最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華一一師屯北小學(xué)教師讀書(shū)交流活動(dòng)

仰望星空

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睘闋I(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。放假前，學(xué)校給各教師發(fā)放了假期閱讀書(shū)目《走下講臺(tái)做教師》。這本書(shū)是北京十一學(xué)校曹書(shū)德老師的最新力作。作者用大量真實(shí)的事例記述了學(xué)校轉(zhuǎn)型后師生的變化，每一篇文字都飽含濃厚的教育情懷和真誠(chéng)的教育思考，將走下講臺(tái)做教師的教育宣言演繹得淋漓盡致。假期里各教師認(rèn)真讀了該書(shū)，并寫(xiě)了讀書(shū)筆記。開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校按慣例舉行了教師讀書(shū)交流活動(dòng)。 　　讀書(shū)交流既是一個(gè)交流思想，分享智慧的過(guò)程，也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相比較、互相促進(jìn)的過(guò)程。交流過(guò)程中，各教師從不同的角度分享了自己閱讀的體會(huì)和感悟。 教導(dǎo)主任岳老師主持了本次活動(dòng)，并帶頭交流了讀書(shū)收獲，她在交流過(guò)程中談到每一朵花綻放的背后，都必有風(fēng)的洗禮，雨的澆灌，陽(yáng)光的照耀。作為教師，我們應(yīng)該接受每一個(gè)孩子，接受他們的平凡甚至不完美，每一個(gè)孩子都可以成為綻放的花朵。 王改琴老師：教師的愛(ài)是一種高尚的愛(ài)，深沉的愛(ài)，理智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)，恰到好處的愛(ài)，富有藝術(shù)的愛(ài)。教師只有懂得了愛(ài)的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。 劉潔老師：《走下講臺(tái)做教師》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 李文老師：《走下講臺(tái)做教師》給了我很多新的啟示，我將放下身段，走下講臺(tái)，走到孩子們中間，聆聽(tīng)他們的想法，在自己平凡的崗位上盡自己最大的努力做到更好。 任紅霞老師：曹老師的書(shū)讓我感悟到?jīng)]有師生平等，便沒(méi)有真實(shí)的教育生態(tài)，也就沒(méi)有真正的教育。在獲得了師生平等之后，學(xué)生們才會(huì)發(fā)自肺腑的真正尊重教師。 李琳老師：通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，我深感自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。 晉改麗老師：曹老師告訴我們，教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，首先應(yīng)該發(fā)現(xiàn)與喚醒，其次是陪伴與引領(lǐng)。目標(biāo)是讓學(xué)生成為他自己。從曹老師的教學(xué)感悟中，更是給我以啟迪和思索。曹老師說(shuō)：不管是課堂教學(xué)還是課余活動(dòng)，老師都應(yīng)該處于學(xué)生中間，老師的主要職責(zé)也應(yīng)該是陪伴和合作。 武文娟老師：在學(xué)生面前，老師尤其是班主任，有一種天然的威勢(shì)。學(xué)生為了順應(yīng)自己內(nèi)心并不認(rèn)同的老師定的規(guī)矩，往往會(huì)使出變色龍的本事：當(dāng)著老師的面做出學(xué)生的樣子，一旦沒(méi)有老師監(jiān)管時(shí)就會(huì)散漫。教師要面對(duì)真實(shí)的學(xué)生才能有真正的教育，而讓學(xué)生有真實(shí)表現(xiàn)的前提是師生真正的平等。 高小平老師：走下講臺(tái)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)艱難。走下講臺(tái)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的教育，體會(huì)"一朵云推動(dòng)另一朵云"的教育之樂(lè)。 吳小霞老師：被他人欣賞是一種幸福，欣賞他人是一種快樂(lè)。沒(méi)有任何一種教育方法是萬(wàn)用萬(wàn)靈的法寶，賞識(shí)教育也是如此，但是每種教育方法都有值得我們思考的地方。就如一句話、一個(gè)故事、一本書(shū)、一個(gè)人，我們總能從他們那里得到一些啟迪，開(kāi)卷有益，真的需要多讀書(shū)。 張慧老師和張艷萍老師主要就書(shū)中的一些經(jīng)典話語(yǔ)和大家做了交流。 交流分享結(jié)束后，張兵校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出學(xué)校今后將持續(xù)深入地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，希望全體教師多讀書(shū)、勤反思，做一個(gè)有書(shū)香氣、有內(nèi)涵的教師。 現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一名優(yōu)秀的教師，必須是個(gè)好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。 相信通過(guò)本次活動(dòng)，每位教師都會(huì)有沉甸甸的收獲。今后，我們會(huì)延續(xù)讀書(shū)交流活動(dòng)，讓教師們喜歡讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，打造書(shū)香校園。