<p>“千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲”。農(nóng)歷正月十五，我們迎來(lái)了元宵佳節(jié)。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生進(jìn)一步喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，我們經(jīng)十路小學(xué)為孩子們安排了一系列活動(dòng)。</p> 活動(dòng)一：賞花燈 <p>元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎，同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融，更是要打著燈籠鬧元宵。二年級(jí)的小朋友們親手制作各種花燈，并且?guī)У綄W(xué)校展示，整個(gè)校園披上紅妝，充滿喜慶的氣氛。</p> 活動(dòng)二：知傳統(tǒng) <p>二年級(jí)小朋友在教室觀看錄制好的“傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗(yàn)課程”視頻，了解元宵節(jié)的起源、元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。</p><p>2008年6月，元宵節(jié)選入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為文化基因的紐帶、家國(guó)情懷的相承，元宵節(jié)不僅僅是全民的狂歡節(jié)，其更承載著深厚的團(tuán)圓情、家國(guó)情。 “身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！睙o(wú)論身處何時(shí)何地，對(duì)家庭的眷戀始終牢牢扎根于中華民族的文化傳統(tǒng)和基因之中。</p><p><br></p> 活動(dòng)三：誦詩(shī)詞 <p>借著節(jié)日的氛圍，老師們還精心整理了和元宵佳節(jié)有關(guān)的古詩(shī)詞，供孩子們誦讀，瑯瑯書(shū)聲回蕩校園中，我們用實(shí)際行動(dòng)傳承著中國(guó)詩(shī)詞的博大精深，積極弘揚(yáng)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> 活動(dòng)四：包湯圓 <p>北方“滾元宵”，南方“包湯圓”。湯圓、元宵象征合家團(tuán)圓，意味新的一年合家幸福、團(tuán)團(tuán)圓圓，所以正月十五元宵節(jié)必備。二年級(jí)的家長(zhǎng)們準(zhǔn)備工具和原材料，來(lái)到班級(jí)，師生、家長(zhǎng)們一起包湯圓、滾元宵，并拍照發(fā)到班級(jí)群內(nèi)，分享團(tuán)圓的味道，分享家庭歡樂(lè)，一起度過(guò)這特別的節(jié)日。</p> <p>“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家”。元宵節(jié)的承載形式或許有所改變，但這背后的價(jià)值導(dǎo)向卻從未改變，指向于團(tuán)圓、幸福、美滿的生活。</p><p>讓孩子對(duì)美好生活充滿向往，厚植家國(guó)情懷，是傳統(tǒng)佳節(jié)的“根”與“魂”，任何時(shí)刻都不能丟失。傳承發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)文化，維護(hù)元宵節(jié)的意味，是我們?yōu)閭鞒袀鹘y(tǒng)文化所作出的努力與貢獻(xiàn)。</p> <p><span style="font-size: 15px;">撰稿：劉瑞華</span></p><p><span style="font-size: 15px;">組織者：二年級(jí)全體師生</span></p>