<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>課程背景</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》指出充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀。節(jié)日，是文化的一種表現(xiàn)，節(jié)日文化可以為幼兒情感、態(tài)度與行為的發(fā)展提供充足的養(yǎng)料。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)之后的第一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)元宵節(jié)的別樣風(fēng)情、感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特韻味，挖掘“元宵節(jié)”隱含的教育契機(jī)，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們小四班開(kāi)展了“歡歡喜喜鬧元宵節(jié)”主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鏡頭一：“議”元宵</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《歡歡喜喜鬧元宵》主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，孩子們對(duì)“元宵”產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鏡頭二：“說(shuō)”元宵</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">元宵節(jié)為什么要吃元宵呢？又有什么寓意呢？聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法吧。</p> <p class="ql-block">元宵節(jié)還有一首兒歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)元宵節(jié)寓意團(tuán)團(tuán)圓圓！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鏡頭三：“做”元宵</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">元宵是用什么做的呢？是什么形狀的？你想做什么口味的元宵呢？看，孩子們一起練習(xí)起來(lái)啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">????我搓，我搓，我搓搓搓??????</p> <p class="ql-block">????看我們的新技能，桌面揉搓法??</p> <p class="ql-block">看！我們的五彩元宵做好啦！元宵圓圓年年天天！雖然只是練習(xí)，但是也盡力啦，回家可以實(shí)操起來(lái)啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鏡頭四：“鬧”元宵</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在做元宵的過(guò)程中，有小朋友的元宵掉在了地上，心疼的說(shuō)：“我的元宵會(huì)不會(huì)哭呢？”是呀，元宵也有小表情呢，于是，小四班特有的“表情元宵”上場(chǎng)了，一碗碗的小元宵，鬧騰著呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??我們的表情</p> <p class="ql-block">??我們畫的表情，你能對(duì)上號(hào)嗎？????</p> <p class="ql-block">一碗碗鬧騰的表情元宵上場(chǎng)咯，它們之間又有什么故事在發(fā)生呢??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>繪本推薦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《團(tuán)圓》講的是過(guò)年的故事，年是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，要過(guò)年了，爸爸回家了，他為家人帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖。故事中的“我”享受著爸爸特有的關(guān)愛(ài)，去高高的屋頂看龍燈，在湯圓里包入一枚好運(yùn)硬幣.....</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望每位孩子都能在父母的關(guān)愛(ài)中，快樂(lè)長(zhǎng)大！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我們的感悟</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)：“生活即教育”，。2021年元宵節(jié)即將到來(lái)，我們利用吃湯圓這一民間傳統(tǒng)習(xí)俗開(kāi)展“指尖的元宵節(jié)”的課程故事《指南》中指出：幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒通過(guò)自己的已知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索，碰撞出了不一樣的火花。從普通的小元宵到別具一格的表情元宵，讓孩子們的想象力及動(dòng)手能力得到充分的發(fā)揮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">節(jié)日課程的實(shí)施為幼兒創(chuàng)設(shè)了濃厚的節(jié)日氣氛和寬松的探究環(huán)境，為幼兒的探索提供了豐富的材料和真實(shí)的情境，有助于引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物產(chǎn)生濃厚的興趣和探究的愿望，并支持幼兒自主地進(jìn)行計(jì)劃、選擇與嘗試，有利于培養(yǎng)幼兒的交往技能與合作態(tài)度，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自律和尊重他人，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言大膽表達(dá)，用多種方式加以表現(xiàn)，充分體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀、合作的積極態(tài)度。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谇娜怀砷L(zhǎng),教師們也始終在追隨兒童成長(zhǎng)的步伐。</p><p class="ql-block"><br></p>