<p class="ql-block"> 孩子又迎來了一個(gè)開學(xué)之季，每個(gè)幼兒猶如春天的花朵，是新生命的開始和希望，每一朵花朵都將綻放不一樣的精彩生命！所以我們也要從不用角度去看待幼兒，因此我推薦大家一本繪本故事《大腳丫跳芭蕾》。</p> <p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《大腳丫跳芭蕾》這本繪本通過講述貝琳達(dá)跳舞的這件事情，向大家展示，只要自己有夢(mèng)想，外在的條件是不能限制住理想的翅膀的，這個(gè)繪本故事鼓勵(lì)小朋友要勇于實(shí)現(xiàn)自己心中想做的事情，為了自己內(nèi)心的理想而努力。</p> <p class="ql-block"> 有一個(gè)女孩她很喜歡跳芭蕾，她的名字叫貝琳達(dá)。她每天都去舞蹈學(xué)校跳舞，她的舞姿優(yōu)雅，舞步輕巧靈活。</p> <p class="ql-block"> 但是她有一個(gè)大問題，哦不，應(yīng)該說是兩個(gè)：就是她的左腳和右腳。</p><p class="ql-block"> 她絲毫不覺得自己的腳有任何問題，還是參加了芭蕾比賽，但是當(dāng)她上臺(tái)的時(shí)候問題出現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委們一看到她的腳，就大叫：“暫停！”</p><p class="ql-block"> 賈莊董男爵三世說：“天??！你的腳大的像條船！”</p><p class="ql-block"> 紐約評(píng)論家喬治說：“簡直和海豹的鰭沒什么兩樣！”</p><p class="ql-block"> 貝琳達(dá)還沒跳，評(píng)審們都直搖頭：“回去吧！你那一雙腳，是跳不好芭蕾的！”</p> <p class="ql-block"> 回到家，貝琳達(dá)感覺很難過，她想：“或許那些評(píng)審們說得對(duì)，我這一雙大腳是跳不好芭蕾的，我還是放棄芭蕾吧。”</p> <p class="ql-block"> 可是她除了芭蕾也想不出自己還能干啥，她找啊找，終于在費(fèi)萊迪餐廳找到了一份工作。</p> <p class="ql-block"> 不管是客人還是店員都很喜歡她，因?yàn)樗墒潞苷J(rèn)真，腳步輕快靈活。</p> <p class="ql-block"> 雖然貝琳達(dá)很喜歡餐廳里的人，但是當(dāng)她空閑下來的時(shí)候，還是忍不住想起舞蹈。</p> <p class="ql-block"> 有一天，有一個(gè)樂隊(duì)來餐廳表演。在餐廳開業(yè)前，他們先排練了一首輕快的曲子，貝琳達(dá)邊忙著邊用腳尖打著拍子。</p> <p class="ql-block"> 接著他們又演奏了其他的曲子，貝琳達(dá)情不自禁的跳了起來。</p> <p class="ql-block"> 這些音樂家之后每天都會(huì)來餐廳，在客人沒來之前，貝琳達(dá)就會(huì)隨著他們的音樂跳舞，有一天，費(fèi)萊迪店長就問貝琳達(dá)愿不愿意在客人面前跳舞，她高興地說：“我當(dāng)然愿意啦！”</p> <p class="ql-block"> 餐廳里的客人們很喜歡，會(huì)叫他們的朋友也一起來看貝琳達(dá)的舞蹈，很快地，每天都有人來看她跳舞。</p> <p class="ql-block"> 大都會(huì)芭蕾舞蹈團(tuán)的指揮從朋友那里聽說了這件事情，他也去看了。他看到貝琳達(dá)的腳感覺很驚訝，但是又被她的舞蹈感動(dòng)到了。</p> <p class="ql-block"> 他激動(dòng)地拉著貝琳達(dá)的手說：“請(qǐng)你一定要來大都會(huì)劇院表演，請(qǐng)你一定要答應(yīng)我?！?lt;/p><p class="ql-block"> 貝琳達(dá)笑著說：“當(dāng)然好??！”餐廳里的客人們都鼓掌歡呼了起來。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，貝琳達(dá)來到了大都會(huì)劇院進(jìn)行表演，隨著她的舞蹈，人們都陶醉其中，評(píng)委們也大喊：“哇，太精彩了！”沒有人注意到她那兩只大腳丫。</p> <p class="ql-block"> 貝琳達(dá)真的很開心，因?yàn)樗帜芴枇?，一直跳舞?lt;/p> <p class="ql-block"> 這個(gè)繪本給了我們家長和老師一個(gè)啟示：應(yīng)該讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí)，也許小孩的天空會(huì)因我們的做法而拓展開來!</p><p class="ql-block"> 作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，是希望孩子面對(duì)事物的表象時(shí)，可以看到真正的內(nèi)涵和價(jià)值。也讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。</p>