<p class="ql-block"> 中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，每一部經(jīng)典都閃著圣賢人性的光明，仁德的光輝，智慧的光芒，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的精粹，是藝術(shù)和精神的寶庫(kù)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，熟讀國(guó)學(xué)，背誦國(guó)學(xué)，理解國(guó)學(xué)，銘記國(guó)學(xué)是弘揚(yáng)文化的一種方式，也是提升自己修養(yǎng)的一種方法。</p><p class="ql-block"> 《論語(yǔ)》是一部?jī)?nèi)涵豐富、思想深刻的 儒家經(jīng)典著作，是國(guó)學(xué)的經(jīng)典部分之一。人們常說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”，《論語(yǔ)》思想的核心，是講做人的道理，可見(jiàn)《論語(yǔ)》在中國(guó)人心目中的崇高地位?！墩撜Z(yǔ)》的內(nèi)容博大精深，實(shí)為修身、治國(guó)、平天下的百科全書(shū)。品讀經(jīng)典，受益終生。</p> <p class="ql-block"> 誦讀經(jīng)典浸潤(rùn)人生，啟迪智慧?？藮|縣第三小學(xué)為傳承中華經(jīng)典，打造書(shū)香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，展示教師的風(fēng)采，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的典范，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)之中。</p><p class="ql-block"> 上學(xué)期開(kāi)始，第三小學(xué)開(kāi)展了全體教師《論語(yǔ)》誦讀活動(dòng)。全體教師分成七組，每天在群里打卡誦讀。在教師的引領(lǐng)帶動(dòng)下，學(xué)校各班級(jí)也全部開(kāi)展了《論語(yǔ)》誦讀活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一給每位學(xué)生和老師購(gòu)買《論語(yǔ)》書(shū)。寒假期間所有老師、學(xué)生也每天堅(jiān)持誦讀，即使除夕也沒(méi)有間斷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2月25日下午，我校全體教師開(kāi)展了誦讀經(jīng)典感悟交流會(huì)。</p><p class="ql-block"> 在交流之前先進(jìn)行三分鐘靜心活動(dòng)。只有心靜才能融入到經(jīng)典誦讀之中，才能感悟圣賢之道！</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)交流會(huì)由薄云霞校長(zhǎng)主持。會(huì)上，薄云霞校長(zhǎng)從學(xué)習(xí)、為政、仁德、孔子評(píng)說(shuō)弟子等方面細(xì)細(xì)分享誦讀《論語(yǔ)》所悟。她還指出，學(xué)習(xí)經(jīng)典關(guān)鍵在于傳承，不僅要懂得其中的含義，更需要在了解孔子的思想內(nèi)涵上，在日常生活中不斷踐行，正如孔子所說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，老師們便自主選定了自己要進(jìn)行交流的章節(jié)。有的老師邊讀邊添加注解，有的老師利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，有的老師邊讀邊和他人交流，大家“讀”得不亦樂(lè)乎，踴躍發(fā)言，分享個(gè)人的讀書(shū)感悟！</p> <p class="ql-block"> 雖然我們讀論語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng)，為他的胸襟和智慧折服！</p> <p class="ql-block"> “知之為知之，不知為不知，是知也”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”、“溫故而知新”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“有教無(wú)類”……《論語(yǔ)》包含的教育思想不勝枚舉，值得每一位教育工作者認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味。</p> <p class="ql-block"> 在讀書(shū)交流中，大家暢所欲言，交流了自己研讀《論語(yǔ)》的見(jiàn)解與收獲，還暢談了自己如何把從經(jīng)典中汲取的智慧運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 教師們誦讀《論語(yǔ)》展現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)一段段發(fā)自內(nèi)心的誦讀感悟，讓我們感到經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。此次交流會(huì)學(xué)思結(jié)合，重溫經(jīng)典浸潤(rùn)教育智慧，以《論語(yǔ)》智慧指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)收獲更多。</p> <p class="ql-block"> 老師們精辟的論講，深?yuàn)W的理論，圣賢經(jīng)典悟道，令人贊嘆！</p> <p class="ql-block"> 在交流中，每位老師都表示，通過(guò)學(xué)習(xí)都收獲滿滿，也更加堅(jiān)定了把經(jīng)典讀下去的決心和信心。</p> <p class="ql-block"> 本次交流會(huì)，老師們結(jié)合《論語(yǔ)》經(jīng)典篇章，深入分享了對(duì)生活的感悟、做人的思考、對(duì)班級(jí)管理以及教學(xué)工作的啟示。此次活動(dòng)為提高教師素質(zhì)，為促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)搭建了很好的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 最后，第三小學(xué)校長(zhǎng)薄云霞對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。她說(shuō)，無(wú)論是困惑還是疑問(wèn)，都可以在《論語(yǔ)》中得到解惑，薄校長(zhǎng)激勵(lì)我們誦讀經(jīng)典，充實(shí)自我，提高素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)經(jīng)典，讓生活更精彩；誦讀經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園；感悟經(jīng)典，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心田。相信只要我們堅(jiān)持誦讀下去，所有的學(xué)生一定會(huì)受到感染和熏陶，在傳統(tǒng)文化的百花園里收獲豐碩的果實(shí)。</p>