認(rèn)真地研讀了這本書。原來作者在向讀者介紹，那些歷史人物和歷史事件時，沒有把這些內(nèi)容寫的很“歷史”，使用的語言平直而且輕快。介紹每一位歷史人物時，都從這位人物的性格入手，直指他們的內(nèi)心所求，比如在講述一些文官給萬歷皇帝直言進(jìn)諫時，作者就分析了這些文官的內(nèi)心的所求。指出這些文官訕君賣直，他們把正直當(dāng)作商品，并且解釋明白他們這樣的做法背后深層次的原因。在講海瑞的時候，從他的文化背景講到他性格的形成，講到他做事的起因與結(jié)果，絲絲入扣合情合理。這本書把歷史人物分析的有血有肉，有情有義，不是一般歷史作品中的臉譜化，把歷史中一些人或簡單地歸為“正直清官”，又或是把另外一些人簡單歸為“佞臣小人”，只是把一些歷史資料中的文字粘貼一遍而已。黃仁宇在這本書里使那些歷史人物鮮活起來，歷史事件也就真實合理了。所以那些頭腦聰明的，不愿意人云亦云的年輕人們才會喜歡他喜歡他的作品。由人推己，我又想到了自己，作為一個靠語言來影響他人的教師。我想在今后的課堂上應(yīng)該多用自己的語言，用那些經(jīng)過自己的大腦推敲和感情悟過的有溫度的語言去上課。不能在課堂上簡單的重復(fù)課本上的文字，要做到殘精竭慮。當(dāng)然每一節(jié)課每一個知識都做到這樣并不是一件容易的事。但路漫漫兮，吾將上下而求索。 <div> </div><div> </div>