做好教材分析，打響開(kāi)學(xué)第一炮——新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)老教師說(shuō)教材?? 華華 ?? <p class="ql-block"> 2022新學(xué)年伊始，為了更好地促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)組內(nèi)新老教師的交流學(xué)習(xí)，新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師對(duì)所交教材進(jìn)行了解析。</p> <p class="ql-block"> 首先張主任和佟主任發(fā)言： 教材是知識(shí)的載體，是教師教學(xué)的依據(jù)，切實(shí)有效的把握好教材，對(duì)構(gòu)建高效的課堂有很大意義。</p> <p class="ql-block"> 每一位老教師都積極發(fā)言，對(duì)每個(gè)單元每一課時(shí)的重難點(diǎn)都提出并共同分析。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)教材中出現(xiàn)的問(wèn)題大家積極討論，力爭(zhēng)把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 作為一名青年教師能參加此次教材分析讓我倍感幸福。教材分析給我的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力,也讓我對(duì)自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考：</p><p class="ql-block">第一、教師要讀懂教材。只有讀懂了教材,知道它的設(shè)計(jì)意圖,我們才能更好的利用教材、駕馭教材。</p><p class="ql-block">第二、教師要使學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block">第三、教師要學(xué)會(huì)放手。教材的前后知識(shí)點(diǎn)都是有聯(lián)系的，因此相關(guān)知識(shí)窗可以讓學(xué)生自主探究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 對(duì)教材的分析每個(gè)人都有著自己的體會(huì)與反思。正所謂學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧，相信所有的教師在每一次的教材分析中都能得到提高與升華。</p> 教材教師教學(xué)分析數(shù)學(xué)四年級(jí)讀懂反思新城發(fā)言