<h3>米東區(qū)小學(xué)語文名師工作室第23期簡報(bào)</h3> <h3> 人間最美三月天，教研春風(fēng)醉春煙。為了幫助教師進(jìn)一步把握語文下冊統(tǒng)編教材的編寫理念、編排體例、內(nèi)容特點(diǎn)，從單元整體上解讀教材內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)，三月四號(hào)下午，米東區(qū)小語會(huì)，小語名師工作室依托“捆綁發(fā)展”模式，組織1-3年級小語教師齊聚“線上”，在“云端”開啟了“執(zhí)著追求立于心”1-3年級教材整體研讀指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。<br> 三位市級骨干老師從一線教師的角度出發(fā)，就一二三年級下冊語文教材給大家做出了詳細(xì)而深刻的解讀。<br></h3> <h3> 語文一年級下冊教材分析是由烏魯木齊市第84中學(xué)的黃志紅為大家詳細(xì)的進(jìn)行了解讀。她從教材的突出特點(diǎn)，教材各部分的主要內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略和其他方面需要注意的點(diǎn)三方面讓一年級的老師們用好統(tǒng)編版教材，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。</h3> <h3> 二年級下冊語文教材分析是由烏市87小學(xué)的?；劾蠋煼窒淼摹Ｋ龔慕滩牡幕窘Y(jié)構(gòu)，教材的主要特點(diǎn)和教學(xué)中需要注意的問題三方面進(jìn)行分析，讓各位聆聽的老師們有層次有梯度地為學(xué)生進(jìn)入中年級的學(xué)習(xí)做好平穩(wěn)過渡，有效銜接。海老師分享中關(guān)注文本的特點(diǎn)和言語實(shí)踐，對單元語文訓(xùn)練要素和課后習(xí)題的解讀更為細(xì)致。<br><br><br></h3> <h3> 三年級的教材分析是由烏魯木齊市第100中學(xué)的馬麗老師解讀的，她從教材編寫思路特點(diǎn)，教材的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)中需要注意的問題四方面入手，讓老師們對教材有了更深更細(xì)更透的了解。</h3> <h3> 培訓(xùn)分析會(huì)上，各年級老師們虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真做筆記，形成了一致共識(shí)：“時(shí)代在變，教師要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，不斷充電學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)”。此次培訓(xùn)活動(dòng)使老師收獲頗豐，為幫助教師有效進(jìn)行語文教學(xué)提供可供參考的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，提高備課質(zhì)量。<br> <br><br></h3> <h3> 詩經(jīng)有云：“如切如磋，如琢如磨”，這就是對我們今天語文學(xué)科一二三年級教材培訓(xùn)會(huì)的最好詮釋。只有吃透統(tǒng)編版教材，關(guān)注教材的新理念、新思路，一線教師們才能更好地在教學(xué)實(shí)踐中把握層級序列，讓語文要素自然落地，從而達(dá)成提升學(xué)生素養(yǎng)的綜合目標(biāo)。<br><br> 相信此次教材分析會(huì)讓每一位老師能真正做到統(tǒng)編教材教學(xué)的“心中有目標(biāo)，腳下有方向！新學(xué)期，新征程，米東區(qū)的小語人將繼續(xù)探討理論新知，優(yōu)化教學(xué)過程，展示教師教藝風(fēng)采，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。<br><br></h3> <h3>審稿： 劉 紅 李世梅<br><br>編輯： 馬 萍(100中)<br> 任 雪 方 園 馬 萍(114中)<br><br></h3> <h3> END</h3>