<p class="ql-block">教育無止境，用愛鋪路前行</p><p class="ql-block"> 一一一我的從教感悟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1995年7月，我懷揣著對(duì)教育的向往，對(duì)文字的熱愛，被分配到山東省鄒城市東部山區(qū)離縣城八十里的一個(gè)小山村大律村教學(xué)。這是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，這里也是我的出生地，這里有我的父老鄉(xiāng)親，我當(dāng)時(shí)就下定決心盡自己的綿薄之力，用自己涌動(dòng)的青春與奔流的熱血澆灌這塊教育的苗圃基地。當(dāng)時(shí)我還寫了一首詩《山村女教師》發(fā)表在濟(jì)寧教育上以表達(dá)自己扎根山區(qū)的堅(jiān)定信念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然而事情總和自己的想象大相徑庭，由于學(xué)校處在偏遠(yuǎn)山區(qū)，村民對(duì)教育的問題重視不夠，尤其是重男輕女思想嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)女孩子上學(xué)也就是陪著弟弟妹妹們陪讀，有的姐弟倆甚至姐弟仨都在一個(gè)班，年齡懸殊三四歲，當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)叫王守鳳的同學(xué)年紀(jì)已經(jīng)十四歲了，個(gè)子已經(jīng)和我差不多高了，才上小學(xué)三年級(jí)，通過到她家里去了解情況，才發(fā)現(xiàn)家里只有她和弟弟兩個(gè)人，爸爸媽媽在外面打工，平時(shí)都是她一個(gè)人在家照顧弟弟，給弟弟洗衣做飯，只有春節(jié)的時(shí)候父母才回家?？吹剿那闆r我是既心疼又難過，我把自己的衣服拿給她穿，一到是集上的日子，我就買了菜給她送家去，每次去她都高興的抱著我說：“如果你是我的姐姐多好啊！”可轉(zhuǎn)瞬間她又會(huì)黯然神傷，抹眼淚。十四歲的女孩子已經(jīng)有了多愁善感。我就會(huì)不停地安慰她，一切都會(huì)過去的。就這樣，我陪伴她度過了她的小學(xué)時(shí)光。我們是師生，愛，又讓我們成為姐妹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在農(nóng)村，一到農(nóng)忙季節(jié)，家長們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況，飯也不給他們做，尤其是收麥子的時(shí)候，學(xué)校大門口，打麥機(jī)在嗡嗡的響，老師根本無法上課，家長更是無所顧忌的跑進(jìn)教室，就把自家大一點(diǎn)孩子拉出來去學(xué)校大門口幫著撐口袋裝麥子，他們的理由是這么忙的季節(jié)，哪有時(shí)間在這里學(xué)習(xí)？這時(shí)候在教室里學(xué)習(xí)是閑情，是一件不務(wù)正業(yè)的事。</p><p class="ql-block">在這種情況，我首先意識(shí)到，澆花澆根，育人先育心，想教好孩子，首先得從根本上改變家長們這種農(nóng)婦意識(shí)，于是我把這些婦女家長們集合起來，給他們談?wù)撝R(shí)的重要性，談?wù)撆⒆訉W(xué)習(xí)的重要性，以自身經(jīng)歷。動(dòng)之以情曉之以理的與他們談心，慢慢的家長接受了我，逐漸的把孩子都送回了教室，不再讓他們?nèi)闭n。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們回到了教室，那么怎么樣才讓他們樂于接受知識(shí)呢？作為一名語文老師，除了在課堂上對(duì)其進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，語言文字的訓(xùn)練。利用自己周末的時(shí)間組織學(xué)生去野外觀察，感受大自然的美好，藍(lán)天白云，小草野花，昆蟲飛鳥都是我們觀察的對(duì)象，孩子們?cè)趶V闊的大自然中。學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思維，感受到了自然的美與自己心靈碰撞融為一體的那種愉悅之情。讓孩子接受到了最早的熱愛美熱愛生活的啟蒙教育。