<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——蘇霍姆林斯基</b></p> <p class="ql-block"> 楊柳風(fēng)，喚醒大地；</p><p class="ql-block"> 杏花雨，滋潤萬物。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三月在春雨中綻放笑顏......</span></p><p class="ql-block"> 綜合實踐學(xué)科如同和煦的暖陽注入師生心間，勞動教育如吐露的新芽走進(jìn)教學(xué)的課堂......</p> <p class="ql-block"> 踏著春風(fēng)、和著暖陽，杏花嶺區(qū)綜合實踐春季教材輔導(dǎo)于2021年3月3日下午，在杏花嶺區(qū)化工路小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 綜合實踐活動課程，作為一門“同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合”的實踐課程，是學(xué)校勞動育人的專門課程之一。</p> <p class="ql-block"> 山西省教學(xué)能手杜霞老師首先帶來了講座《綜合實踐活動與勞動教育的關(guān)系》。杜老師用春風(fēng)化雨般的語言厘<span style="font-size: 18px;">清了綜合實踐活動課程與勞動教育的關(guān)系，也為教師們?nèi)绾螌⒕C合實踐教學(xué)與勞動教育相融合，指明了方向、帶來了全新的視角。</span></p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，杜老師組織大家玩了“幸運撲克牌”的小游戲，在輕松有趣的游戲氛圍中，大家暢所欲言、交流分享。老師們深刻感受到，加強(qiáng)綜合實踐活動課程和勞動教育的統(tǒng)籌設(shè)計、整合實施，必將成為學(xué)校開展勞動教育課程實踐的著力點之一。</p> <p class="ql-block"> 怎樣在綜合學(xué)科活動中融入黨史教育？如何深入理解真實的任務(wù)引起有意義的學(xué)習(xí)？杏花嶺區(qū)綜合實踐教研員任鳳英老師圍繞“四真教學(xué)法”，建議大家在設(shè)計勞動活動時，充分發(fā)揮綜合實踐課程優(yōu)勢，幫助學(xué)生在真實的情境和體驗中習(xí)得勞動技能、培養(yǎng)勞動品質(zhì)，獲得責(zé)任感、成就感和榮譽(yù)感。任老師鼓勵大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，在實踐中不懈探索適合于時代需求和學(xué)生學(xué)情的新時代勞動教育。</p> <p class="ql-block">一年365天，</p><p class="ql-block">勞動教育從不缺席，</p><p class="ql-block">精耕細(xì)作潤童心，綜合學(xué)科顯風(fēng)采；</p><p class="ql-block">時代奮進(jìn)啟新篇，<span style="font-size: 18px;">獻(xiàn)禮百年新華章</span>。</p><p class="ql-block">愿每一位老師、每一個孩子，都能在綜合實踐的百花園中遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：焦嬌 李晨霞</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">攝影：平 靜 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審稿：杜 霞</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">終審：任鳳英</p><p class="ql-block">承辦學(xué)校：山西省太原市杏花嶺區(qū)化工路小學(xué)</p>