<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 工欲善其事，必先利其器。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 園本培訓是新城區(qū)幼兒園每學期正式開學前必不可少的工作之一 ，目的就是為提高教師們的專業(yè)知識及職業(yè)素養(yǎng)，拓展教師學習思路，激勵教師以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。2月22—24日，鄉(xiāng)寧縣新城區(qū)幼兒園組織全體教職工開展了系列培訓活動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">?分享課程故事 追隨孩子成長</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 課程故事是師幼共建的過程，是基于幼兒感興趣的事件，通過生活化、游戲化的方式持續(xù)、系統(tǒng)地探索和學習的過程，對幼兒的發(fā)展是有價值有挑戰(zhàn)的，是幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(248, 241, 233); color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 劉秀霞老師的課程故事《基于兒童經驗下的種植活動》，從種植的話題引發(fā)孩子一系列的自主合作探索活動，啟發(fā)我們教師：在活動中，該如何挖掘孩子的興趣點；如何追隨孩子的經驗，支持孩子的活動等；</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">?幼小銜接 筑夢成長</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼兒園大班升入小學是教育過渡的一個重大轉折點，銜接過渡的成功與否，對義務教育質量的影響不容小覷，作為幼兒教師應該怎樣幫助幼兒做好入學前的準備呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(248, 241, 233); color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 閆靜老師的講座《怎樣幫助幼兒做好入小學準備》引導教師樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>社會領域的行與思</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 《指南》在社會領域中指出，家庭、幼兒園、社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 高錦霞老師的講座《指南背景下的社會領域核心經驗》，加深了教師對《指南》的理解，明晰了幼兒社會領域的核心經驗，豐富了教師促進幼兒獲取核心經驗的途徑和方法，為以后開展的社會領域觀摩活動進行了經驗鋪墊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(248, 241, 233);"> 《幼兒園教育指導剛要（試行）》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！狈e極的情感情緒能激活思維，促進人的認知發(fā)展，改善人際關系，有助于孩子更好的適應環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 情緒不分對和錯，負面情緒也是一種能量， 我們是自己情緒的主人，要為自己的情緒負責，趙俊老師結合工作實際，詮釋了《幼兒情緒情感的發(fā)展》，孩子的情緒需要被正確地引導。作為老師的我們應當教會孩子表達情緒，改變負面情緒，并且將自己和孩子帶入成熟、淡定、睿智的美好境地。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">走進心理學 遇見更好的自己</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家庭是人生的第一所學校，</p><p class="ql-block"> 家長是孩子的第一任老師，</p><p class="ql-block"> 要給孩子講好“人生第一課”，</p><p class="ql-block"> 幫助扣好“人生第一?？圩?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 閆梅老師的講座《做合格家長 育健康幼兒》用體驗的方式詮釋教育孩子要有耐心，我們一定要學做智慧型父母。她將現(xiàn)實生活的6種不同的家庭一一展現(xiàn)：權威型、溺愛型、不同步型、說教型、留守型、平等型，引起了老師們的共鳴 ，給我們留下了專業(yè)的啟迪和思考，我們的孩子生活在一個怎樣的環(huán)境中？在教育孩子的過程中，我們能為孩子做些什么？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);"> 培訓中，老師們針對培訓內容交流探討、互動實踐，在思想的碰撞中啟迪了智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 學習是教師個人職業(yè)成長提升的最佳途徑，此次園本培訓為教師們提供專業(yè)學習成長機會和交流的平臺，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開闊教育視野，為教師隊伍不斷發(fā)展提供動能。同時也為新學期各項工作有序、高效的開展打下了堅實的基礎，在教育的道路上，我們任重道遠。新的學期里，我們會繼續(xù)砥礪前行，努力打造孩子們的幸福樂園。</span></p>