王倩倩，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，任教于民生學(xué)校小學(xué)部。從教以來一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。在日常教學(xué)中注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理健康。<br> 我在2020年10月參加了信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，一路走來，看了很多，也學(xué)到了很多。這個培訓(xùn)見證了我的課業(yè)水平的快速成長，課件由簡單下載到局部修改，講課水平也有了很大的提升。在此，我要感謝所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事。在本次培訓(xùn)中線上我聽到了全國教育界的專家與學(xué)者對教育方面前沿的思考、精辟的理論和獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟。從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作的態(tài)度，熱愛生活的高品位的生命形式。線下有培訓(xùn)小組、培訓(xùn)坊的各位優(yōu)秀教師及教育局為我們請來的專家老師幫助每位教師成長，在磨課評課過程中，大家都是兢兢業(yè)業(yè)的。專家老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，新穎的教學(xué)理念，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更認真的思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更細致的思考未來的路如何去走。經(jīng)過一次次的備課、磨課，修改課件，我的講課方式由灌輸變成了啟發(fā)引導(dǎo)式，由教師為主體變成了學(xué)生為主體。在12月7日上午我參加了信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)活動，更是受益匪淺。我深深地體會到：教學(xué)不能閉門造車，而應(yīng)該多聽、多思。 在這個活動中我看到了很多老師精彩的講課，有的老師授課課件制作的很精美，有的老師講課生動活潑，有的老師講課沉穩(wěn)有力。從這些老師的身上我獲得了一些教學(xué)的靈感。通過中原名師的集中點評，我更是學(xué)到了很多東西：<div> 第一點：數(shù)學(xué)不僅僅要教會學(xué)生如何做，更要教會學(xué)生這樣做的原因，授人以魚不如授人以漁。在教學(xué)中，一定要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面制定。目標制定好了，教學(xué)才有方向，課才能上好。</div> 第二點：一節(jié)課一定要把握好重點，注意課時的劃分，比如說講計算課一定要把算理講透徹。<br>第三點：要注意板書的設(shè)計，書寫這個基本功要加強，一手漂亮的字能贏得別人的好感。<br>第四點：內(nèi)容要有深意，要在其中滲透思想。比如在講到數(shù)形結(jié)合時，引用了華羅庚教授的名言：數(shù)缺形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)形結(jié)合百般好，割裂分家萬事非。由此，強調(diào)了數(shù)形結(jié)合的重要性。在小結(jié)時總結(jié)一下方法。<br>第五點：講課時一定要注意語言的嚴謹性。在這里她給我提了一點，在描述平行四邊形的轉(zhuǎn)化過程時，要說線段而不能說線，語言一定要精準。<br>第六點：如何讓信息技術(shù)與我們的課堂深度融合。要給信息技術(shù)一個合理的定位，它是輔助教學(xué)的，不能喧賓奪主，不能為了信息技術(shù)而去運用信息技術(shù)。課件不能太花哨，那樣會分散孩子的注意力。<br>在此培訓(xùn)之前我更多的是注重怎么把例題講解清楚，習(xí)題也注重層次，但是經(jīng)常會忽視了學(xué)生的理解能力與思維能力，所以經(jīng)常會出現(xiàn)我很用心，很費力的備課，上課，但教學(xué)效果并不能讓自己滿意。經(jīng)過這次培訓(xùn)我進行了相應(yīng)的改善，更加注重學(xué)生對于知識的理解掌握，更多的讓學(xué)生參與到思考與教學(xué)活動中。<br>通過這次培訓(xùn)，開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，為今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。平時課堂上沒有注意到的細節(jié)都得到了很好的點撥，心中的困惑、教學(xué)中的疑難都得到了很好的解答。使我對教育與新課程又有了一個新的認識，進而不斷完善自己，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！? <div> 民生小學(xué)王倩倩</div>