<p class="ql-block"> 在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 牛年伊始，東四小學(xué)的老師在以劉鐵巖校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，努力做好新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。</p> 科學(xué)統(tǒng)籌? 精心布置 <p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，備課是上好課的前提，只有備好課才能更好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，因此，劉鐵巖校長(zhǎng)高度重視期初市級(jí)和區(qū)級(jí)集體備課活動(dòng)，對(duì)集體備課工作提出了許多指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block"> 孫麗娟副校長(zhǎng)在期初教師工作布置會(huì)上對(duì)各科期初集體備課進(jìn)行了細(xì)致具體的安排。明確了各科備課負(fù)責(zé)人的工作要求和職責(zé)，落實(shí)備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，各備課組要扎實(shí)研討并認(rèn)真做好記錄，確保研討實(shí)效。</p> 勇于承擔(dān)? 全區(qū)備課 <p class="ql-block"> 自一月初學(xué)校接到了南關(guān)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的集體備課任務(wù)以來(lái)，整個(gè)寒假期間，孫麗娟副校長(zhǎng)帶領(lǐng)宋杰和王春兩位主任潛心專研、吃透教材，為了讓老師們更好的理解教材，她們列舉了大量的課例、設(shè)計(jì)了詳實(shí)的教案，受到老師們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 東四小學(xué)的周璇老師也在南關(guān)區(qū)英語(yǔ)學(xué)科的期初集體備課上做了精彩分享，她與全區(qū)英語(yǔ)教師交流了六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理及復(fù)習(xí)計(jì)劃。周璇老師準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)詳實(shí)，切實(shí)指導(dǎo)教師運(yùn)用好教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。英語(yǔ)教師紛紛為她點(diǎn)贊。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí)? 團(tuán)隊(duì)研討 <p class="ql-block"> 全校教師在學(xué)校進(jìn)行線上備課，這樣便于面對(duì)面的研討，也能快速的進(jìn)入到新學(xué)期的工作狀態(tài)中。各學(xué)科教師們認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)線上的直播備課內(nèi)容，教師們積極研討，虛心聽(tīng)取他人的成功經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教師嚴(yán)格按照劉鐵巖校長(zhǎng)提出的“自主先行，集體研討；智慧分享，共策共識(shí)；個(gè)性實(shí)施，課后反思；資源匯整，系統(tǒng)成集?！蓖暾麄湔n八步曲，在教研室一邊備課，一邊研討，并記錄了詳實(shí)的聽(tīng)課記錄、備課記錄。學(xué)習(xí)過(guò)后，不同年齡，不同業(yè)務(wù)水平，不同專長(zhǎng)的教師們，圍繞某一教材某一問(wèn)題進(jìn)行研討，通過(guò)意見(jiàn)的交換，思想的碰撞，實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性的全面發(fā)展，爭(zhēng)取使教師教學(xué)系統(tǒng)化，使學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過(guò)程和方法，有效學(xué)習(xí)靈活掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。</p> <p class="ql-block"> 教師們積極參與備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)記筆記。</p> 學(xué)以致用? 共同提升 <p class="ql-block"> 通過(guò)集體備課，教師們收獲頗豐，能夠充分把握、理解教材，掌握教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)。同時(shí)這也使老師們明確了在今后的教學(xué)中，要以學(xué)生為中心，學(xué)以致用；在日常教學(xué)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)相長(zhǎng)，感受教學(xué)的魅力，凝集智慧，為新學(xué)期教學(xué)的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 東四小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)“老黃牛、拓荒牛、孺子牛”的“三?！本窀腥鞠萝P躇滿志，帶著飽滿的熱情、高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)積極的投入到新學(xué)期的教學(xué)中，必將推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p>