梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 2020― 2021學(xué)年度第二學(xué)期閱讀書(shū)目推薦

高運(yùn)香

走進(jìn)書(shū)籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，為自己建一座精神的百花園。 　　多年來(lái)，我們一實(shí)小集團(tuán)一直堅(jiān)持大閱讀，推行閱讀工程，已逐步養(yǎng)成習(xí)慣，成為我們集團(tuán)的一大亮點(diǎn)和特色工程，在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)方面也初見(jiàn)成效。 為擴(kuò)大學(xué)生視野，提高數(shù)學(xué)閱讀和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，這學(xué)期新增加了數(shù)學(xué)課外閱讀書(shū)目。數(shù)學(xué)課外讀物中的小故事既有童話(huà)色彩，又有生活真實(shí)性，向?qū)W生展示了生活中處處有數(shù)學(xué)、處處有難題，只要自己開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)出自身智慧的火花，一切問(wèn)題都存在能夠得到解決的可能。閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，建立起課內(nèi)課外相結(jié)合的教育空間結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育開(kāi)放性的核心思想，使得教育力量開(kāi)放性的實(shí)現(xiàn)成為可能。 老師們根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心挑選出適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目，現(xiàn)推薦給大家。家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)推薦的書(shū)目進(jìn)行借閱、實(shí)體店購(gòu)買(mǎi)或者網(wǎng)購(gòu)。 <h1 style="text-align: justify;">          一年級(jí)</h1>閱讀書(shū)目是：《小老虎歷險(xiǎn)記》（上下冊(cè)）、《了不起的狐貍爸爸》、《奇妙的數(shù)學(xué)》    一年級(jí)是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和興趣的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量陪孩子一起閱讀，做好閱讀指導(dǎo)。 　　《小老虎歷險(xiǎn)記》是湯素蘭的一部動(dòng)物童話(huà)故事。主要講述了紅霞大山里有一棵很大的樟樹(shù)，山里的動(dòng)物們管這棵樟樹(shù)叫綠葉大廈。綠葉大廈的頂層住著貓頭鷹咕咕先生，底層住著胖野豬呼呼，中間住著金絲猴金眉老爹和金眉老太。這天晚上，咕咕先生到山下的田里去抓田鼠。黑暗中，只聽(tīng)得“砰”的一聲，一顆子彈擦著它的翅膀飛過(guò)去。它一個(gè)跟頭栽到地上，翅膀上掉了三片羽毛。一陣噼里啪啦的腳步聲朝它栽倒的地方?jīng)_過(guò)來(lái)，還聽(tīng)到有人在說(shuō)：“我打中它了！肯定打中了！”…… 　　羅爾德?達(dá)爾的《了不起的狐貍爸爸》正是這樣的一本書(shū)，他認(rèn)為動(dòng)物及小動(dòng)物們所蒙受的不白之冤是人類(lèi)驕橫自大的一種表現(xiàn)，人類(lèi)的丑惡、殘暴、兇狠、狡猾、奸詐比動(dòng)物――無(wú)論多么兇殘的、強(qiáng)大的――都表現(xiàn)得要充分得多得多。假如每一個(gè)可愛(ài)的孩子在出生以后，首先能看到的是這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，那么他們才能具有與大自然、動(dòng)物和平共處的優(yōu)秀品德，并熱愛(ài)它們。人應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛(ài)，而不是恨。 二年級(jí)閱讀書(shū)目是：《神筆馬良》、《七色花》、《奇妙的數(shù)學(xué)》     二年級(jí)學(xué)生雖然有了一定的閱讀基礎(chǔ)，但受識(shí)字量的限制，希望家長(zhǎng)做好親子共讀和指導(dǎo)。 　　《神筆馬良》是二十世紀(jì)五十年代的中國(guó)影響深遠(yuǎn)的兒童文學(xué)作品，馬良形象深入人心。馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次得到了一只神筆，為了給百姓畫(huà)畫(huà)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，從此神筆和馬良的故事就流傳開(kāi)了。 三年級(jí)閱讀書(shū)目是：《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》、《數(shù)學(xué)文化》（3年級(jí)下冊(cè)）請(qǐng)家長(zhǎng)和老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。 　　在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，并成功逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)項(xiàng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)?？蛇@時(shí)，蜘蛛夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特用他幽默的文筆，深入淺出地講了這個(gè)很有哲理意義的故事，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友情，關(guān)于生死…… 　　《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊曼富蘭克鮑母的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩奇特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。多蘿茜被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神奇的王國(guó)——奧芝國(guó)，為了回到家鄉(xiāng)，多蘿茜遇到了許多困難。不過(guò)，在旅行中，她也接識(shí)了許多好朋友，得到了朋友們的真誠(chéng)幫助。她也真誠(chéng)地幫助了很多朋友，跟他們一起度過(guò)了難關(guān)。 <h1 style="text-align: justify;">           四年級(jí)</h1>閱讀書(shū)目是：《寶葫蘆的秘密》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《數(shù)學(xué)文化》（4年級(jí)下冊(cè)） 　　《寶葫蘆的秘密》書(shū)中的主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，后來(lái)，他得到了一個(gè)能幫他干一切事的寶葫蘆。這樣一來(lái)，好玩的不好玩了，好吃的也不好吃了，弄得他失去了朋友，甚至對(duì)爸爸撒謊。最后，他終于堅(jiān)決地把它拋棄了。 　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部妙趣橫生的知識(shí)問(wèn)題書(shū)籍。它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類(lèi)、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂(lè)前行。 <h1 style="text-align: justify;">         五年級(jí)</h1>閱讀書(shū)目是：《西游記》、《海蒂》、《數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》（小學(xué)高年級(jí)）李毓佩 　　《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，主要描寫(xiě)了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。 　　海蒂?gòu)男「改鸽p亡，生活在貧窮的環(huán)境中，由姨媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大。后來(lái)姨媽找到了一份工作，不能繼續(xù)照顧海蒂，就把她送到了爺爺那里。海蒂天性熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，助人為樂(lè)，對(duì)別人充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)心，她生活周?chē)娜硕家驗(yàn)樗@得歡樂(lè)。正是在她純真的感情感染下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁的爺爺變得開(kāi)朗起來(lái)。 六年級(jí)閱讀書(shū)目是：《草房子》、《老人與?！贰ⅰ稊?shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》（小學(xué)高年級(jí)）李毓佩 　　《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版于1997年。該小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地。故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)。講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們痛苦的成長(zhǎng)歷程。 　　《老人與海》描寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú)，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。 　　親愛(ài)的同學(xué)們：同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)，讓我們與書(shū)交朋友，讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園吧！ 家長(zhǎng)們：教育孩子是家庭和學(xué)校共同的責(zé)任，只有重視再重視才能有收獲。期盼梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的家長(zhǎng)們?cè)笧榻逃瞰I(xiàn)，為自己的孩子付出時(shí)間，付出精力！讓我們的讀書(shū)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，在孩子身上結(jié)出豐碩的果實(shí)！