<p class="ql-block"> 如何利用開學(xué)第一課更快更好讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？開學(xué)如何利用教室布置增強班級凝聚力？如何高效合理安排座位……在德育處組織的第一期班主任沙龍上，一個個現(xiàn)實而棘手的問題被提出來，等待去解答。近年來，一六三團中學(xué)班主任隊伍中匯入了更多年輕的力量。據(jù)統(tǒng)計，全校35歲以下班主任占到了全體班主任77%。年輕化的班主任隊伍有著充沛的活力，有著教育的熱情，但也有很多困惑和迷茫。</p> <p class="ql-block"> 3月2日下午，在二樓榮譽室里，全體班主任老師圍坐在一起，共同圍繞“開學(xué)如何更開更好的讓學(xué)生形成良好行為習(xí)慣”這一主題，結(jié)合社會主義核心價值觀培養(yǎng)和中小學(xué)德育工作指南相關(guān)要求，探討了開學(xué)第一周班主任工作中遇到的難題。</p><p class="ql-block"> 在這種自由輕松的氛圍里，班主任老師們也都打開了心扉，暢所欲言！活動中，受邀請的2位校級優(yōu)秀班主任根據(jù)多年的帶班經(jīng)驗，分享了自己的故事。令人感動的是，所有老師都努力擺脫抽象、籠統(tǒng)的表達，他們從自己談起，以真誠樸素的話語述說內(nèi)心所想。點滴的故事和案例在此碰撞和升華。這些點滴的故事和案例里有收獲、有思考，有笑語、有淚目，有成功、有失敗，歸根到底，都有一顆投身教育、矢志不渝的心。</p> 程靜文老師：<br> 一定要從點滴小事培養(yǎng)孩子獨立自主的性格、良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要事事都親力親為，要教會孩子認真思考和學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子正確處理問題的能力，如果我們能夠在新學(xué)期的第一個月形成良好的班風(fēng)，那么接下來的工作收獲的將不僅是成績，更多的是幸福! 張麗老師：<br> 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：一是要對學(xué)生進行理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際，讓學(xué)生切身認識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。三是要充分發(fā)揚民主，發(fā)揮集體的積極作用，樹立良好的班風(fēng)。四是主動與任課教師和學(xué)生家長聯(lián)系，形成教育合力。六是要加強學(xué)生的自我教育?？傊?，老師只要對學(xué)生做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，學(xué)生的良好行為習(xí)慣一定會養(yǎng)成，一定會收到事半功倍的教育效果。 活動最后，德育主任張玉田做了總結(jié)，班主任老師很辛苦，班主任工作不好做，所有勇敢擔(dān)起班主任責(zé)任的老師都是值得鼓勵和贊美的，學(xué)校感謝你們的付出。但選擇當(dāng)班主任就要成為一個優(yōu)秀的班主任，成為影響學(xué)生一生的班主任。班主任老師要有“三心二意”，即有信心、愛心、恒心和有創(chuàng)意、樂意。同時還要具有“孺子牛、拓荒牛、老黃?！钡娜＞瘢烟魬?zhàn)看作禮物，多總結(jié)多反思。心懷大愛，有愛才有感動，有感動，教育才會發(fā)生。一生學(xué)做班主任，一生學(xué)做好老師。 活動感言：<br> 朱菁萍老師說：“今天的沙龍，2位優(yōu)秀班主任們無私地獻出自己管理班級的錦囊妙計，用一個個鮮活的事例為我們解答疑問，使我們受益匪淺。感謝此次學(xué)校組織的班主任沙龍活動，使我明白了管理好一個班級既要有機智巧思，也要有信心、愛心和恒心，今后我將在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中成長自己！”<br> 宋寶寶老師說：“在參加第一期班主任活動沙龍中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。在今后的班主任工作中，我要重視對班干部的培養(yǎng)，注意并觀察他們的一舉一動，因為他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表，又具備一般同學(xué)的共性特點，既要嚴格要求他們，又要注意與他們溝通交流的方式方法。在管理班級的具體做法上，我們要對班干部進行個性化的指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)剡M行點撥，才能讓他們更快地向著更優(yōu)秀的方向發(fā)展?！?lt;br> 馬晶老師說：“幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言讓我學(xué)到了不少的班級管理方式與教育理念，老師們的方法很好也很實用，在今后的教育工作中，我一定會取長補短，把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中，爭取把我的班主任工作開展得越來越好?！?lt;br> 祝書麗老師說：“班主任第一次沙龍，關(guān)于《開學(xué)如何更快更好的讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣》，三年級和八年級的兩位班主任程靜文老師和張麗老師進行了發(fā)言。這兩位班主任各有各的方法，程靜文老師采用的是評比和獎勵機制，人人有事做，全班參與班級管理。張麗老師的選舉班委是采用民主選舉。為了更好的管理班級，我要取長補短。找到適合我們班級的管理辦法?！? <p class="ql-block"> 未來，一六三團中學(xué)德育處將持續(xù)舉辦這樣的交流活動，給予年輕班主任老師治班的經(jīng)驗方法，以及溫暖和鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：李定康</p><p class="ql-block">文字：張玉田</p><p class="ql-block">審核：甘永軍</p>