<p class="ql-block"> 冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春天的腳步悄悄地走來了，2021年2月27日下午3點，婁煩縣君宇實驗學(xué)校（太原市實驗小學(xué)婁煩分校）全體教師通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)觀看了在總校（太原市實驗小學(xué)）由山西省特級教師、正高級教師、全國名師程惠萍老師做的關(guān)于“生本課堂的教學(xué)思考與實踐”的講座。程老師的分享精彩紛呈，扣人心弦，聆聽講座的老師們都獲益匪淺，在擊節(jié)贊嘆之余，也有了一份為人教師的幸福和驕傲。</p> <p class="ql-block"> 歷史的車輪滾滾向前，時代的發(fā)展日新月異，首先，程老師提醒我們時代的進(jìn)步帶來了教育的新變化，我們要順應(yīng)科技創(chuàng)新的進(jìn)程更新我們的教育理念。程老師提到一份綱領(lǐng)性文件，中共中央關(guān)于深化教育教學(xué)改革將立德樹人——著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為教育的核心目標(biāo)，以此來說明教育就應(yīng)該以生為本，構(gòu)建生本課堂。</p> <p class="ql-block"> 接著程老師通過分析近年來高考作文和中考語文出題方式和風(fēng)格的改變，提醒我們教育要觸發(fā)學(xué)生內(nèi)心的思考，不是書上有什么，考試考什么，我們就教什么，而應(yīng)該是書上沒什么，學(xué)生應(yīng)該知道什么，學(xué)生缺什么，我們就教什么，教育要培養(yǎng)的是大格局和大視野的人，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，教育的意義就是喚醒，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以人為本才是課堂的核心。</p> <p class="ql-block"> 接下來程老師介紹了生本課堂的特點：第一，從課堂環(huán)境的角度，生本課堂應(yīng)該是民主、平等、激勵和諧的，然后程老師以《哪吒》這部電影里透漏出來的關(guān)于對孩子的“愛”的思考——人心中的成見是一座大山，人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人，以此來提醒我們不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。教師的樣子就是孩子眼中世界的樣子，程老師介紹了山西省朔州市一名優(yōu)秀地理教師富有情懷的班級管理事跡，呼吁大家要多鼓勵學(xué)生，以充滿正能量的樣子在孩子們面前出境。</p> <p class="ql-block"> 第二，從教材的角度，程老師強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)會對教材的二次開發(fā)，我們可以結(jié)合生活實際開發(fā)教學(xué)資源，教師不僅是知識的傳遞者，還應(yīng)該成為知識的創(chuàng)造者，我們也應(yīng)該教對生活有用的知識。程老師還提到教學(xué)最重要的是幫助學(xué)生思維的提升，課后要注重知識的落實，并且結(jié)合幾個具體的課例給大家做了生動形象的說明。</p> <p class="ql-block"> 第三，從教學(xué)理念上，程老師強(qiáng)調(diào)生本課堂要以學(xué)定教，我們要突破思維繭房，教學(xué)要順應(yīng)學(xué)生的思路，滿足學(xué)生的需要，可以結(jié)合太原市現(xiàn)在所提倡的思政課的思路，嘗試項目式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在充滿興趣的過程中學(xué)到知識。</p> <p class="ql-block"> 第四，從學(xué)生的角度，程老師強(qiáng)調(diào)生本課堂要善待學(xué)生差異，每個學(xué)生都有自己進(jìn)步成長的軌跡，每個生命都值得尊重，教育是對人一生負(fù)責(zé)的事業(yè)，我們要有教育情懷，播撒愛心，收獲幸福！</p> <p class="ql-block"> 程老師的分享讓在座的每一位老師如沐春風(fēng)，如飲甘醇，程老師鼓勵大家做一個既會生活，又會工作的人，讓我們在退休之日，覺得職業(yè)中的自己值得尊重，在遲暮之年，感到生活中的自己值得尊重!</p> <p class="ql-block"> 最后康校長宣布本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，并鼓勵大家以開拓創(chuàng)新的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，為美好的新學(xué)期奮勇向前，春天已至，未來可期！</p> <p class="ql-block">文稿：楊澤林</p><p class="ql-block">審核：王 豐</p><p class="ql-block">終審：史鳳山</p>