<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九龍鎮(zhèn)鄧崗小學(xué)秉承先進(jìn)的教育理念，以書法教育為載體，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，成為一所書法特色學(xué)校。這是鄧崗小學(xué)新建巍峨氣派的大門。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 儒雅二字，傳統(tǒng)文化，彰顯翰墨育人特色！</p> <p class="ql-block"> 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。此幅楹聯(lián)內(nèi)容樸實(shí)易懂，道盡師生求學(xué)的真諦。</p> <p class="ql-block"> 鄧崗小學(xué)的特色做法：三個(gè)創(chuàng)新，一個(gè)堅(jiān)持。即：一創(chuàng)新大字作業(yè)，改大字本為毛邊紙書寫大字作業(yè)；二創(chuàng)新硬筆書法教學(xué)，引進(jìn)通用格寫字法；三創(chuàng)新練字形式，練字本與水泥地板字練寫相結(jié)合。一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持天天練寫，天天展示，天天通報(bào)，常抓不懈。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校以書寫為突破口，堅(jiān)持師生每天練字40分鐘。學(xué)生書寫水平穩(wěn)步提升，為將來(lái)考高中、上大學(xué)，乃至步入社會(huì)練就了扎實(shí)的基本功。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就制定出切實(shí)可行的書法練習(xí)計(jì)劃，將書法教學(xué)排入課表。書法練習(xí)目標(biāo)明確、井然有序。</p> <p class="ql-block"> 書法專欄，是展示師生書法作品的一片芳草地。餐廳前墻的磁板貼是學(xué)生硬筆書法園地，教師有專用練寫的通用格小黑板。師生粉筆字疏朗健壯、俊逸瀟灑！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 餐飲公司管理灶讓師生吃得好，專門生活教師陪寢讓學(xué)生住得安，努力打造留守兒童溫馨的家園，老師們親自為孩子們洗手，洗臉，洗頭，洗衣服，用真情動(dòng)真勁服務(wù)孩子們！</p> <p class="ql-block"> 寫好中國(guó)字，要有愚公移山、聞雞起舞的精神，還要有鐵桿成針，三更燈火五更雞的干勁，才能有收獲，寫一手漂亮的中國(guó)字。</p><p class="ql-block"> 2017秋，鄧州市教育局程傳璽局長(zhǎng)等人到我校檢查開學(xué)工作，對(duì)我校堅(jiān)持寫地板字的做法十分肯定，提出表?yè)P(yáng)。2018年春，鄧州市教體局普教科尹紅亞科長(zhǎng)，工會(huì)郭東國(guó)主席專程到我校調(diào)研書法進(jìn)課堂情況；2018年鄧崗小學(xué)在全市書法課堂教學(xué)專題教研活動(dòng)作典型代表介紹經(jīng)驗(yàn)。2018年秋，彭橋鎮(zhèn)全體校長(zhǎng)在業(yè)務(wù)主任的帶領(lǐng)下，到我校學(xué)習(xí)交流書法進(jìn)課堂活動(dòng)；特別是2018年11月21日，南陽(yáng)市教育局體衛(wèi)藝科莊克宇科長(zhǎng)到我校指導(dǎo)交流書法進(jìn)課堂情況，肯定我校堅(jiān)持毛筆字教學(xué)和通用格硬筆教學(xué)相結(jié)合的做法，值得學(xué)習(xí)借鑒。欣然為我校題詞：“以書法學(xué)習(xí)為主線，帶動(dòng)全科整體發(fā)展，值得習(xí)之?！毙值芸h市鎮(zhèn)西峽、鎮(zhèn)平、方城、淅川、南召、文渠、高集、汲灘、穰東、都司、陶營(yíng)、趙集、白牛、劉集等領(lǐng)導(dǎo)、老師先后到校學(xué)習(xí)交流書法教學(xué)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 文明其精神，野蠻其體魄！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯精氣神，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！</p> <p class="ql-block">鄧崗小學(xué)被河南省教育廳評(píng)為第四屆書法特色學(xué)校！</p> <p class="ql-block"> 2016年11月主持編寫出《小學(xué)生書法基礎(chǔ)教程》校本教材，被評(píng)為2017年度鄧州市中小學(xué)校本課程優(yōu)秀成果研發(fā)教師一等獎(jiǎng)；在2018年鄧州市傳統(tǒng)文化中小學(xué)素質(zhì)教育展中，所指導(dǎo)的學(xué)生王姍姍創(chuàng)作的書法作品獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的張浩杰獲二等獎(jiǎng)；2019年鄧州市傳統(tǒng)文化中小學(xué)素質(zhì)教育展中，所指導(dǎo)的學(xué)生鄧慧琳創(chuàng)作的書法作品獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的張博雅獲二等獎(jiǎng)；本人在鄧州市傳統(tǒng)文化中小學(xué)素質(zhì)教育展中創(chuàng)作的書法作品連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)。2019年12月我校被河南省教育廳評(píng)為“一校一品”書法特色校。</p><p class="ql-block"> “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！苯裉斓木琵堟?zhèn)鄧崗小學(xué)，藝術(shù)教育初見端倪，書法特色已露頭角。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！泵魈斓木琵堟?zhèn)鄧崗小學(xué)，她將以嶄新的姿態(tài)闊步前行，為留守兒童打造溫馨家園，為實(shí)施素質(zhì)教育踏上新的征程！</p>