<p class="ql-block ql-indent-1">三月如歌，萬物齊吟。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立教之本，立教之基。為了全面促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提升，在3月2日上午四實(shí)小全體教師分組進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析研討會。為總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，查找出存在的問題，促進(jìn)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的提升，特開展上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析研討會暨討論交流活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校領(lǐng)導(dǎo)對本次各年級組各學(xué)科期末檢測所有情況進(jìn)行了總結(jié)。一份付出，就會有一份收獲！我們經(jīng)常這樣教導(dǎo)學(xué)生，我們的工作不亦如此嗎？在工作中勤總結(jié)勤反思，我們就會成長；勤探索，我們就會進(jìn)步！希望我們在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和帶領(lǐng)下，通過此次分析交流會，在分析中明方向，在反思中提升自己，獲得更好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)砥礪前行！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各年級老師代表、備課組長對本年級進(jìn)行總結(jié)分析，并針對薄弱環(huán)節(jié)提出了措施和計(jì)劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過六年級全體語文老師的討論，做出以下分析。在本次考試中出現(xiàn)的以下薄弱環(huán)節(jié)，并制定了計(jì)劃和措施。</p><p class="ql-block">薄弱點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.本次測試是新教材改版以來，全市第二次期末測試。從測試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，知識靈活運(yùn)用方面失分嚴(yán)重，在今后的教學(xué)中，除了夯實(shí)基礎(chǔ)知識外，課后習(xí)題以及語文園地中按要求仿寫句子，在今后的教學(xué)也要重視！</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.閱讀題有些同學(xué)根本沒有讀懂短文和題目意圖，就憑經(jīng)驗(yàn)和淺顯印象做題，結(jié)果當(dāng)然不理想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.本次考試，活題目明顯增多，語文考試更多地向知識的遷移和運(yùn)用上轉(zhuǎn)移，但學(xué)生只喜歡老師告訴他們現(xiàn)成答案，不愛動腦筋，不愛創(chuàng)新有個人特點(diǎn)的答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.作文，無文采，無篇幅，有的甚至不符合題目要求。有些同學(xué)會說，懶得寫，長期靠抄范文，缺乏寫作動力和好的寫作習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.題量增加，眾所周知，高考題量大，現(xiàn)在中考題量也很大，從這次考試看，小考也有加大題量的趨勢。這就要求提高書寫速度，提高思考效率。</p><p class="ql-block">措施及計(jì)劃：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.加強(qiáng)跟班，加強(qiáng)落實(shí)。發(fā)揮組長和家長的力量，落實(shí)課內(nèi)知識，拓展課外閱讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課外閱讀以課本上推薦的作家和作品為主，一周展示一個小組的摘抄，請一個小組交流。關(guān)于學(xué)生閱讀方面，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)做好學(xué)生閱讀摘抄，把好的語句摘抄下來，積累運(yùn)用。把做的好的學(xué)生的做法，展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)會閱讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.每周背誦一首課外古詩文。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">張冬菊老師作為英語組的代表，對本次英語組期末考試存在的問題進(jìn)行了分析，并對今后的教學(xué)做出了規(guī)劃：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.適當(dāng)布置特色作業(yè)。例如，思維導(dǎo)圖來吸引學(xué)生的注意力，作業(yè)形式多樣而有趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.處理事情要善待他人，對家長理解，對學(xué)生多一份愛心和耐心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.備課要備足并準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)學(xué)按試卷要做到全批改，對于作業(yè)中存在的問題要及時進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級語文教師們認(rèn)真分析了上學(xué)期期末測試卷及班級學(xué)生情況，總結(jié)在本次考試中出現(xiàn)了以下薄弱環(huán)節(jié)，并制定了計(jì)劃和措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">薄弱點(diǎn)：1.對句子的掌握不好，修改符號、轉(zhuǎn)述句作用不熟練。2.審題不清。作文書寫不工整，敘事不完整。</p><p class="ql-block ql-indent-1">措施及計(jì)劃：1.重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。提高閱讀能力，落實(shí)閱讀課。2.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重轉(zhuǎn)差。3.激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感。4.多做多練，有針對性專項(xiàng)復(fù)習(xí)。5.提高書寫，發(fā)揮寫字課的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級數(shù)學(xué)教師通過討論，分析了班級現(xiàn)狀，反思了影響成績的主要原因，今后工作中努力做到：1.加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生對公式運(yùn)用的靈活程度。2.養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.鼓勵學(xué)生自主多樣的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)貴榮老師根據(jù)學(xué)生們的答題情況，分析了學(xué)生存在的問題：1.基礎(chǔ)題以及閱讀題失分較多。2.題量增大，需要提高閱讀能力，訓(xùn)練書寫速度，加強(qiáng)字詞落實(shí)。