微雨眾卉新，一雷驚蟄始。春雨之后的三月桃李吐蕊，玉蘭綻香，驚蟄欲來的三月菜花金黃，春風(fēng)拂面。<div>在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，為了深入研究課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，我們領(lǐng)雁工作室語文學(xué)科8名成員在教研室胡龍江主任的帶領(lǐng)下在磁澗初中舉行了2021年春季研課磨課活動(dòng)。</div> 首先大家共聽了磁澗初中夏園園和西苑學(xué)校李小紅兩位老師精心準(zhǔn)備的課。 青春洋溢的夏園園老師所執(zhí)教的《社戲》，從“一波三折的寫作手法”入手，以讀促寫，讀寫結(jié)合，構(gòu)思精巧，切入點(diǎn)新穎，從小處入手撬動(dòng)整篇文章，為經(jīng)典名篇教學(xué)帶來了新的思路。 夏老師的課堂目標(biāo)明確，方法具體，教態(tài)親切自然，方法引導(dǎo)巧妙具體，讓聽課老師如沐春風(fēng)，沉醉其中。<br>聽課老師認(rèn)真記述，不時(shí)會(huì)心一笑，流露出贊賞的目光。 大氣灑脫的李小紅老師為大家?guī)斫y(tǒng)編教材中的新課《溜索》，這篇課文精妙的語言曾讓很多老師望而卻步，但李老師獨(dú)辟蹊徑緊扣中招命題變化，以“閱讀提示”為抓手，以課文插圖和旁批為參照，深入淺出，條理清晰地分析了文章環(huán)境和人物描寫之精妙。<br> 課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)有方法，合作探究有措施，發(fā)言踴躍，討論熱烈，真正貫徹了“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的新教育理念。 認(rèn)真做筆記，專心聽課的一眾老師，見證了課堂的精彩，更獲得了新的啟迪和收獲。 <p class="ql-block">“水因激石而起漣漪，石因碰撞而起火花”，作為本次活動(dòng)重要組成部分的評(píng)課，領(lǐng)雁工作室教學(xué)助學(xué)支教服務(wù)隊(duì)的老師根據(jù)所聽所思，對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block">李媛媛老師圍繞“一節(jié)課，一根筋”的評(píng)課思路，對(duì)園園老師一課一得的做法贊賞有加，董春香老師從“巧”“新”兩個(gè)字入手，對(duì)兩位老師的課精心評(píng)價(jià)，陳衛(wèi)星主任用“不管風(fēng)吹雨打，我自閑庭信步”和“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”分析了兩位老師的不同教學(xué)風(fēng)格，呂向新和江東云兩位校長不僅指出優(yōu)點(diǎn)，還分別就不足之處提出了好的建議和做法……</p><p class="ql-block">各美其美，美美與共，大家無雜念，無私心，妙語如珠，知無不言，掌聲、笑聲為活動(dòng)掀起了新的高潮。</p> <p class="ql-block">合作促發(fā)展，交流謀新篇。會(huì)上大家還對(duì)中招復(fù)習(xí)備考、新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)中的創(chuàng)新做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block">特別是陳衛(wèi)星主任和江冬云校長，結(jié)合中考命題原則和在中考評(píng)卷中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，提出了切實(shí)可行的備考教學(xué)策略，給了大家許多有益的啟示。</p> <p class="ql-block">胡主任總結(jié)了本次活動(dòng)，對(duì)大家的發(fā)言予以肯定，同時(shí)勉勵(lì)大家能以此為契機(jī)，精雕細(xì)琢課堂，細(xì)致深入備課，向課堂縱深處發(fā)展，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做成長型教師。</p> 研課磨課的過程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。<div>磨出來的是課，研出來的是友誼，煉出來的是能力。在磨課研課的過程中，大家不僅感受到了集思廣益的驚喜，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的思考。<div><br></div><div>最美的風(fēng)景一直在路上，滿滿的收獲背后更有要立即投入的激情，更進(jìn)一步的行動(dòng)。研課磨課我們指明了方向，我們會(huì)在以后的教學(xué)中，身體力行，演繹出更多的精彩。</div></div>