<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。迎著明媚的春光，邁著矯健的步伐，回民二小二年級(jí)于2021年3月4日在北塔校區(qū)舉行了本學(xué)期第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由梁知覃主持，王巖老師、王亞麗老師和常檬老師共同分析解讀第二單元課文，各校區(qū)二年級(jí)全體語(yǔ)文老師共同參加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教研是一個(gè)學(xué)校的源頭活水，不斷地注入新的思想，新的方法，才能永葆生機(jī)。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為了深化課堂教學(xué)改革，把高效課堂落在實(shí)處，提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，教研活動(dòng)以信息化2.0的解讀拉開(kāi)序幕，謝添欣和王艷老師進(jìn)行信息化2.0的A1板塊解讀。</p> <p class="ql-block"> 謝添欣老師首先以word文檔的形式向老師們展示了模板式的學(xué)情分析方案，以二年級(jí)下冊(cè)第三單元的《中國(guó)美食》為例，從學(xué)習(xí)分析目的、學(xué)習(xí)主題、教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)使用的方法和工具展開(kāi)詳細(xì)的描述。其中強(qiáng)調(diào)實(shí)用信息化工具下面進(jìn)行結(jié)果的反饋，如：?jiǎn)柧硇堑?。在教學(xué)活動(dòng)中可以采用課堂活動(dòng)、隨機(jī)點(diǎn)名和實(shí)時(shí)反饋的方法對(duì)學(xué)生的掌握情況做到心中有數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 王艷老師以PPT的形式對(duì)學(xué)情分析報(bào)告進(jìn)行解讀，著重強(qiáng)調(diào)上傳的視頻中要包括學(xué)情分析對(duì)象、工具應(yīng)用過(guò)程與方法和結(jié)果呈現(xiàn)與分析的內(nèi)容。教學(xué)有法，教無(wú)定法，老師們應(yīng)根據(jù)自身情況和班內(nèi)學(xué)生的程度進(jìn)行因材施教，愿各位老師能“千帆競(jìng)秀，百舸爭(zhēng)流”。</p> <p class="ql-block"> 老師們激烈討論，按照學(xué)期初的計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，發(fā)揮語(yǔ)文教師的智慧，尋求適合學(xué)生的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 本單元圍繞“關(guān)愛(ài)”這個(gè)主題安排了三篇課文，側(cè)面反映了關(guān)愛(ài)：有家人之間的關(guān)愛(ài)，社會(huì)上人與人的關(guān)愛(ài)，對(duì)他人的幫助和對(duì)他人勞動(dòng)成果的珍惜等。</p> <p class="ql-block"> 《雷鋒叔叔，你在哪里》首先要了解關(guān)鍵詞的意思，想象畫(huà)面；其次朗讀句子，想象畫(huà)面，講述雷鋒事跡；最后補(bǔ)充資料，拓展想象，體會(huì)“雷鋒精神”。</p> <p class="ql-block"> 《千人糕》著重掌握千人糕的制作過(guò)程，并且體會(huì)孩子從一開(kāi)始的不以為然到最后的感同身受的心理變化。</p> <p class="ql-block"> 《一匹出色的馬》在識(shí)字環(huán)節(jié)利用猜謎語(yǔ)的形式進(jìn)行教學(xué)，例如：水面一層皮——波；一匹奇怪的馬——騎。</p><p class="ql-block"> 重點(diǎn)解決：</p><p class="ql-block"> 1.爸爸媽媽為什么拒絕妹妹的請(qǐng)求</p><p class="ql-block"> 2.為什么這是“一匹出色的馬”</p><p class="ql-block"> 3.妹妹為什么會(huì)有這樣的變化。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文園地二中的識(shí)字加油站以行業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)字，字詞句運(yùn)用要仿寫(xiě)句子，把自己喜歡的景物寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)話環(huán)節(jié)要聯(lián)系生活實(shí)際，從生活中得到啟發(fā)寫(xiě)一寫(xiě)自己身邊的同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研以學(xué)校和年級(jí)組教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文教研組又迎來(lái)了兩位新同事，金慧和楊慧丹分別進(jìn)行了自我介紹。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課堂應(yīng)該是新鮮的、靈動(dòng)的。引進(jìn)課外的源頭活水，我們就能身入不系之舟，思維就能自由的翱翔。</p><p class="ql-block"> 只有構(gòu)建教學(xué)相長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)教研、加強(qiáng)交流與合作、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、以研促教、提高教師的核心素養(yǎng)，才能使我們的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教師們博采眾長(zhǎng)，分別敘述了自己對(duì)第二單元教研的收獲，也傾訴了對(duì)第一單元教學(xué)后的反思，精彩至極！</p> <p class="ql-block"> 我們深信，通過(guò)多次教研活動(dòng)，必將對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，回二的語(yǔ)文課堂教學(xué)將會(huì)呈現(xiàn)更多精彩的篇章！</p> <p class="ql-block">制作人：孫婉晨 張春麗</p><p class="ql-block">審核：?jiǎn)逃窳?lt;/p>