以至于20多年后的今天，我的一個(gè)在城里做裝修的學(xué)生談起來說，就是從他的童年時(shí)代起，他就喜歡畫畫，后來喜歡攝影，然后搞起了裝修設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育本質(zhì)是教書育人，讓人領(lǐng)略知識(shí)的魅力感受生活的美好，愛自己，愛他人，愛家庭，愛社會(huì)，才能讓每一個(gè)孩子各盡其才，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這都離不開老師的用愛心去啟迪，去教育，去澆灌，教育才能開花結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2006年，我調(diào)入鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是我們市建校最早的一所學(xué)校比我們新中國的成立還早一年，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。能在這樣一所有教學(xué)豐碑里程的學(xué)校里讀書教學(xué)，我深感榮幸和自豪。我曾深深的告誡自己：雖然我不能讓一實(shí)小以我為榮，但我絕不能以一實(shí)小以我為恥。</p><p class="ql-block">由于農(nóng)村教學(xué)和城里教學(xué)方式不同，面對(duì)城里的孩子成長家庭背景不同，接受的家庭教育不同，我必須改變我的教學(xué)思維方式。在業(yè)務(wù)上不斷的提升自己，讓孩子感覺有以你為師的資本，與孩子們一起讀書，一起練字，教孩子們寫作文，我自己堅(jiān)持寫下水文，教孩子們學(xué)習(xí)唐詩宋詞時(shí)，不僅讓孩子們領(lǐng)略詩詞的魅力，還讓孩子們自己學(xué)著寫詩，我自己也寫了100多首詩，有自己的生活感悟有對(duì)美好事物的向往，雖然幼稚，但是涌動(dòng)了我們對(duì)生活的熱愛，對(duì)文字的熱愛，以至于對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。</p><p class="ql-block">愛是教育的靈魂，愛是教育成功的基石。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)教四年級(jí)時(shí)班里有一個(gè)問題學(xué)生叫張哲萌，他上課經(jīng)常發(fā)呆，用手抓自己的頭發(fā)，吃頭發(fā)，下課獨(dú)來獨(dú)往，有時(shí)候到操場(chǎng)抬頭望天，自己圍繞操場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈，可是我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)并不笨，寫文章都有自己獨(dú)到的見解，于是我先到他家家訪，了解了家庭情況，原來是父母經(jīng)常吵架，造成了孩子孤僻的性格，于是我經(jīng)常找他談心交流，有一次。他竟偷偷的拿了媽媽的戒指，送給了班里一位漂亮而又聰明的女同學(xué)，我并沒有諷刺挖苦他，而是對(duì)他說，你真有眼光，我也認(rèn)為她是最漂亮最聰明的孩子，我也喜歡她。那么你從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，將來再和他做朋友好嗎？那時(shí)候他聽的似懂非懂，但是，慢慢的他改變了，上課習(xí)慣好了，成績(jī)也慢慢的提高了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育不單純的給孩子一桶水的知識(shí)或一把火的熱情，而是用愛去澆灌他心里那棵叫“學(xué)習(xí)”的種子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今年班里又有一個(gè)問題學(xué)生，不過這個(gè)孩子不是習(xí)慣不好，而是智力有問題。面對(duì)這樣的孩子，我給予他的是更多的關(guān)愛，每天下課都找他談?wù)勑模屗務(wù)勯_心的事，課下和同學(xué)們做了什么游戲？一上我的課，他都變的很乖，在那里寫我的作業(yè)，工工整整，雖然我不認(rèn)識(shí)他寫的是什么，但每一次我都夸他，你真棒，寫的越來越好了，有一次我竟驚奇的發(fā)現(xiàn)他竟然能對(duì)照課本上的生字表，寫對(duì)了生字！我知道這個(gè)學(xué)習(xí)的種子已在這個(gè)孩子心里開始萌發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“上善若水，厚德載物”一直是我們一實(shí)小的校訓(xùn)，作為老師必須也要有這種海納百川的胸懷，去容納關(guān)愛百花齊放的孩子，教育才能真正做到傳道授業(yè)解惑育人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">驀然回首，在從教的道路上，我已經(jīng)走過了25年，從青蔥歲月到近白發(fā)暮年，改變的是容顏，不變的是對(duì)孩子那份永遠(yuǎn)執(zhí)著的愛。教育無止境，用愛鋪路，一路前行。</p>