<p>李翠翠, 畢業(yè)于天津外國語大學，英語專業(yè)八級，唐山市骨干教師，路北區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，路北區(qū)光明南里小學英語教師, 教研組長, 連續(xù)多年擔任畢業(yè)班英語教學工作，任教以來多次在國家、省、市、區(qū)級教學比賽中獲一、二等獎。她愛崗敬業(yè)，從事教育教學工作十幾來, 她始終以高度的熱情, 百倍的努力與干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線, 用實際行動履行了一個教師的職責, 用自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和社會的肯定。</p> <p>自參加工作以來，李翠翠老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻、銳意進取、恪盡職守，始終把學校交給的工作放在首位，時刻關(guān)注學生的成長和發(fā)展，工作中刻苦學習先進教學理論，結(jié)合實際情況，勇于探索新出路，虛心向其他優(yōu)秀老師求教，盡力做到最好，在三尺講臺上，譜寫青春贊歌。就職以來她始終任教畢業(yè)班的英語教學工作，剛?cè)肼毜臅r候接畢業(yè)班對她來說是個很大的挑戰(zhàn)，學校的學困生很多是外來務工子女，父母無暇關(guān)注孩子的學習和生活，為確保每個學困生不帶任何疑點回家，每天所有學困生消化完知識點的時間也就成了她下班時間，無論寒冬酷暑。在懷孕期間李老師依然活躍在教學一線，雖然每節(jié)課下來渾身大汗淋漓，但她享受這份成就感。</p> <p>在女兒剛滿三個月的時候她以飽滿的熱情回到了自己熱愛的講臺，并頂著巨大的壓力帶新一屆畢業(yè)班，而且是一屆基礎(chǔ)很弱，并且是有著比較多特殊孩子的一屆。但她并不想對他們輕言放棄，狠心將幾個月大的女兒扔給了姥姥，放棄了每天的喂奶時間來幫扶這些后進生，給他們自信的動力，直到畢業(yè)。辛勤的汗水最終結(jié)出了豐碩的果實，同年學校畢業(yè)班英語成績穩(wěn)步提升，后進生大幅削減。2017年至今她繼續(xù)擔任畢業(yè)班的教學任務，努力提升畢業(yè)班學生英語素質(zhì)和學習成績，為學校畢業(yè)班助力，學校畢業(yè)班成績連年提升，學校也在逐漸躋升并保持“路北區(qū)教學質(zhì)量先進?！狈Q號。</p> <p>在任教期間她多次參加國家、省、市、區(qū)級素質(zhì)賽及新教師賽評比并分獲一、二等獎，所撰寫的征文及教學設(shè)計多次獲省、市級一 、二、三等獎。2014年在河北省“國培計劃”農(nóng)村中小學骨干教師培訓中執(zhí)教示范課，反響良好，得到了市教研員及在場教師的充分肯定。甚至在懷孕期間她也不負使命參加了唐山市組織的互動課堂和信息技術(shù)與學科融合課評比，得到了市、區(qū)領(lǐng)導的充分認可。2015年河北省“國培計劃”骨干教師培訓期間她正值產(chǎn)假，雖然孩子還不到兩個月，但克服困難后仍然堅持執(zhí)教了示范課，并獲得省教研員及其他聽課教師的一致好評。2018年經(jīng)過市、區(qū)級選拔推薦參加“2018年新媒體新技術(shù)教學應用研討會暨第十一屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”教學課評比，并榮獲二等獎。同年參加了2018年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，被評為教育部級優(yōu)課。2019年光明南里小學被選為路北區(qū)城鄉(xiāng)共享課堂僅有的3個實驗校之一，她也被選為學校第一位授課實驗教師，在區(qū)、校領(lǐng)導的支持下，在技術(shù)老師的幫助下，經(jīng)過了無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，終于在4月12日成就了路北區(qū)第一批城鄉(xiāng)共享課堂的這一課，其間分別與韓城二小以及龍灣子小學進行了兩節(jié)共享課堂的教學，邁出了學校信息技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展新的一步。同年在區(qū)骨干教師點餐送課活動中為世嘉實驗小學送去了一節(jié)英語學科與信息技術(shù)融合課，也使信息技術(shù)在學校間得以交流和發(fā)展。2020年疫情期間在完成?常規(guī)教學任務的同時，她被教研員抽選錄制唐山市及路北區(qū)網(wǎng)課，錄課期間由于家里電腦不能用，她每天都要到學校完成，并且要經(jīng)過一次又一次的修改。有的時候要到晚上8.9點才能收工回家，幾次被門衛(wèi)師傅鎖在了教學樓里，兒子和女兒只能扔給家里老人照看，雖然過程很艱辛，但是聽到了教研員的肯定和鼓勵，看到了學生們的積極反饋，讓她覺得這些努力都非常值得。</p> <p>作為英語老師，她工作中充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握每課的重點和難點，精心設(shè)計教學過程，精心上好每一節(jié)課。身為學校英語組教研組長除了完成自身的教學任務，還承擔著指導新教師，組織學校英語各項活動以及培養(yǎng)實習教師等任務。她對待教師特別是新教師，更是積極指導，悉心培養(yǎng)，既從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德，又組織他們探討教學方法，提高教學水平，每次指導都是知無不言，言無不盡。在她的指導下，年輕教師很快成長，成熟。為了提高學校學生對英語的學習興趣，她和英語組教師籌劃舉辦了英語單詞競賽，情景劇大賽等英語活動，使學生們在活動中不僅提高了英語學習的主動性，增加了自信心和表現(xiàn)力，而且使學生團隊合作能力、心理承受能力等都得到了不同程度的提高。另外自2013-今，已有40余名師范學院英語專業(yè)在校學生來學校實習，并在她和英語組教師細心指導下順利結(jié)束實習。</p> <p>古人說:“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中她總是嚴格要求自己，從日常生活的細微小事入手，給學生以感染和熏陶。就這樣，學生不知不覺的就和她親近了，也特別愿意聽她的話，喜歡上她的課。在她的眼里沒有差生，只有愛學與不愛學的區(qū)別，對待不愛學習的學困生，總是能充滿耐心、愛心，悉心教導。她愛學生，真正做到像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重被理解是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。在送走了一批批畢業(yè)班學生后，她最高興的時候是聽到學生家長提起她時說“是李老師讓我家孩子對英語產(chǎn)生了興趣?！?.. 最欣慰的是聽到已經(jīng)畢業(yè)的學生對她說 “老師，我們來了，很懷念你的課?！?..</p> <p>從來沒想到過要受人贊賞，卻在不經(jīng)意間展示了普通園丁教書育人的崇高風范；從來沒有想到過要被人推崇，卻在不知不覺中踐行了普通教師兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)操守。她以樸實無華的言行、任勞任怨的態(tài)度、執(zhí)著不變的本色，詮釋著來自平凡的偉大。</p>