并針對閱讀題答案是以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)？還是應(yīng)百家爭鳴、百花齊放為好？這一問題和大家進(jìn)行了探討。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年級語文老師們對所帶班級存在的問題進(jìn)行了全面的分析，并提出了今后的改進(jìn)措施：1.充分利用好寫字課，加強(qiáng)字體的練習(xí)。2.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)的教學(xué)。3.利用好教材，加大學(xué)生閱讀量。4.教師做好教學(xué)工作，培優(yōu)補(bǔ)差，善于反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">四年級數(shù)學(xué)老師們分析了班級現(xiàn)狀，反思了影響成績的主要原因，今后工作中努力做到：1.老師自己一定要提前做好備課工作，學(xué)生學(xué)會80%～90%再繼續(xù)上新課。2.認(rèn)真總結(jié)教學(xué)過程中和學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練中存在的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的做題習(xí)慣，認(rèn)真審題！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐艷梅老師整體上分析了本次期末考試的基本情況：1.學(xué)生答題字跡潦草，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。2.習(xí)作普遍篇幅較短，組材有待加強(qiáng)，缺少寫作技巧，語言表達(dá)能力有限，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年級語文老師們一致認(rèn)為，本次期末考試存在的問題有：1.基礎(chǔ)知識掌握不牢固、不扎實(shí)。2.個別同學(xué)審題不明，不按要求作答。3.課文背誦丟字、落字現(xiàn)象嚴(yán)重。4.閱讀理解審題不認(rèn)真，閱讀能力偏低。5.語言表達(dá)能力有待提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對以上問題，老師們也制定了今后的改進(jìn)措施及計(jì)劃：1.注重基礎(chǔ)知識的鞏固和書寫，重視基礎(chǔ)知識的運(yùn)用。2.加強(qiáng)字體的練習(xí)，充分利用好每天的寫字課。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4.重視語言表達(dá)能力的提高。利用復(fù)習(xí)課多組織一些有趣的活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對低年級段的教學(xué)，二年級徐超老師也談了一些自己的感悟，最后用一首即興小詩作為總結(jié)：《打油詩》之低段語文教學(xué)感悟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">低段語教非等閑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">狠抓字詞是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">強(qiáng)化閱讀背誦好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生生素養(yǎng)高高高！</p><p class="ql-block ql-indent-1">此首詩言簡意賅的點(diǎn)出了語文教學(xué)中的兩大核心:一是字詞的落實(shí)為基礎(chǔ)。字詞的落實(shí)方法不用贅述，主要為記、練、寫，同時注意字跡的書寫要清楚工整。二是閱讀背誦。通過閱讀背誦文本重點(diǎn)文段，以及故事會比賽，朗讀賽，古詩背誦等一系列的語文活動提高學(xué)生的感悟，認(rèn)知和表達(dá)能力，以此促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高！</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年級語文老師們對本次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了交流，并制定了今后的教學(xué)計(jì)劃和措施。問題主要有：1.學(xué)生審題不仔細(xì)，對題目總是快速瀏覽，不能正確理解題意。2.對于一些詞語和句意的結(jié)合欠佳，觀察不認(rèn)真。3.課本知識掌握不牢固，難字易錯，形近字、同音字混淆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">措施及計(jì)劃：1.抓基礎(chǔ)，重字詞。對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)的同學(xué)多加輔導(dǎo)，利用好小組幫扶計(jì)劃，作業(yè)因人而異。2.加強(qiáng)學(xué)生閱讀理解的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)他們獨(dú)自審題、答題、檢查的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">檀慧玲老師作為二年級數(shù)學(xué)教師代表，對本次期末考試主要存在的問題進(jìn)行了探討分析，并制定了今后的教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：1.備課組織教學(xué)和其他教師多交流，注重課后落實(shí)。2.多與學(xué)生家長溝通問題，緊跟教材教參。3.注重計(jì)算教學(xué)規(guī)范，學(xué)生書寫解題格式。4.靈活運(yùn)用知識，一題多變，一題多解，一題多思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級語文在本次考試中出現(xiàn)了以下薄弱環(huán)節(jié)，并制定了計(jì)劃和措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">薄弱點(diǎn)：1.基礎(chǔ)知識掌握不牢。2.課文背誦方面，會背不會寫。3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不合理。4.句子相對薄弱。5.看圖寫話太過平淡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">措施及計(jì)劃：1.重抓基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)一類字，二類字會認(rèn)會寫。2.要求會背的語文和諺語，不但會背還要會默寫。3.標(biāo)點(diǎn)作用方面進(jìn)行歸類講解。4.看圖寫話。歸納整理、系統(tǒng)練習(xí)。5.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽了老師們的發(fā)言，趙軍校長表揚(yáng)了老中青教師的辛苦付出，肯定了各位備課組長的工作。他還說，聽了老師們的發(fā)言，信心滿滿。老師工作得認(rèn)真，干在了實(shí)處。他又用簡短的語言對本學(xué)期提出了建議：希望老師們盡職盡責(zé)，增強(qiáng)憂患意識，深鉆教材研讀文本，改革教學(xué)方法，提升自我素養(yǎng)，做到日清課清月清，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽春三月，棗陽市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)期末考試分析交流會如期而至。交流室外，寒氣依舊。室內(nèi)，卻春意盎然。各年級的老師代表，正充滿激情地分享著年級組智慧的結(jié)晶。睿智的分析，理性的展望，在新的一年中大家說牛話、辦牛事、行牛運(yùn)、發(fā)牛財(cái)、屬你最牛！</p>