<p class="ql-block"> 玉鼠追冬去，金牛送春來(lái)。踩著春意初萌的芽黃，我們迎來(lái)了又一個(gè)開學(xué)季。為進(jìn)一步提高課堂效率，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們根據(jù)于老師的培訓(xùn)安排，在英語(yǔ)組開展了集體研討活動(dòng)。</p> 且教且思 研行并舉 <p class="ql-block"> 對(duì)于什么是自主學(xué)習(xí)？書面的定義是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身?xiàng)l件通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。</p> <p class="ql-block"> 2月25日上午，英語(yǔ)組全體老師開始了新學(xué)期的教研培訓(xùn)活動(dòng)。首先是傳達(dá)于老師關(guān)于新學(xué)期的教研工作安排，接著通過(guò)觀看釘釘回放，我們的集體學(xué)習(xí)開始啦！</p> <p class="ql-block"> 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）在課程基本理念中明確提出，英語(yǔ)課程應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，并通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。由此可見，實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”在小學(xué)英語(yǔ)的課堂上已成為一個(gè)基本的要求。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)，然后知不足。對(duì)于如何開展自主學(xué)習(xí)，老師們?cè)敿?xì)地進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block"> 新課程理念下的英語(yǔ)課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)。樹立生本思想，轉(zhuǎn)變角色，從“傳道、授業(yè)、解惑”的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、激發(fā)者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中把好方向，隨時(shí)隨地引導(dǎo)、點(diǎn)撥，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力。</p> 潛心研思，不負(fù)時(shí)光 <p class="ql-block"> 集體學(xué)習(xí)之后，老師們開始了自學(xué)消化階段。</p> <p class="ql-block"> 骨干老師們做的詳細(xì)的教材解讀，更好地讓我們?nèi)娑唧w地把握教材內(nèi)容，為我們引領(lǐng)了學(xué)習(xí)的方向。老師們一邊觀看視頻，一邊也在詳細(xì)地記錄著。</p> 立足備課，砥礪前行 <p class="ql-block"> 常言道“授人以魚不如授人以漁”，教授英語(yǔ)亦是如此。想要學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，靠簡(jiǎn)單的灌輸是不行的，我們只有把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生才算是真正完成了英語(yǔ)教學(xué)，所以關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力才行。</p> <p class="ql-block"> 老師們靜下心來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的課堂上，我們期待著學(xué)生能通過(guò)討論、表演、自我總結(jié)、相互評(píng)價(jià)等方式積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，教師的角色更像課堂的編劇，為學(xué)生設(shè)計(jì)好劇本（自主學(xué)習(xí)任務(wù)單），并提供恰當(dāng)?shù)闹巍椭?，而學(xué)生們則有充足的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，達(dá)到學(xué)中有樂、樂中有學(xué)的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中滋養(yǎng)氣韻，在實(shí)踐中開拓思想。只要我們把每一份努力凝聚到每一日，每一課，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，將零散的日子積淀成教育的智慧。那么，新的學(xué)期，我們都會(huì)有更多的成長(zhǎng)與收獲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金牛奮蹄筑夢(mèng)行，不負(fù)春光好時(shí)景，愿我們成為不負(fù)春光的逐夢(mèng)人，熱愛一日三餐、四季美景。</p><p class="ql-block"> 胸中若有凌云志，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，愿我們英語(yǔ)組全體老師們發(fā)揚(yáng)三牛精神，甘為孺子牛，爭(zhēng)當(dāng)拓荒牛，愿做老黃牛，以牛的實(shí)干發(fā)展自己，提升自己，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！</p>